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[期刊] 教育科学
[作者]
戴继天
研究生是中国特色社会主义事业建设者和接班人中的骨干,他们的全面发展状况如何将直接影响到民族的复兴、国家的强盛、事业的兴旺。本文仅对研究生的全面发展的内涵加以讨论,并对推进研究生的全面发展提出几点设想。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王锡瑞 方岱宁 房秀荣
加强研究生德育促进研究生全面发展王锡瑞方岱宁房秀荣学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。研究生工作是学校中心工作不可缺少的重要组成部分。研究生是一个年龄、知识、思想层次较高的群体，多数人仍处在世界观、人生观面临新的选...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林志雄
德智体全面发展重视研究生体育活动的开展林志雄研究生的政治、业务、身体等诸方面素质如何，将直接关系到社会主义事业的进程。作为高校体育工作者，为培养德、智、体全面发展的高层次人才，结合研究生的特点努力汗展研究生课余体育活动，促进研究生的全面发展是责无旁贷...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐检云 蒋凯利
紧贴研究生特点，构建研究生社会主义核心价值观培育的科学体系。形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围。积极为研究生培育和践行社会主义核心价值观创造良好条件。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。研究生由于其较高的学历层次和学识水平、创新能力和实践能力，在青年中发挥着巨大的影响力。
[期刊] 改革与战略
[作者]
寿思华 马晓珍
文章认为,和谐,是贯穿于人类古今中外、古往今来不同时代、不同制度、不同意识形态社会的一条轴线。和谐,是形成"每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件"的联合体的基础,是实践、积累的过程,是发展的过程,是人类孜孜以求的美好融合的社会形态和理想境界。在当代中国,构建社会主义和谐社会是一个新的重大课题,需要在实践中进一步探索。文章提出,要爱护和谐这一贯穿古今中外的促进发展进步的永恒的生命线;要加深认识,和谐是个科学的实践过程;走向和谐,最重要的首先是提倡和实行公平正义;走向和谐,要着力推进科学发展;走向和谐,走
关键词：
和谐 发展 理想 矛盾 自由
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李奇
促进学生的全面发展是中美两国本科教育的共同使命和目标。由于两国的本科教育在教育哲学、理论基础和评价方法方面都存在差异,全面发展的涵义在两国并不完全相同。因此,两国的培养实践也形成了很多反差,这些差异应该引起教育研究者的更多关注。
关键词：
本科教育 大学生发展 全面发展 教学质量
[期刊] 改革与战略
[作者]
王丕琢 牟文谦
全面、正确地揭示人的本质是科学理解人的全面发展的内涵及实现路径的逻辑起点。人的本质内在地包含着人的自然本质、人的社会本质和人的思维本质,相应的,人的全面发展的内涵及实现路径也应从这三个维度来理解。在建设全面和谐的小康社会、加快发展中国特色社会主义建设的伟大进程中,只有深刻揭示人的全面发展的科学内涵,才能找准实现人的全面发展的现实路径。
[期刊] 改革与战略
[作者]
黄锡富
实现人的全面发展是人类追求的目标。人的发展需要一定的条件。资本是一个矛盾体,它在促进人的全面发展的同时,又使得社会发展陷入困境,扭曲人的发展,使人的发展片面化残缺化,妨碍人的发展。
[期刊] 经济问题
[作者]
王海文
服务劳动对人的本质与人的发展的意义首先在于通过财富的创造来体现人的本质力量并为人的发展提供途径和基础,但这是间接的;随着生产力的发展和分工的深化,财富的形式与尺度发生了变化,服务劳动成为这种变化的手段与过程,而服务劳动分工则为将来人的自由自觉的活动提供了可能和条件,由此促进人的全面发展,成为人的本质的真正所在。大力推进服务经济和服务劳动发展不仅是现实经济需要及人类社会发展的必然,也是落实科学发展观的重要举措。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
吕金明
人的全面发展是马克思主义人学理论的重要组成部分,它揭示了社会发展的必然趋势,表达了人类对自身完美状态的追求。社会主义初级阶段理论关于人的全面发展是邓小平理论的重要组成部分,是中国特色社会主义的目标和原则,对构建社会主义和谐社会具有重大的指导意义。
[期刊] 消费经济
[作者]
肖浩辉
扩大消费需求与人的全面发展是辩证的统一。扩大消费需求有助于人的全面发展,人的全发展又反过来促进消费需求的扩大。如此反复循环,推动社会进步,直至最终实现人的崇高理想。
关键词：
扩大消费需求 人的全面发展
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄宝印
随着我国经济社会发展进入新常态，研究生教育改革发展也进入一个新的历史阶段。从十一个方面总结归纳了近些年来我国研究生教育改革和发展所取得的重大进展：即高度重视研究生教育的战略地位；全面部署研究生教育改革发展；简政放权，积极转变治理方式；深化研究生教育投入机制改革；深化学位授权审核制度改革；深化研究生招生制度改革；深化研究生培养模式改革；建立健全学位与研究生教育质量保证与监督体系；调整学位证书制发方式；改革在职攻读硕士专业学位招生考试管理办法；统筹推进世界一流大学和一流学科建设。
关键词：
研究生教育 改革与发展 培养质量
[期刊] 经济评论
[作者]
尹世杰
江泽民同志在“七一”讲话中 ,把人的全面发展提到“马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求”的高度 ,说明这问题的极端重要性。而科学消费 ,有利于提高消费质量 ,提高人的素质 ,提高消费力和生产力 ,促进社会文明和社会全面进步 ,是促进人的全面发展的重要条件。文章接着论述如何加强科学消费 ,提出 :要树立科学消费观念 ,用先进文化引导消费行为 ;要提高消费中的科技含量和文化含量 ;要创造、培育良好的消费环境 ;要发展文化教育 ,从根本上提高人的素质。文章最后强调 :需要政府、生产经营者、消费者共同努力 ,发展科学消费 ,从而促进人的全面发展。
关键词：
人的全面发展 科学消费 先进文化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张楚廷
全面发展是学生的权利,社会和学校对于学生全面发展优先考虑的是自己的义务。全面发展的过程是自由发展,全面发展的内容是个性发展,全面发展的实质是和谐发展,全面发展是基本面的个性化发展。全面发展的根本是人的解放,是把“关系还给自己”。
关键词：
教育目的 全面发展 学生权利
[期刊] 教育研究
[作者]
周庆元 胡绪阳
学生的全面发展是教育的根本目标,但长期以来,由于对学生全面素质结构认识不够完整清晰,以致教育活动系统诸如目标系统、课程系统、教学系统和管理评价系统都有缺失。“四格”素质结构理念对学生全面素质作了新的认识,即学生(作为人)有待发展的全面素质由体格、心格、智格、行格“四格”组成,“四格”各自以自身独特的内涵而存在,又互相交融,不可分割。“四格”理念旨在构建面向学生全面素质发展的课程体系。
关键词：
全面素质发展 课程论 素质结构 “四格”
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