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[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘和海 饶红 王琪
随着泛在学习与碎片化学习的深入发展,可视化学习资源成为学习者的迫切需求。如何进行资源可视化成为微型资源建设与开发的关键。知识元是显性知识的单位,是微型学习资源的代表,对知识元进行视觉表征实践研究,就是完成微型学习资源从抽象文本到可视化图像的转变。依据信息科学和认知心理学,知识分为形态陈述性知识元、内容陈述性知识元、效用陈述性知识元和内容程序性知识元四种类型。通过理论模型的阐释,以案例方式进行具体的可视化设计,目的在于通过可视化设计的知识元,把抽象的文本变成直观的图像,降低学习者对知识的认知难度,提高学习效
关键词：
知识元 知识可视化 视觉表征 可视化设计
[期刊] 现代情报
[作者]
王晓伟 刘能勇 梁傲雪 倪静
语义网在最近二十年间获得了长足的发展,但目前学界和业界对语义网定义及其理论框架的认识仍模糊不清,相关研究多以技术支持为主,而鲜有系统深入的理论分析,这不利于语义网的长期发展。为此,本文首先通过对符号三角模型的研究与扩展,选定若干与语义网相关的核心原始概念;然后,以此为基础比较分析三类典型的语义网定义;最后通过本体分析,深入讨论语义网的资源网络本质属性。基于以上讨论和分析结果,本文将给出以其核心属性为构成要素的语义网定义,并基于此定义重构语义网的理论框架,以期完善当前语义网基础理论体系。
关键词：
语义网 符号学 符号三角模型 本体论
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
袁年兴 袁瑞萍
作为一种特殊的象征符号,"元身份"是一种以个体的自我认知为点,以主体间的承认原则为线,以共同体的情感、规范和价值为面的意义系统,沟通着个体与共同体的意义关联。元身份所蕴含的"爱"、"法律"及"团结"的承认形式存在于个体、社会及政治的互动过程之中,并由此把各种社会力量牵涉在一起,构成了围绕它的社会冲突、竞争、妥协以及各种观念的交锋。国家通过元身份治理社会,需要通过阐释、置换、内化和固化等仪式过程,从而获得对权力的生产和再生产的主导地位。"元身份"的方法论意义在于跨越了不同身份之间的话语边界,为审视身份符号背
关键词：
元身份 象征空间 政治逻辑
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
桑森垚
以西藏达东村为例,运用符号学的研究方法,分析地方品牌开发者和村民对达东村地方符号的认知冲突以及这种冲突对村民地方认同的破坏。结果表明:地方品牌开发者以达东村的自然属性为主体,而村民则以达东村文化属性为主体,二者对达东村地方符号不同的解读导致达东村村民感知地方认同丧失,主要表现在可区别性丧失、感知地方认同延续的丧失、自尊和自我效能感的降低等方面。研究为平衡地方品牌开发过程中群体间利益关系提供了理论依据,从而有助于促进形成可持续性的地方品牌。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
邓仲华 雷素君 陈远
符号学与情报学具有共同的研究对象"符号"和共同的研究手段"编码"。符号学既能作为情报学研究的工具与方法直接应用,也能直接作为情报学研究的基本原理,还可以对情报学中的现象及处理手段提供原理性解释。本文从学科角度研究了符号学与情报学的内在联系,探讨了符号学对情报学研究的理论意义与运用价值。
关键词：
符号学 情报学 原理
[期刊] 教育发展研究
[作者]
段会冬 袁桂林
现实中学生撕书等极端行为应当引起研究者对于学生教材观的关注,但从学生的角度对教材观展开研究却处于式微的状态。符号学视角从结构、原因及其对教学主体的影响三个层面,沿着参与观察-深描-阐释的路径展开对教材观的研究,力图实现发现问题与理论阐释、理性思考与人文关怀相结合。
关键词：
符号 学生教材观 阐释
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张奕
从符号学的视角探析服饰设计,论述了服饰的符号含义与差异性、服饰符号的语义与象征性、服饰符号的意义与延续性问题,以期正确应用符号学理论,研究实际的服饰设计问题,更好地创造出满足人类物质需求和精神需求的服饰。
关键词：
符号学 服饰设计 创意视觉化
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
傅美蓉
"中华嫁衣"展览是由嫁衣展品组成的多级意指系统。在这一系统中,嫁衣是具有审美功能和象征功能的符号,即"表现"的嫁衣。从符号学意义上说,嫁衣、嫁衣展品和妇女文化组成了一个"意义三角形",嫁衣展品的意义生产正是在与嫁衣、妇女文化的三元关系中进行的。"中华嫁衣"展览不仅建构了女性的多重主体立场,还重新书写了妇女与民族、历史、文化的关系。从符号学视野下分析嫁衣展览虽有一定的局限性,但有助于揭橥嫁衣展品的多重含义及其意义生产机制。
关键词：
嫁衣 展览 符号学
[期刊] 经济师
[作者]
蔡昊臣
鄂伦春族文化的传承与保护面临着危机，许多传统文化现象因为生活方式的改变而逐步消失。为了从鄂伦春族民族文化的内核中探究保护对策，文章采用了符号学的视角，将鄂伦春族民族文化中的典型元素符号用皮尔斯意指三分式进行分析，指出如今鄂伦春族民族文化传承中的一些现实问题并探究相应策略，对少数民族文化的保护与发展提供了新的视角。
关键词：
符号学 民族符号 鄂伦春族 文化保护
[期刊] 旅游学刊
[作者]
杨振之 邹积艺
旅游的过程是一种符号化的过程。伴随着旅游的大众化和普遍化,旅游符号表象化的危机在悄然滋生并不断加剧。本文运用符号学理论对旅游活动和旅游开发的全过程进行了全面的审视,指出符号化旅游是解决旅游的“符号化”的一把钥匙。借用“前台”、“后台”理论,文章提出了旅游目的地的舞台化空间与文化保护性空间的旅游规划设计及旅游活动模式,为原生文化的演绎及保护提供了理论依据,找到了游客旅游体验及游客行为规范的模式。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾晓洁
知识的学习与传授是学校教学的重要部分。本文从知识—文本—符号学习的视角分析了多元智能关于教学的重要现点:在学校教育的情境中,符号系统的教与学是学校教学的一个突出特点,儿童正是在对符号化知识的“释义”和使用中,掌握知识、发展智能。因为不同的智能对不同的符号系统具有不同的敏感性,因此,“通过多元智能而教”是增进教学有效性的重要途径。
关键词：
多元智能理论 知识 文本 符号学习 教学
[期刊] 科技管理研究
[作者]
侯霍玉
日趋多元化的文化审美风尚激发了当代艺术发展的潜力与活力，而符号学作为极具现代化的包容性理论体系赋予了艺术学学者更加全方位的视角，帮助其脱离传统的具象化、实体化研究思维，为艺术发展提供了多元诠释与精准定位。由加拿大籍华人段炼编著、江苏凤凰美术出版社出版的《视觉文化：从艺术史到当代艺术的符号学研究》一书，
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
严承希 王军
数字人文的兴起引发了社会人文历史领域的广泛关注,海量的数据资源与新兴的数据分析技术为更高效和宏观地解决人文研究中长期存疑和讨论的主题提供了全新的思维范式。尽管有关数字人文的合理性仍存在诸多争议,但是数据驱动下的跨领域人文计算在人文主义重构活动深度与广度上所展现出的高效性已经被大量项目与实践所证明。本文以宋代政治为例,从数字人文视角出发,借助符号分析方法对哈佛大学"中国历代人物资料库"进行实证探索与可视化分析,结合已有的史学问题和相关观点,从宋代政治整体网络分布特征、核心人物的地位与结构拓扑以及不同时期宋代政治网络的时序政治关系演化模式三个层次,进行逐一分析与讨论,为研究宋代党争政治格局提供了一种新的思考方式,同时也展现了数字人文技术在人文历史领域研究中的可行性与巨大潜能。
关键词：
数字人文 符号分析法 宋代政治 可视化
[期刊] 开放教育研究
[作者]
杨敏 顾凤佳
高等院校作为一个国家教育系统的重要组成部分,往往具有标识性的作用和地位。而以互联网为平台建立的高等院校的主页,则是该院校文化的重要反映,它们为网络世界的大众提供了直观了解和感受这些院校内部活动和文化的一个独特视角。本文运用符号学的方法,通过对国内外六所远程高等院校主页的分析和解读,一方面试图探索这些院校彼此间的文化差异,另一方面期望能够以此推动远程开放教育院校文化内涵的建设,推进国内远程教育文化内涵的发展进程。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
朱曦
特色文献资源建设是现代大学图书馆发展的标志,是衡量大学图书馆文化底蕴和社会影响力的集中体现。然而,人们对文献资源建设的认识是不够的,在理解程度、评价标准和研究方法上尚有不足,使得资源建设水平参差不齐,影响力有限。该文从文化学和符号学角度探讨文献资源建设与发展的有关问题,力求突破传统图书情报学关于资源建设的惯常模式和理论方法,寻求对文献资源建设的另一种理解和创新性实践。
关键词：
特色文献资源 文化学 符号学
文献操作()
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文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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