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[期刊] 教育与职业
[作者]
谢志贤 金吉华
高校英语教师作为高校英语教学实施主体,不仅要具备杰出的教学水平,更需要较高的科研创新能力。在我国,高校英语教师由于受到主体、客体以及环境的多方面影响,在提升科研创新能力方面还存在一些问题,即创新需求和跨学科研究不足,教育资源配置和激励机制不合理,创新性学风不强。对此,提出了增强英语教师的内在激励和协同创新、合理配置科研资源和正确对待外部激励、促进形成科研创新型文化氛围的可行性提升路径。
关键词：
高校英语教师 科研能力
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
彭靖里 赵鸿阳 可星
文章结合当前我国产业集群发展及其创新能力培育的实际，应用技术竞争情报（ＣＴＩ）的方法，对产业集群创新过程中建立在地理空间集聚、隐性知识交流和共同文化价值观基础上的信息／知识流动特征进行分析，提出通过发挥企业间技术学习、竞合分析、风险预警和策略制定４个方面的ＣＴＩ作用来促进产业集群内信息／知识有效传递、扩散和利用，并根据产业集群创新要求就如何培育ＣＴＩ能力进行了全面阐述。
关键词：
技术竞争情报 产业集群 创新能力
[期刊] 技术经济
[作者]
黎群
[期刊] 上海经济研究
[作者]
周振华
在经济全球化和新科技革命条件下 ,城市综合创新能力已成为提升城市综合竞争力的一项重要内容。城市综合创新能力是反映城市创新体系特点的一种创新力 ,除了创新观念、创新资源投入与产出、创新激励与保护等一般内容外 ,更主要的是城市能量集聚、能级提升、流量增大的系统性创新能力。本文在科学界定城市综合创新能力的基本内涵的基础上 ,详细描述了城市综合创新能力的现实特征表现 ,并在此框架下提出了增强城市综合创新能力的思路与对策。
关键词：
城市 综合 创新能力
[期刊] 工业技术经济
[作者]
许志晋
适用技术共生创新能力是指企业通过引入或开发适用技术来获得最佳的综合效益并实现“共生”创新的能力。它是由不同层次或方面的能力要素相互关联组合而成的能力共生系统,是企业技术创新能力的核心或灵魂。科学、系统地分析其构成要素和结构关系,这对于有效培育企业创新能力、实现经济和社会的持续协调发展,将具有重要意义。
关键词：
适用技术 共生创新 能力系统 结构分析
[期刊] 经济研究参考
[作者]
刘浪
高校研究生的科研创新能力决定了我们国家未来的科研创新水平。全面提升研究生的科研创新能力，有利于延伸科研价值链。本文通过分析研究生科研创新现状，深入剖析研究生在科研创新能力提升过程中存在的问题，提出强根固本、夯实基础、牢抓关键、重视保障四位一体的提升途径，旨在全面提升我国高校研究生科研创新能力，推动国家科研创新水平的提高。
关键词：
研究生 科研能力 创新能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李志平 韩惠鹏
以中国农业科学院研究生为研究对象,分析了影响研究生创新能力的关键因素。结果表明,导师水平、学生素质及学术环境是影响研究生创新能力的主要因素,其中学生素质方面的影响因素主要表现为科研能力、学位论文及学术论文撰写能力。
关键词：
研究生 创新能力 因素分析
[期刊] 管理评论
[作者]
刘凤朝 孙玉涛 陶艳伟 吴辉凡
文章针对科研机构创新能力形成的时滞性和功能实现的持续性特点,将全局思想引进密切值评价方法,建立研发机构创新能力评价的全局密切值模型;接着提出地区科研机构创新能力测度的ICOE(投入、载体、产出、环境)指标体系;运用2000-2004年的时序立体数据表,对我国31个地区的研发机构创新能力进行了测算和比较。
关键词：
科研机构 全局 密切值 测度
[期刊] 农业经济
[作者]
王晓燕
"创新"两字在当今社会是个时尚的字眼,也是个热门的话题。在落实科技发展观,建设创新型国家的时代背景下,我们科研单位,作为国家创新体系的组成部分,及时转变观念,跟上时代步伐,提升自身科技创新能力在21世纪的中国科技发展史将具有划时代意义。同时,本人认为,科技创新不是一个独立的个体,是一个复杂而综合的互动过程,在这个过程中需要不同因素的相互作用和相互影响。
关键词：
科研单位 创新能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐国兴
通过调查得到了跨学科学习的博士生数据,分析了跨学科学习的博士生的科研成果数据可知,跨学科学习对博士生科研创新能力的提高并没有明显的作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王凤华 乔朋涛 杨芳 李靖靖
社会服务能力是高等职业教育发展的重要方面,它既是高职教育服务于经济社会发展的责任,也是高职院校自身发展的迫切需要。科研创新团队建设,是提高高职院校科研实力和社会服务能力的关键所在。近年来,聊城职业技术学院始终坚持以服务社会发展和支持本市经济建设为发展科研工作的理念,积极探索科研创新团队的发展模式,努力加快科技创新的步伐,为区域经济发展做出了一定的贡献。
关键词：
科研创新团队 社会服务 高职院校
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
周健明 陈明 刘云枫
本文选取我国珠三角地区10所大学的204名讲师以上职称或博士学历科研人员为研究对象,探讨了行政主管知识领导和科研人员创新能力的关系,以及科研人员知识惯性在其中的调节作用。结果表明:高校行政主管知识领导对科研人员的维持性创新能力和颠覆性创新能力提升均具有显著正向影响;(2)高校科研人员知识惯性对其维持性创新能力和颠覆性创新能力均没有影响,但在行政主管知识领导与科研人员维持性创新能力和颠覆性创新能力之间均有显著负向调节作用。
关键词：
知识领导 创新能力 知识惯性
[期刊] 科技管理研究
[作者]
邢战雷 马广奇 刘国俊 孙艳蕾
选取陕西省专利申请量排名前十的高校为样本,运用平衡计分卡法对高校科研创新能力进行多维度多层级分解,建立综合评价体系,用AHP对各级指标权重进行合理性校验,并通过数据规范化和加权处理等过程对样本高校科研创新能力展开定量与定性评价与分析,测算样本高校的科研创新能力指数,剖析其科研活动中存在共性问题和个性特征。最后,文章对如何提升高校科研创新能力提出针对性的对策与建议。
关键词：
专利分析 科研创新能力 陕西高校 评价
[期刊] 教育发展研究
[作者]
全国教育科研工作会议于1月31日在京召开,教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。他强调,教育科研要在办好人民满意教育过程中发挥创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的重要功能,全面提升创新能力和服务水平,促进教育事业科学发展。袁贵仁指出,没有教育科学,就没有科学的教育。我们要发扬成绩、克服困难、增强自信,更有成效地开展教育科研工作,努力把我国教育科研提高到一个新水平。一是明确任务,突出教育科研工作的主攻方向。要深入研究中国特色社会主义教育发展规律,为教育事业科学发展提供智力支持,服务地方、学校教育改革发展,
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