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[期刊] 中国成人教育
[作者]
张利敏
本文在分析个人成才特征的基础上,剖析了影响培育和拓展人才资源和学习能力的因素,强调树立终身学习观和培育个人学习能力的现实价值,进一步阐明个人成才是基于个人的目标定向,学习的基础动机、终身学习观及学习能力的培育是促进个人成才的关键元素。
关键词：
人才资源 目标定向 终身学习观 学习能力
[期刊] 教育科学
[作者]
林永柏 常若松
学生观是指教育者对学生所持有的总的看法和态度.它是教育理论研究的重要领域,对于广大教育工作者来说,学生观是一个在其职业活动中具有根本意义的问题.尤其在今天,树立科学的学生观,对于我们转变教育观念,深化教育改革有着深刻的现实意义和深远的历史意义.树立科学的学生观是热爱学生的前提.我国教育家夏丐尊先生认为:“教育之不能没有感情,没有爱,如同池塘没有水一阵,没有水,就不能成为池塘;没有情感,没有爱,就没有教育.”强调教育者要热爱学生,这是教育家们和广大优秀教管工作者的共识.然而,作为一个自觉掌握科学教育理论的教育者对学生的热爱,不能停滞在非理作的情绪状态,而应该上升为清醒的理性形式.否则,在其...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
夏瑛
随着全民学习、终身学习理念的不断深入,学习团队已经成为市民喜爱的一种组团式学习方式。其在本质上是自发的和非正式的,但是,学习团队的健康发展仍是需要组织有意识地进行培育和发展的。通过设立梯度目标、培育团队领袖、建立孵化基地、形成学习品牌等,提升市民学习团队的数量与质量,实现"终身学习、包容合作、团结互助、彰显品质"的终身发展目标。
关键词：
学习团队 终身学习 市民学习
[期刊] 中国高等教育
[作者]
余吉安 张友生 彭茜
增强高校对绿色治理的重视,培育师生的绿色理念,提升绿色技能。高校需要建立绿色教学体系,将绿色人才培养纳入到学校的规划中。引导学生在作业、毕业设计和论文中融入更多绿色方面的内容和主题。在党的十九大报告中,习近平总书记强调绿色发展理念,提出要"形成绿色发展方式和生活方式,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,为人民创造良好生产生活环境"。建设美丽中国,需要一批具有绿色理念、掌握绿色技术和管理技能的绿色人才,绿色发展对绿色人才
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯超 潘新民
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务。而树立正确的科学的教育质量观则是提高教育质量的关键。当前社会上普遍流行着分数论教育质量观、人本论教育质量观、能力论教育质量观等片面的教育质量观,需要我们反思。新时期我们应该立足于社会发展和人的发展的内在要求,树立现代教育质量观。现代教育质量观的树立需要从国家、学校、学生三个层面着手进行。
关键词：
教育质量 教育质量观 社会发展 人的发展
[期刊] 中国远程教育
[作者]
史蒂芬·道恩斯 肖俊洪
加拿大国家研究委员会的＂学习与绩效支持系统＂课题正在研发个人学习环境。本文阐述如何使用这个个人学习环境以最有效发挥开放教育资源支持个人学习的作用。我们在开放学习资源的聚合、解构和表征等方面的经验使我们更进一步认识到应该把课程内容理解为由相互关联的对象组成的网络（本研究选择以图形数据库形式呈现这些对象）。此外，会话对象普遍具有非文本和非表征性，因此我们把知识理解为一个由微内容组成的亚符号网络。换言之，学习与绩效支持不应该仅仅提供事实性的知识或指导学生学习某一本参考书的某些内容，而是应该传授完成任务的个人实践经验，并且尽可能呈现原汁原味的经验。
[期刊] 教育研究
[作者]
谷峪
面对知识经济和经济全球化的挑战,教育担负着为社会主义现代化建设服务,为人民服务的伟大使命,时代赋予教育以服务性。树立教师服务观,建设服务型师资队伍已成为当前教育改革的一个重要方面,它是教育规律的内在要求,是建设学习型社会的时代需要,是建立新型师生关系的关键所在。为此,我们应转变传统的师道观,树立教师服务观,以适应时代的需要。
关键词：
教师服务观 学习化社会 师生关系 师道观
[期刊] 图书馆
[作者]
余海
我国已进入全民学习、终身学习的学习型社会,建设学习型城市已被各地政府所重视并予以实施。图书馆的文献资源优势、服务职能、环境优势决定了图书馆在创建学习型城市中将发挥重要作用。图书馆应抓住发展契机,更新思路,创建服务品牌,树立服务形象,主动融入学习型城市的创建之中,确立图书馆在学习型社会中的重要地位。
关键词：
学习型社会 公共图书馆 服务理念
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
李玉国
国务院办公厅印发的《关于进一步规范财务审计秩序促进注册会计师行业健康发展的意见》(国办发[2021]30号)(以下简称《意见》),从切实加强行业监管、逐步完善行业治理、显著优化执业环境、持续提升审计质量等方面对注册会计师行业建设提出了新要求,对于进一步规范财务审计秩序、促进行业健康、高质量发展,具有重大意义。北京注协坚持"首善标准",把深入学习宣传,
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
汤学俊
企业可持续成长能力取决于企业的产业力、技术力、制度力和市场权力四个要素力量及其交互作用的大小,它外显为企业的持久竞争优势,内生于企业的组织学习。企业可持续成长能力的本质在于企业独特的知识。组织学习已成为企业生存、创新与发展的主要推动力,是培育企业可持续成长能力的根本途径。
关键词：
组织学习 企业可持续成长能力
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
徐永其 黄芳 胡志健
本文认为,我国企业应探索一种培育学习能力的常态化机制,包括培育个体学习能力的牵引机制、合成团队学习能力的推动机制,以及提升组织学习能力的规范机制。
关键词：
学习型组织 学习能力 常态化机制
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