标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9622)
2023(13928)
2022(11699)
2021(10981)
2020(8826)
2019(20375)
2018(20195)
2017(36711)
2016(20790)
2015(23702)
2014(23773)
2013(22871)
2012(21828)
2011(20305)
2010(20695)
2009(19335)
2008(19308)
2007(17522)
2006(16121)
2005(15249)
作者
(58250)
(48565)
(48455)
(46147)
(31237)
(23326)
(22071)
(18840)
(18823)
(17534)
(16776)
(16272)
(15902)
(15821)
(15454)
(15092)
(14485)
(14160)
(14108)
(13988)
(12808)
(11951)
(11652)
(11188)
(10987)
(10938)
(10864)
(10783)
(9762)
(9649)
学科
(87109)
经济(86995)
管理(58592)
(52553)
(41908)
企业(41908)
中国(33989)
方法(29268)
数学(24701)
数学方法(24441)
(24212)
(21966)
地方(21651)
教育(21593)
(21287)
业经(20206)
(18576)
(17778)
贸易(17759)
环境(17359)
(17277)
(16767)
银行(16752)
(16317)
(16177)
金融(16174)
农业(15754)
(15643)
理论(15354)
(14780)
机构
大学(303854)
学院(298738)
(126901)
经济(124294)
研究(113847)
管理(103479)
理学(86606)
理学院(85447)
中国(84525)
管理学(84180)
管理学院(83577)
(67723)
科学(64133)
(62339)
(57605)
研究所(51505)
(49361)
中心(49155)
师范(49024)
(47715)
财经(47694)
北京(44753)
(43671)
(43151)
(40654)
经济学(40306)
师范大学(40047)
教育(38132)
(37719)
业大(36709)
基金
项目(183829)
科学(146971)
研究(144359)
基金(131647)
(113277)
国家(112173)
科学基金(94990)
社会(93173)
社会科(88171)
社会科学(88152)
教育(71720)
(70501)
基金项目(67308)
(61432)
编号(59027)
自然(55780)
自然科(54420)
自然科学(54406)
资助(53961)
自然科学基金(53457)
成果(52526)
课题(45180)
(45068)
(43770)
重点(43469)
(38983)
国家社会(38694)
教育部(38506)
(38117)
(38098)
期刊
(152850)
经济(152850)
研究(109330)
中国(76049)
教育(61659)
(48443)
学报(42326)
(41915)
管理(41636)
科学(41129)
大学(34180)
(31921)
金融(31921)
学学(30478)
农业(28398)
技术(27558)
财经(25973)
经济研究(24489)
业经(23272)
(22590)
问题(20210)
(18172)
世界(16366)
国际(16233)
职业(15350)
(15264)
(15082)
论坛(15082)
图书(14300)
技术经济(13781)
共检索到491845条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈武元  
世界私立高等教育的发展大致存在市场主导型和国家主导型的两种制度安排,两种不同的制度安排生成的制度环境导致了私立高等教育的两种不同命运。国际经验表明,在国家主导型的高等教育系统中发展私立高等教育,政府都会有从"排斥"到"不得已接受"再到"接受乃至完全接受"的过程。一般来说,"排斥"主要表现在精英教育阶段,"不得已接受"主要表现在大众化起步阶段,"接受乃至完全接受"主要表现在后大众化阶段或普及化阶段,属于国家主导型的多数国家的私立高等教育发展轨迹已经或正在遵循着这个规律。我国高等教育刚刚进入大众化阶段,民办高等教育的发展正面临着深层次制度环境的改善问题;而且,今后高等教育大众化乃至普及化的发展任务...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张旺  
本文着重讨论与美国私立高等教育发展相关的外部微观制度环境,即由政府、市场和非营利中介机构所构成的自由与控制相倚、控制与制衡相随、激励与约束并重的制度环境。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 柳亮  胥青山  
本文分析了日本私立高校在发展中所呈现出来的特点,认为教育的民主化和法制化、政府的资助、办学类型与结构的多样性、办学的灵活性和个性以及注重办学效率和质量是日本私立高校得以不断发展壮大的原因。重视并借鉴日本的成功经验对于我国民办高等教育的发展和研究具有重要的启示作用。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 邬大光  
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵应生  钟秉林  洪煜  姜朝晖  方芳  
私立大学在西方源远流长。早期的西方大学大都是私立大学,多由行业组织转变而来,具有独立办学的传统。直至文艺复兴以前,西方国家极少干预高等教育事务。后来,出于政治治理和经济社会发展需要,政府对高等教育实施干预,举办了大量公立大学,但私立大学的传统在西方社会从未中断过,成为其高等教育的重要支柱。研究国外及港澳台地区私立高等教育的发展经验与成功做法,对促进我国民办高等教育的改革发展具
[期刊] 中国高等教育  [作者] 方芳  钟秉林  
民办高等教育的财政问题既是一个理论问题,也是一个重大现实问题。由于对我国现阶段民办高等教育服务性质在认识上存在歧义,对财政支持的主体、对象、内容、方式和监管等缺乏共识,在民办高等教育财政支持的必要性以及如何资助民办高校发展等问题上,至今仍众说纷纭。本研究从财政支持民办高等教育的理论依据、国内现状、国际比较和对策研究等方面对国内相关文献进行了梳理和分析,在此基础上对未来研究进行了展望。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 陈武元  
50年代末至70年代中期是日本高等教育发展速度最快的时期,大学数(不含短大,下同)由1957年的231所增加到1975年的420所,增长了81.8%,其中公立大学数由1957年的107所增加到1975年的115所,只增长了7.5%,而私立大学数由19...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 牛长松  
纵观历史,南非私立高等教育一直处于主流高等教育之外,在边缘地带发展。20世纪90年代后,在有利的政策环境和经济利益驱动下,主要借助公私高校伙伴关系,南非私立高校获得了新的发展机遇,但南非政府随之加大了对私立高校的监管,政府的政策干预在南非国内引发了激烈的争论。
[期刊] 统计研究  [作者] 周谊,陈利  
Although the private higher education for profit being in USA for a long time,but once always considered outside the mainstream of the higher education until the end of 20 th century.It got remarkable growth from 1980s that had draw many people attention,such as invstors,policymakers and educators.This paper introduced the history of the higher education for profit in USA,and then,explored the reasons for why the higher education for profit develop so quickly in past two decades,then,pointed out the traits of it in order to provide some experiences for the newly higher education for profit in China. 
[期刊] 高等教育研究  [作者] 潘懋元  魏贻通  
立法──私立高等教育发展的保障潘懋元,魏贻通私立高等教育立法,指的是一个国家或地区制定出明确的法律条文,用以规范人们在私立高等教育办学活动中的行为。它体现了国家发展私立高等教育的意志。它既是现实中存在着的私立高等教育内外部各种关系的反映,又是对这些关...
[期刊] 教育科学  [作者] 唐卫民  
日本私立高等教育自产生之日起至今,经历了百余年的历程,并成为了日本高等教育的主体。深入研究日本私立高等教育的发展路径,总结其经验和面临的问题,将对我国民办高等教育的发展具有重要的启示作用。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张倩苇  石勰平  
日本私立高等教育的发展及其特色张倩苇石勰平一、日本私立高等教育的发展历程日本的高等教育系统是由大学(本科、研究生院)、短期大学、高等专门学校和专修学校所组成,从办学主体和方式来看,可分为国立、公立、私立三种类型。私立高等教育在日本有着悠久的历史,最早...
[期刊] 教育研究  [作者] 天野郁夫  陈武元  
马丁·特罗的高等教育发展阶段学说之所以在日本被普遍地接受和引用 ,是因为它能够巧妙地说明大众化程度已达很高水平的日本高等教育的现状与存在的问题。但是 ,特罗的思考尚未经过事实的严格检验 ,是一种假说 ,把它作为高等教育发展的“一般理论”还存在着很多问题。根据欧洲和美国高等教育的经验建立起来的这个“理论”,一方面应加强解决现实问题的能力 ,另一方面还需要通过制度类型论来加以补充与完善 ,即根据类型的不同来设定过渡阶段的多条路径。特罗的高等教育发展阶段学说特别是其阶段过渡理论 ,只有将基础放在把非欧洲世界特别是日本也纳入视野的高等教育系统的比较研究上 ,才能够形成不需要加引号的理论。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 朱先奇  冀伦文  
从“大学是什么”、“大学之道是什么”入手,揭示大学制度建立发展中的基本问题,阐明制度创新是大学数百年发展进程中的不变动力。立足现实、面对挑战、着眼未来,提出了中国高等教育制度在新世纪创新发展的四项原则,并诠释中国大学应具有的理念,强调要坚定追求真理的职业信念、高扬理性。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除