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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
魏婧 魏荣
阐述了研究生心理资本的特征。通过实证调查可知，研究生的心理资本与其学习和科研绩效之间存在四种关系。提出了培育研究生心理资本的路径，即建立和完善预警研究生心理疾患的工作机制，以价值引导为核心提升研究生的认知水平，积累研究生积极丰富的情绪情感体验，鼓励研究生积极参与志愿服务等利他型活动，营造催化研究生心理资本形成的文化软环境等。
关键词：
研究生 心理资本 积极心理 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周珂 韩佳佳
阐述了价值自信的内涵，认为培育军队研究生高度的价值自信，能够提供重要的心理基础、必要的情感体验、有力的价值支撑和有效的评估标准，对增强军队高层次人才思想政治教育时代性和感召力具有重要的现实意义。并在问卷调查的基础上，分析了当下军队研究生价值自信的现状特征，提出大力增强理论自信、实践自信、能力自信、制度自信、文化自信等＂五大自信＂。
关键词：
军队研究生 价值自信 培育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
柳礼泉 汤素娥
认为学术能力和思想道德对于研究生成长成才而言，如车之两轮、鸟之两翼。立足当前研究生学术能力和思想道德培育＂两张皮＂问题，探讨两者在培育目标、培育主体、培育内容、培育载体的共轭关系，并从主体、客体、介体、环体等四个着力维度，寻求加强研究生学术能力和思想道德共轭培育的路径。
关键词：
研究生 学术能力 思想道德 共轭培育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘胜江
作者从发生在少数研究生身上的几起个案出发，简要论述了当前少数研究生在心理素质方面存在的一些缺陷，认为这些缺陷主要表现为意志消沉、精神抑郁、孤傲自恋、交往障碍等几种形式。同时，结合现实分析了这些缺陷产生的主要原因，并就如何强化心理素质、提高研究生培养质量提出了几点建议。
[期刊] 教育学报
[作者]
高静 罗敏 胡月
导师对研究生培养质量的重要性得到肯定,但缺乏机理分析和定量刻画。从非正式组织视域出发,利用66个师门656份全日制研究生数据来检验导师资本对研究生培养质量的影响,并分析师门组织特征、关系氛围的调节作用。研究发现:(1)研究生自评的培养质量中等,与社会期望有较大差距;(2)社会服务型、学术声望型导师资本对研究生培养质量具有显著正向影响,而人格魅力型资本影响不显著;(3)积极型师门组织、包容性师门氛围正向调节导师资本对研究生培养质量的作用,且包容性师门氛围调节效用略高。建议导师学术资本与市场资本形成良性互动,并重点建设师德师风,提升导师资本对研究生培养质量的指导效率;建立容错机制,营造包容性师门氛围,提高研究生的培养质量。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李润洲
阐述了研究生创新思维的意识,即从结果上看,研究生的创新思维表现为概念、命题与理论的创新;从过程上看,研究生的创新思维则意味着发现问题的批判思维、求解问题的发散思维与论证答案的聚合思维的有机统一。指出了当下研究生创新思维的阻隔,即研究生的创新思维主要遭遇着"无问"的尴尬、"无解"的煎熬与"无路"的迷茫等阻隔。认为研究生创新思维的培育需通晓学科历史,学会学术提问;锁定研究问题,发挥人的想象力;绘制概念导图,澄清论证思路。
关键词：
研究生 创新思维 研究生教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李方安
近些年来,行动研究和教师研究在教育改革和教师发展中备受关注。然而,作为一种研究理念或取向,其所提供的关于教师开展研究的一般知识与教师感兴趣的具体情境的知识尚有一定距离。因此,探索既能秉承行动研究和教师研究的理念,又能缩小其与本土具体情境之间的距离的教师研究方法,就显得尤为迫切。在此背景之下,"培育研究"作为一种教师研究方法的身份得以呈现,其宗旨是通过重构教师的教育经验并将其理论化,发展教师的理论和实践智慧,促进教师的成长。
关键词：
行动研究 教师研究 培育研究
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梁莱歆
认为面对人才培养过程中出现的学术失范现象,大学在培养研究生创新能力的同时,也应承担起对学生学术道德观的培育。指出大学应当树立"十年树木,百年树人"的教育观念,重在创新"能力"的培养,不宜过早地把某些评判标准应用在研究生身上,而是为人才创新潜能的培养创造尽可能良好的环境。
关键词：
创新能力 研究生 学术道德 培育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
夏永庚
美丽中国的建设最为根本的是要实现全体人民在精神和素质上的现代化。教育在人的现代化过程中承担着重要的责任,但目前知识人的培养目标无法实现这一使命,需要超越知识人的局限而走向培养德性人。德性人是智慧之人,是知善而行善之人,是审美而自由之人。在知识教学中,要引导学生走向智力与德性的共生;在德育过程中,需要着重培养学生的道德意志;在学校教学及闲暇时间,需要引导学生关注自然和社会,培养一种天人合一、物与我同的伦理意识和审美意识。
关键词：
美丽中国 德性 德性人 德性人的培育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
唐检云 刘聪科
认为理想、行动、坚持，是研究生成才的内在要素。指出研究生只有树立正确、远大、清晰的理想，将理想付诸勤学修身、创新实践的实际行动，坚持不动摇、不停滞、不放弃，才有可能把自己培养成为高素质专门人才。提出在研究生教育中，要努力培养研究生有理想、勤行动、能坚持的内在品质。
关键词：
研究生 成才要素 研究生教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李海波 彭万秋
对于高智商的研究生群体，情商是影响其就业及职业发展的重要因素。当前研究生的情商表现还存在情绪自我感知能力不足、情绪管理能力较弱、自我激励能力欠缺、感知他人情绪能力不强及人际交往能力有待提高等影响就业的情况，并分别从学校和研究生两个层面提出培育高情商研究生的路径。
关键词：
情商 研究生就业 培育路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
嵇炜 赵会军 王华 黄治东
本文通过采用问卷调查与软件统计分析417名高校研究生的心理资本与创新能力的现状及其相互关系,得出以下结论:研究生心理资本与创新能力处于中等偏上水平,研究生心理资本与创新能力及其各维度呈显著正相关关系,研究生心理资本对创新能力具有显著正向预测作用,由此得出培养研究生创新能力的启示。
关键词：
研究生 心理资本 创新能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
彭树智
指出研究生导师应着力培养研究生的学术自觉意识,包括学术生长点的自觉意识、学术研究的主体自觉意识、学术理论思维的自觉意识、学术问题的自觉意识、学术道德自律的自觉意识。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘志 梁祯婕
认为研究生创业伦理水平是制约其创业实践发展的关键要素,研究生创业伦理培育是在研究生创业群体中培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。基于当前创业伦理研究的现状以及对创业与伦理进行交叉研究的成果,提出我国未来对研究生创业伦理培育的研究应该聚焦在三个方面:即中国研究生创业伦理问题的表征与特质,研究生创业伦理生成与发展的内在机理和影响要素,研究生创业伦理的培育。
关键词：
“双创时代” 研究生 创业伦理培育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张丽娟
通过对美国高校的实地访问和了解,以及从事经济类专业英语教学的实践经验,提出经济类研究生专业英语的教学应以培养学生的商务外交能力为目标;文章分析了目前经济类学生的语言缺陷,提出了专业外语教学的主要方向和内容,总结了教学法,并根据美国的大学经济类专业英语的学习经验指出了应注意问题。
关键词：
商务外交 专业英语 演讲写作
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