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[期刊] 职教论坛
[作者]
崔铭香 杨柳
终身教育思想业已成为21世纪指导教育发展的主流思想,人类社会逐步进入终身教育阶段,成人教育作为终身教育的"火车头",具有举足轻重的地位。如何在终身教育思想背景下发展我国成人教育,使终身教育思想贯穿于成人教育之中,促进成人教育全新发展是我国成人教育学者不可推卸的使命与责任。
关键词：
终身教育 成人教育学者 使命
[期刊] 中国成人教育
[作者]
伍叶琴 戴宏才
"成人教育"在当下似乎是一个耳熟能详的词语。但它的本质和内涵到底是什么、应该是什么,却是一个众说纷纭而又含混不清的问题。教育,从终身教育的意义上讲是由儿童教育和成人教育这两部分所组成,但如果连成人教育本身的概念都未能厘清,整个教育大厦就不能不说存在着重大隐患。为了夯实这个基础,作者运用哲学、法学和逻辑的方法,对成人教育的概念做出了梳理、分析和整合。根据去伪存真的原则,坚持并确立了成人概念的唯一标准,挖掘了这个标准背后的深层原因,指明了成人教育的现时用法与理念,使成人教育的名与实归到了应然的范畴之中。
关键词：
成人 终身教育 成人教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宋亦芳
为适应构建终身教育体系、建设学习型社会的要求,我国成人高校正在逐步转型,成人高校教师也面临新机遇、新挑战、新选择,由此会影响到他们对学校的认同感和忠诚度,即组织承诺水平。其影响因素主要包括:办学职能转变的影响,教师价值判断的影响,工作要求变化的影响。因此,有必要从教师组织承诺现状出发,通过认知调整、生涯规划、分类指导进行组织管理,通过价值提升、环境营造进行文化管理。
关键词：
终身教育 成人高校 教师组织承诺 因素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫柏旭 任飞燕
本文阐述了传统教育中教师的角色以及职能,分析了现阶段我国成人教育过程中存在的各种问题,并针对存在的问题,提出相关改进建议,对终身教育背景下的成人教育教师进行专业化的角色定位,希望能够促进成教教师顺利完成新形势下的角色转换,提高成人教育效率和质量。
关键词：
终身教育 成人教育 教师 角色转换
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张建奇
终身教育和终身学习理念的广泛普及,成人教育已经成为我国终身教育体系的重要组成。本研究阐述了终身教育背景下的成人教育的内涵,分析了我国成人教育办学模式的发展现状,提出了构建我国开放式成人教育办学模式的实施策略。
关键词：
终身教育 成人教育:办学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王斌
在终身教育、学习型社会背景下,成人教育面临着新的发展机遇,同时也暴露出一些问题和不足,这些问题和不足如果不能得到较好的处理,必将影响我国成人教育的可持续发展。本文分析了我国成人教育发展现状,探讨了国外成人教育发展成功经验,提出了我国成人教育发展策略。
关键词：
终身教育 成人教育 可持续发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郝俊英
随着学习型社会和终身教育体系的构建逐渐成为发展主流，成人教育作为其中的重点部分，它的转型与发展更具迫切性。本文在综合分析当前成人教育领域的发展特点与不足的基础上，深入浅出地分析问题根源，将成人教育模式的转型作为其在终身教育理念下实现自我发展的根本路径。据此，本文重点对成人教育在新时期的转型与改革进行探索，对成人教育中的多个层面进行转型策略的研究，以期在一定程度上推进我国成人教育的可持续发展。
关键词：
成人教育 模式转型 终身教育理念
[期刊] 中国成人教育
[作者]
常学洲 朱之红
终身教育理论是一种现代教育思想,推动了现代成人教育的发展,成人教育是终身教育体系中的主体部分,是学校教育的延续和补充。文章剖析终身教育的内涵,研究成人教育在终身教育体系中的地位和作用,并提出终身教育体系下促进成人教育发展的方向。
关键词：
终身教育 成人教育 教育理念 远程教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈光辉
在我国构建终身教育体系和建设学习型社会的进程中,社区教育已日益成为一种区域性全民终身教育。社区教育、终身教育、成人教育、学习型组织在全民终身教育中都扮演着重要的角色,但它们之间既互有联系又相互区别。明确社区教育与终身教育、成人教育、学习型组织等概念和特征之间的关系,是指导社区教育实践工作的关键。社区教育应在终身教育理论的指导下,与成人教育、学习型组织相辅相成,共同发展。
关键词：
社区教育 终身教育 成人教育 学习型组织
[期刊] 中国远程教育
[作者]
荆德刚
新冠肺炎疫情突发以来,网络教育备受关注。作为以网络教育为特色的开放大学,应承担怎样的历史使命?本文从历史和现实的角度简要回顾了开放大学的办学历程和基本经验,按照党的十九大和十九届四中全会对教育的新要求,从构建服务全民终身学习教育体系的视域提出了开放大学七大历史使命,并建议抓住历史机遇、补齐发展短板,才能履行新使命、推动新发展、实现新跨越。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵莉
完善终身教育体系,构建学习型社会是我国当前教育的重点和发展方向。成人高等教育是终身教育体系的重要组成部分,但未得到应有的重视和革新转型的必要支持。成人高等教育面临着社会需求导向改变、生源严重萎缩、社会评价显著降低、管理成本高企等一系列问题。成人高等教育应由学历教育为主转向大力拓展非学历教育;由以传统课堂教学为主转向以信息化教学为支柱;要进一步完善成人高等教育质量保障体系;成人高等教育的评价可由学分+学年制转向国家高等教育范围内"学分银行"的建立和施行转变。
关键词：
终身教育 成人高等教育 慕课 学分银行
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨剑波
作为成人教育的一个重要组成部分,远程教育具有举足轻重的地位。为了能够提高天津市远程成人教育的教学质量,本文深入地研究了远程教育环境下远程成人教育的终身教育策略,分析了目前天津市远程成人教育所存在的问题,认为终身教育理念促进了远程成人教育观念的转变。最后,从不同的角度研究了终身教育理念下天津市远程成人教育发展策略。
关键词：
远程教育 成人教育 终身教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱柳玉 曾青云
当下我国成人教育正进入挑战期,挑战主要来自对现时成人教育发展的迫切与迷惘,包括对成人教育价值的认知,对成人教育现状的把握、对成人教育未来的规划等等。然而,在这三维空间的穿越与对接中,不仅折射出现代成人教育发展的艰辛与曲折,更凸显出当代中国成人教育学者的使命与责任。本文力图从历史溯源与学者使命、事业发展与学者认知、未来构建与学者责任的内在关系着力,深层探索当代中国成人教育学者使命与责任的内涵与外延,为我国现代成人教育发展提供人力与智力支撑。
关键词：
中国成人教育学者 使命 文化 解读
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛晨蕾
关于成人教育的转型,是近年来相关专家学者研究的热点问题。这种转型势必对成人教育学科建设带来深刻影响,包括学科知识内涵、学科理念、学科范式、结构体系、研究方法等。基于此,成人教育学科建设应遵循一定的原则,包括自主性原则、主体性原则、独创性原则,以打破传统教育学的籓篱,促进成人教育的科学化、本土化建设,增强学科体系与社会发展的契合度。面对成人教育的转型,成人教育学科建设须优化学科架构,促进各学科的同进共荣;注重人文精神培育,发挥学科体系的人文化成作用;开拓学科领地,推动跨学科融合发展,走出一条适合成人教育学科发展的特色之路。
关键词：
转型 成人教育 学科建设原则
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