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[期刊] 中国成人教育  [作者] 谢洁芬  陈晓梅  鲍金勇  
随着高等教育大众化和社会分工复杂化,社会对高校学生的素质要求不断提升,对高校职业指导工作也提出精细化的要求。以广东地区高校开展研究生精细化职业指导的现状为例,目前研究生职业指导存在"准""精""细""严"等精细化程度方面的不足,高校对研究生群体特殊性的认识、职业指导教师专业化和全员化程度、精细化职业指导内容及工作方法等方面均有待提升。充分认识研究生特点、建立精湛的职业指导教师团队、细化研究生精细化职业指导的关键环节和严格完善研究生精细化职业指导相关制度等措施,是推进研究生精细化职业指导的主要向度。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张巧平  
精细化职业指导是一种从"粗放型、同质化"的职业指导模式向"精细化、个性差异化"的培养模式的转变过程,它具有专业化、全程化、具体化和个性化的特征。针对高职院校职业指导组织体制和管理制度不健全、职业指导队伍力量薄弱且专业化程度较低、职业指导内容和方式缺乏针对性与系统性等问题,文章提出健全指导机构、配备专业化队伍、"校政行企"协同育人、校园文化建设、分类指导五个方面开展精细化职业指导的实施对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 易善芝  
民办高校在日趋激烈的竞争中必须坚持以就业为导向,加强职业指导,才能获得可持续发展。"精细化"的职业指导显然是提高人才素质、促进就业的一条重要途径,高校在实践中摸索出了一套"精细化"职业指导的经验和做法,那就是要在职业指导中组建精细化的职业指导系统、形成多元化的职业指导方式、坚持职业指导"三贴近"原则、设计具体可行的实践项目、构建全程化可持续性的职业指导体系,从而发挥出职业指导的实效。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘学燕  
新时代高校精细化职业指导普遍面临注重共性、体系配套滞后、指导过程衔接不足和专业化队伍建设不力等困境,指导效果不显著。现代大学书院制追求全人教育理念,强调学生主体性的发挥;实施精细化管理,注重教育管理的全程性;整合多元资源平台,提升职业指导的体系化;重视第二课堂和体验式教学,增强职业指导的实效性,对实施精细化职业指导具有优势。由此,高校应通过全面更新教育理念、打造多部门合力系统、建设专业化导师队伍和拓展社区育人平台等途径,不断提升职业指导体系的科学性和有效性。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢芳  
针对当前高校职业指导模式和方法陈旧、不能适应现代大学生对职业指导的要求等问题,在高校职业指导中应注重职业指导思路和方式方法的转变,开展"注重专业、注重过程、注重个性"的"精细化"职业指导。具体内容包括:制定以个性化、全程化和专业化为标志的精细化职业指导方案,组成以学生工作队伍和骨干教师为主体的职业指导小组,根据专业特点,抓住职业指导工作中的关键环节和重要因素,有步骤、有目的地开展"精"、"细"、"实"的职业指导。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈艳慧  李博  李勇  张瑾  
从研究生培养的精细化管理入手,阐释了精细化管理的内涵、特点,探讨了研究生培养过程中存在的"重数量、轻质量",管理内容粗略,管理职责不清,管理方式单一等方面问题,提出了精细化管理的改革理念与具体实施策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯璐  
在高职院校推行精细化职业指导有助于提高人才培养质量,促进学生更快更好地就业。我院在此推进过程中,做出了一些有益的探索和尝试,将职业生涯规划教育融入到专业课程体系之中,对学生的专业学习、顺利就业以及自身职业生涯的长远发展,都起到积极的引导和帮助作用。同时,依据专业培养模式与学生特点进行了精细化的课程建设与咨询服务,使职业指导工作更具针对性,效果显著。
[期刊] 会计之友  [作者] 杜莲珍  
2012年国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例首次达到4%,在教育经费大幅增加的后4%时代,如何通过预算精细化管理,合理高效使用经费,实现高校规模、质量协调发展是当前高校财务管理亟待解决的问题。文章提出了预算精细化管理的内涵、方法、内容措施以及条件保证,既有理论研究,又有实例论证,对高校实行精细化管理,提高经费使用效益具有一定的借鉴意义和参考价值。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘晓明  赵磊  管楠楠  
我国职业指导的研究呈现出六大特点:萌芽期对国外职业指导的研究成为焦点;恢复期对职业指导本体和价值的思考追问为研究热点;发展期职业指导研究的范围得到拓展;国内职业指导实践呈上升趋势,而本土化理论建设薄弱;从业人员资格标准、能力培训研究尚处初步阶段;职业指导现状研究规模较小,系统性不强。在以后的研究中,研究者要加强对现行职业指导问题和实效的研究;积极开展职业指导跨学科、领域的合作研究;对国外职业指导的研究要有持续性、整体性;注重各研究方法的选用结合与协调创新;深入推进从业人员资格标准、能力培训的研究。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨雪萍  
杨雪萍在《教育评论》2014年第11期中撰文,阐述了细化管理的理论内涵及其对学校管理的启示,分析了精细化管理是新升格专科层次职业院校突破自身瓶颈的必然要求,并提出了新升格专科层次职业院校实施精细化管理的策略。精细化管理是一种管理模式,更是一种理念和文化。精细化管理中的"精"是指管理中的关键环节,
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李国章  鲍金勇  田立  
全日制专业学位研究生教育受到越来越多的关注,探讨其科学的职业指导模式有较强的现实意义。全日制专业学位研究生的培养和职业指导与全日制学术学位研究生相比还存在很多不足,需要完善。全日制专业学位研究生职业指导应立足于专业学位与学术学位的差异,把握专业学位培养优势和特色,以校企合作为工具、校外导师为辅助、雇主评价为视角、职业发展为导向,促进其就业竞争力的提升。
[期刊] 建筑经济  [作者] 王淑嫱  
在分析PPP模式应用现状及特点的基础上,结合BIM技术发展趋势,分析将BIM技术应用于PPP项目的可行性。然后明确PPP项目精细化管理的内涵特征,并阐述BIM在PPP项目精细化管理中的应用价值。最后提出BIM应用于PPP项目的保障性建议,为PPP项目管理模式的创新提供参考。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘晓玲  
分析图书馆读者培训服务的现状,针对需要改进的问题提出精细化管理;分析读者培训服务精细化管理微观上精细、宏观上系统的特征,在此基础上定将读者培训服务精细化管理的节点,定位为培训对象、培训课程、培训过程、培训馆员及培训组织环境5个方面,并就各个节点详细探讨培训需求、培训方案、培训过程的精细化管理措施并设计自捡系统。
[期刊] 财会通讯  [作者] 张敏  周京  
汪中求先生认为:"精细化管理是一种管理理念和管理技术,是通过规则的系统化和细化,运用程序化、标准化、数据化和信息化的手段,是组织管理各单元精确、高效、协同和持续运行。"根据汪中求先生关于精细化管理概念的引申,笔者认为,预算精细化管理是指在全体人员培养精细化管理思想的基础上,把精细化思想
[期刊] 高等农业教育  [作者] 郭春雷  
教学管理水平的高低对于院校的长远发展和学生工作的顺利开展有着极其重要的作用,高职院校对于细化学生管理的需求愈见强烈,精细化管理引入高职院校的教学管理工作成为一种必然趋势。通过对高职院校学生工作管理的认识,精细化教学管理内涵的理解,以及精细化教学管理在高职院校学生管理工作的特点,精细化教学管理在高职院校的应用和精细化教学管理与高职院校教学管理相结合的发展前景,对精细化教学管理的评价六个方面展开研究。
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