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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梁传杰
当下研究生教育管理实践界、高等教育研究理论界对研究生培养机制改革、研究生培养模式创新、构建研究生教育质量保障体系等三大关键问题有不同认知与理解，研究生教育管理实践界对三大关键问题持研究生教育过程观，高等教育研究理论界持相互独立观。基于研究生教育综合改革背景，研究生教育综合改革三大问题的逻辑顺序关系依次是研究生培养模式创新、构建研究生质量保障体系和研究生培养机制改革，相互内在关系是构建起从主体构架、责权利界定到主体间相互关系及互动机制的完整系统，形成保证研究生教育质量的资源汇聚与整合、多元主体职责划分基础上的管理体制制度设计到多元主体间良性互动机制构建的制度体系。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈以一 王雁
2009年我国普通高校工科在校学生数约672万,培养规模居世界前列,但工程教育创新、人才培养质量等指标仍与世界水平相差甚远。与此同时,我国高等工程学位的国际认可及中国工程师的国际流动也对工程教育提出了新的要求。更为重要的是,我国在2006年初召开的科学技术大会
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
曹艳华
改革开放以来,中国社会主义现代化建设取得了历史性的伟大成就,人民生活总体上达到小康水平。但必须看到,随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,改革的道路并不平坦,中国共产党仍面临着严峻的考验。文章通过总结国家发展面临着三大关键问题,阐明多重改革的重要性,指明党的领导能力和执政能力方面存在的一些不足,提出党只有提高三种能力,才能促发展,保发展。
关键词：
国家发展 三大关键 党风建设
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨跃
认为深化教育硕士专业学位研究生教育改革需要深入思考教师职业的专业性、实践性以及学术性与师范性,即需要清晰认知教学专业的知识基础,准确把握教学专业的实践特性及深刻认同教学专业的学术旨趣,并在此基础上厘清改革重心、探寻改革突破、坚定改革志趣,促进教育硕士研究生教育可持续发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟源北
问题一,教育层次价值取向的社会共识根深蒂固,职业教育吸引力严重不足。为此,要本于教育原理,提高全社会对职业教育类型价值的共识。教育的本质是使"人"成为"社会人"、"全面发展的人"、"对社会有价值的人"。本于教育原理,提高全社会对职业教育类型价值的认同,确立职业教育在我国教育体系中与普通教育相同的地位。同时,提升一线劳动者的经济与社会地位,增强职业教育的吸引力。问题二,专业设置的契合度较低,中高职衔接缺乏基础支撑。为此,要科学配置教育资源,提高中高职教育专业设置衔接的契合度。专业设置应根据职业、行业、产业的实际情况进行设置。中职的专业应更加针对职业,可以按照职业岗位设置,划分更细、知识面更...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张来斌
分析并提出研究生教育面临的新任务和新要求,强调了研究生教育的关键是创新能力的培养,提出了培养研究生创新能力的主要途径。
关键词：
研究生教育 创新能力 培养
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
佘之祥
在我国加入WTO、进入国际经济大循环的背景下,长江三角洲不仅要加强自身的发展,通过体制创新、技术创新建成为我国区域功能完善、产业布局合理、城乡关系协调、生态与环境优良的现代化示范区,更重要的是在长江流域和全国发挥经济带动作用,提高服务功能,成为我国与世界经济接轨并参与竞争的基地、我国高新技术产业与现代农业基地和支援西部大开发并提供知识经济服务的基地。但是长期的计划体制造成的地区分割与部门分割不利于产业的合理布局与重大基础设施建设的统一协调,也不利于共同进行生态建设与环境保护。从区域互动的角度就经济增长方式与产业布局、以港口为主的重大基础设施建设与协调、水土资源的环境保护与可持续发展三个方面进行...
关键词：
长江三角洲 区域发展 区域互动 关键问题
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张静 刘占德 杨春雷 布都会
认为研究生培养机制改革的关键在于进一步理顺和优化师生关系,最大限度地调动导师和研究生两个方面的积极性。通过建立以科学研究为主的导师责任制和与科学研究紧密联系的导师资助制,进一步强化导师在研究生培养中的主体地位和作用,形成有利于激发研究生创新热情和创新实践的培养和奖助体系,从根本上保证研究生培养质量的真正提高。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
阮青林 程岭 杨杰
课题研究是研究生科研能力提升的关键途径。通过分析近年来江苏省某高校研究生科研与实践创新计划申报书发现，当前的研究生课题研究能力存在着三大突出问题：选题上无核心问题、解题中无适切武器、答题时无统整架构。借鉴“类故理思维框架”对此现象进行分析，发现主要原因在于三个方面：选题时缺少焦点锚定、问题厘定的意识与能力；解题时缺少统兵作战、联合包围的意识与能力；答题时缺少机制协同、系统统整的意识与能力。对此提出了对策和建议，即在选题时“以终为始”，从结果和目标入手反推所要解决的问题；在解题时建立“工具意识”，以创意和契合融入思辨所要装备的武器；在答题时建立“模型观念”，从结构和蓝图出发型构所能设计的系统。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘志
研究生导师是落实研究生教育立德树人根本任务的关键力量。进一步加强研究生导师师德建设,需要正确处理三方面关系:一是要处理好教师主体性与职业身份之间的关系,二是要处理好尊严体验需求与情感支持之间的关系;三是要处理好师德规范要求与评价激励机制之间的关系。
关键词：
研究生导师 师德建设 规范
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
姜勇 刘静 姜萌 冯鲸丹
介绍了我国近些年以＂现代取向＂和＂科学取向＂为重要方向的研究生教育改革取得的成效，指出了我国研究生教育改革面临的重要难题。认为要摆脱研究生教育改革的困境，就必须在研究生教育改革中重视＂守成＂的精神，回归＂守成＂的人文精神、伦理精神和文化精神的道路，以推动具有中国特色的研究生教育长效、健康、可持续地发展。
关键词：
研究生教育 守成精神 人文精神
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张江宁 程晓东 贡健
探讨了军队研究生教育的内涵、基本特征和目标定位,分析了军队研究生教育的现状、问题和面临的形势,提出了军队研究生教育改革发展的思路、原则和目标,并从优化结构布局、创新培养模式、健全质量保证体系、完善政策制度四个方面提出了具体的对策措施。
关键词：
军队研究生教育 改革发展 研究
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
阳仁宇 曾明 胡志刚
作者分析了在信息战争和知识军事背景下军队研究生教育面临的严峻形势和发展机遇，指出了我军研究生教育存在着深层次的思想认识误区和现实问题，在结合我军研究生教育的实际情况和借鉴外军研究生教育成功经验的基础上，提出了我军研究生教育改革与发展的主要对策。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
高宝嘉
应用教育生态学理论,分析深化高校研究生教育改革中应注意的问题。指出研究生教育生态系统在生态结构、机制、过程、关系、功能等方面存在的问题;提出研究生教育生态系统调适的对象、原则和目标等策略以及理念、地位和规则等内容;探讨研究生教育生态系统调适的内外部环境因素的协调;论述研究生教育生态文明构建中和谐生态关系的建立。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刁承湘
作者在高等医学教育的宏观视野下,分析了我国临床医学研究生教育的新形势,指出当前要进一步理顺我国的医学学位与学制;临床医学研究生教育改革必须遵循医学教育自身的规律,必须适应社会对高层次医学人才的需求。文章还就理顺医学学位与学制、推进临床医学研究生教育改革提出了建议。
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