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[期刊] 外国经济与管理  [作者] 罗珉  周思伟  
组织的复杂性是影响组织结构设计的一个重要维度,因而备受组织管理学者们的关注。本文对组织复杂性概念进行了详细的考察,讨论了现代组织的复杂性和后现代组织的复杂性等问题,以为深化国内组织复杂性研究抛砖引玉。
[期刊] 管理评论  [作者] 姜晨  谢富纪  
组织演化研究是近年来组织理论关注的热点领域。其核心主题是组织对环境的"适应"和环境对组织的"选择"。本文将组织的适应过程分为了渐近式变革和不连续性变革两种方式,通过借鉴生物进化的适应度景观概念,采用NK模型分析了组织演化的复杂性规律和特征,探讨了组织演化的本质及有效的演化策略。
[期刊] 教育科学  [作者] 李枭鹰  郭新伟  
教育是一种复杂性存在。一是教育的生发起点存在“自然起点”与“人化起点”的两难选择;二是教育者、受教育者和教育影响三种基本要素相对独立又相互规定;三是教育的“成人”和“成才”之显性目的与教育的“成己”和“成事”之隐性目的均不可偏废;四是教育的实施场域既存在作为“主域”的学校,又存在作为“次域”的家庭、社会和自然,主域与次域的作用力方向经常不一致;五是教育的类型与教育的层次纵横交织,形成“类中有类、层中有层、类中有层、层中有类”的立体网络结构。
[期刊] 经济管理  [作者] 刘洪  
通常复杂性被认为是组织发展的障碍而力求规避或降低。然而,作为当今组织行为及其环境中的客观现象,需要因势利导地加以控制与利用,使之成为组织竞争优势的来源。本文分析组织复杂性产生的原因,按照对组织管理的作用将复杂性划分为有益的、有害的和中性的;探讨有害复杂性控制和有益复杂性利用的途径,提出组织利用复杂性获取竞争优势的双界面管理框架模型。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 郝丽风  李晓庆  
现代科技飞速发展,组织所面临的环境日益动荡与复杂,与此相应的组织复杂性问题成为组织无法回避的一个命题。一方面组织复杂性使组织具有发动及维持多重行为的能力,使组织具备适应日益复杂和动荡环境的弹性;另一方面组织复杂性对组织也会产生负面影响。因此,正确的认识和管理组织复杂性,对组织的生存与发展具有重要意义。从组织复杂性的内涵、类型;形成原因、测量以及应对策略五个角度对国外组织复杂性的相关研究成果进行概述,并作简要评论。通过梳理发现,组织复杂性研究呈现出逐渐深化和多样化的态势。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 周远政  
本文提出了在复杂性条件下组织管理与环境的适应性是在新的竞争环境下的一种重要的竞争资源,强调了系统性、适应性、成长性是复杂环境下的企业组织管理的首要目标。
[期刊] 物流技术  [作者] 吴明元  杨友斌  周晓英  
在已有研究的基础上对物流组织的复杂性与创新进行了细化,将三组权变因素(10个)与"复杂性与创新"联系在一起构建了模型,并对模型各因素、各关系进行了详细的分析。分析结果可知:大、小型物流组织在三组权变因素的影响下,所表现出的"复杂性-创新"的关系是迥异的。
[期刊] 经济学家  [作者] 王晓林  
论证了市场经济作为一个自发生成的开放系统,其本源是非设计性的,其发展趋势是难以完全预测和驾驭的;作为一个开放的自组织系统,其本性不是像经典力学的封闭型热力学系统那样“自动趋于均衡”,其常态是非均衡的、变动不居的;作为一个属人的复杂系统,其运行不能不受到具有迥然相异之意志、欲望和需求的人们的各种行为的干扰,也不能不受到它运行于其中自然环境、社会制度、历史文化、传统习俗等因素的制约,其未来充满不确定性。社会主义市场经济既具有市场经济一般意义上的复杂性,又具有基于社会主义初级阶段基本国情的特殊意义上的复杂性。中国的理论经济学研究应当正视这个基本事实。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 张良  陈玥  
西方课程研究的复杂性取向兴起于20世纪90年代,这场课程研究的范式转向是在"概念重建运动"逐步深入、对现代课程理论进行全面反思与批判的背景下,借鉴复杂理论、混沌理论等研究复杂系统的研究成果对现代课程研究中简单思维的自发纠偏,进而实现课程研究的复杂性自觉的跨学科对话。深入分析这场课程研究范式变革的主要观点与核心论题有必要从其课程研究的本体论、认识论以及知识论三个维度来剖析这场复杂性转向的旨趣与意义。
[期刊] 经济学家  [作者] 王玉峰  
组织变革过程受到环境的重要影响。作为复杂环境下的现代组织形式,复杂适应组织的变革与传统组织的变革呈现出显著不同的特点。传统的环境观已经不适于解释复杂适应组织的变革。复杂性环境观基于复杂适应系统理论对组织与环境之间的关系提出了新的见解。以此为基础对复杂适应组织的变革进行分析有助于从更深层次上把握复杂适应组织变革的本质。相关研究会对复杂适应组织变革的管理带来有益的启示。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 诺尔·高夫  陆晓红  
复杂性使我们将这个世界和我们自己理解为是开放的、递归的、有机的、非线性的和突现的,而对那种机械论学说的可预测的和可控制的假设持怀疑的态度。如果我们将教育理解为是一个复杂的系统,那么我们就可以看到(也欢迎)在"输入"和"输出"(即政策、课程、教学法与学习、认同)之间存在着差距,因为我们将他们理解为是突现的现场,而不是需要用明确的知识来填补的空缺。从复杂性的观点来看,知识和理解并不是在教育中预先存在的用来表达或表现的"对象",而是通过教育过程突现出来的。认同也是以不可预测的方法通过或在教育过程中突现出来的。然而,很多教育研究者通过种种复杂性的还原寻求预测和控制,其中包括前期简化初始变量以及后期对特...
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)  [作者] 李宜钊  孔德斌  
复杂性时代需要复杂性的治理。传统公共治理遵循以控制复杂性为核心的"简单性模式"的治理逻辑,不但无法实现对复杂公共事务的有效治理,反而导致政府对复杂性治理能力的下降。这是因为传统公共治理未能理解公共事务的复杂性。根据复杂性科学的观点,从本体论的角度看,公共事务复杂性包含组分复杂性、结构复杂性与功能复杂性三个方面;从认识论的角度看,公共事务的复杂性是公共事务这一复杂系统涌现的结果,具有不可还原性的整体性特征。治理复杂性的关键是以复杂性应对复杂性,通过创造治理系统的复杂性实现公共治理的复杂性转向。为此,中国的公共治理需要转向网络治理、协同治理和分权治理,以分别回应公共事务组分、结构和功能的复杂性。
[期刊] 中国软科学  [作者] 罗雪山  
一、引言近期出现的一些研究成果,开始了对复杂性一般特性的分析与探讨。1984年5月,联合国大学邀请了各国的一些著名人士在法国召开了一个"复杂性的科学与实践学术讨论会",这是联合国大学主持的关于推进系统复杂性理论与应用研究项目的第一个步骤。会议所发布的资料体现了国际上的研究趋势。本文的主要素材取自这些资料,着重介绍了纽约州立大学的George J.klir教授的研究
[期刊] 商业时代  [作者] 吴宇驹  凌文辁  刘毅  路红  
复杂性领导理论是复杂系统动力学研究在大型组织系统的延伸,为研究领导提供了一个全新的视角,同时也对传统的理论和方法提出了挑战。在科层结构组织中,复杂性领导包含三种不同的领导角色:行政领导、适应性领导以及使能领导。使能领导调节行政领导和适应性领导各自的水平,创设有利的条件,充分发挥组织正式结构和非正式动力系统的积极作用。复杂性领导理论的内容框架目前还比较单薄,大部分都是基于逻辑分析获得,缺乏实证研究结论的支持,因此有待进一步完善。
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