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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 何建坤  史宗凯  
本文系统分析了我国研究型大学开展社会服务、推进技术转移的主要形式 ;比较了中外研究型大学在技术转移中模式的差异 ,对其原因进行了探讨 ;最后分析了研究型大学在开展技术转移过程中可能出现的负面影响 ,提出了需要注意和规范管理的若干问题
[期刊] 教育研究  [作者] 何建坤  孟浩  周立  吴玉鸣  李应博  
研究型大学的技术转移对于推进一个国家与民族的自主创新与经济发展都具有十分重要的作用。目前,我国研究型大学技术转移的关键是向企业转移创新能力,研究型大学的"四大创新平台"是促进区域创新体系发展与实现大学向企业进行创新能力转移的有效支撑,研究型大学与企业紧密合作并向企业转移创新能力,有利于提升大学的教学和科研水平以及科技创新能力,也有利于提升大学的社会声誉与影响。大学科技园是整合大学优势资源、营造创新环境、凝聚创新人才、实现研究型大学向企业转移创新能力的重要平台,研究型大学、政府、企业、中介机构都应围绕研究型大学创新能力转移来开展技术转移工作。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 王海军  张悦  张文耕  张学敏  
技术转移是将社会科技资源转化为实体经济效益的重要途径。当前,我国研究型大学技术转移渠道不畅、技术转移绩效不高、大学科技成果成功产业化"最后一公里"问题凸显。基于现实需求和研究缺口,构建组织模块化对研究型大学技术转移绩效影响的理论模型。在此基础上,收集我国38所研究型大学样本数据,采用SPSS 24.0和AMOS软件进行结构方程路径分析,论证和检验组织模块化对于研究型大学技术转移绩效的影响机制。结果表明:组织模块化对研究型大学技术转移绩效具有显著正向影响;技术创新能力在组织模块化与技术转移绩效之间起显著中介作用;知识共享的调节作用主要体现在组织模块化独立性、响应性与技术创新能力之间的关系上,其对组织模块分工性与技术创新能力关系的影响作用不显著。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 王海军  张悦  张文耕  张学敏  
技术转移是将社会科技资源转化为实体经济效益的重要途径。当前,我国研究型大学技术转移渠道不畅、技术转移绩效不高、大学科技成果成功产业化“最后一公里”问题凸显。基于现实需求和研究缺口,构建组织模块化对研究型大学技术转移绩效影响的理论模型。在此基础上,收集我国38所研究型大学样本数据,采用SPSS24.0和AMOS软件进行结构方程路径分析,论证和检验组织模块化对于研究型大学技术转移绩效的影响机制。结果表明:组织模块化对研究型大学技术转移绩效具有显著正向影响;技术创新能力在组织模块化与技术转移绩效之间起显著中介作用;知识共享的调节作用主要体现在组织模块化独立性、响应性与技术创新能力之间的关系上,其对组织模块分工性与技术创新能力关系的影响作用不显著。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 孟浩  周立  何建坤  
研究型大学如何有效服务国家自主创新战略,是政府、专家、学者近期关注的热点问题。本文在分析了研究型大学创新能力的基础上,探讨了研究型大学创新能力转移的必要性,提出研究型大学创新能力转移的新概念,分析了它与技术转移的区别,设计了相应的判别标准,提出研究型大学创新能力转移的政策建议。这为进一步的研究型大学创新能力转移研究奠定了理论基础。
[期刊] 中国软科学  [作者] 李应博  周立  何建坤  
基于创新型国家的特征,文章阐述了研究型大学技术转移的内涵、基本方式以及对建设创新型国家的重要意义。进而系统地分析了我国研究型大学国际技术转移的主要形式,探讨了研究型大学国际技术转移在创新型国家建设中的作用表现。最后提出了促进研究型大学国际技术转移的建议。
[期刊] 教育研究  [作者] 李勇  闵维方  
研究型大学的特征包括显性特征和隐性特征,显性特征包括外部贡献特征和内部建设特征,隐性特征(办学理念)有以下特征:坚持求是崇真的办学宗旨;具备以教学和科研为中心,并以此服务于社会的多种职能;奉行以学术自由为核心的大学精神。我国应加强对研究型大学外部环境的支持和内部环境的建设,以促进研究型大学的发展。
[期刊] 预测  [作者] 刘岩芳  张庆普  韩晓琳  
大学知识转移主要包括以下四部分:大学内部知识转移,大学—大学知识转移,大学—企业知识转移,大学与其他机构的知识转移。本文对研究型大学与企业间知识转移的一般过程进行了详细阐述,构建了研究型大学—企业知识转移的一般过程模型,并对知识转移中的主要障碍因素进行了剖析,针对这些障碍因素提出了相应的解决策略。
[期刊] 软科学  [作者] 饶凯  孟宪飞  陈绮  Andrea Piccaluga  
对中国和四个欧盟国家的大学专利技术转移活动进行比较分析,在国际层面上对比了专利申请数量、专利授权数量、有效专利数量、专利许可合同数量和合同金额五个指标,提出我国大学专利技术转移活动应加强商业化的运作导向。商业化导向意味着大学对专利技术转移活动的高度重视,建立专业化的技术转移中介机构,健全相关的专利管理规章制度,也需要加强技术转移人力资源的管理,建立科研成果的商业化筛选程序,引入大学技术转移成本考核体系,实施专利许可的国际化战略。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 叶桂林  
本文从技术商品化的角度来探讨我国大学技术转移中心的运作现况,结合美国的先进经验,进出一个理想的大学技术转移中心运作模式,以提高我国大学的技术转移绩效,将研发的丰硕成果与产业界共享。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 张宁静  顾新  曾婷  
本文采用以大学为让与人的专利交易数据,基于大学体制、声誉、是否获得专项建设支持,并考虑地域差异,从克服省域界限能力以及地理辐射范围两方面针对大学技术转移的特点进行了研究,发现技术转移辐射半径具有"合理"的范围,且大学体制、声誉和专项建设支持都是影响大学技术转移能力的显著因素。同时,东中西部地区大学具有不同的技术转移特点:东部地区大学倾向于省内转移,西部地区大学更倾向于跨省转移。据此,为了更好地促进大学的研究成果转化,应考虑地域特点,基于产业地理规划合理布局大学资源。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 冯培恩  陈子辰   杨树锋   陈慰浙  
本文分析了国际研究生教育的发展趋势和时代特征,研究了我国研究型大学发展研究生教育所取得的成效及存在的不足和问题,提出我国研究型大学应从国际竞争环境和现实社会需求出发,先行一步将研究生教育的重点从注重规模的扩张转移到注重结构的调整,注重质量和效益的提高上来,并提出了我国研究型大学研究生教育发展的目标、思路和策略。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 汪霞  
大学研究型教学之"研究",内涵十分丰富,可以是研究领先的、研究取向的,也可以是研究为本的,或研究支持的。不同的涵义揭示了研究型教学中"研究"的不同侧重点。研究型教学的有效实施需要我们广义地而不是狭义地理解"研究";建立研究与教学源与流的联系;创造、设计和组织特定的条件和框架;使研究与教学互动和融合,形成"研究-教学-学习"的联接体。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陆国平  江莹  李松  
研究型大学不仅是人才培养和科学研究的基地 ,也是参与社会变革、为社会提供科学咨询从而促进社会进步的思想库。研究型大学充当思想库的优势主要体现在人才密集、学科领先、资料丰富、信息灵通、学术氛围强等方面
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 苏运霖  
作者在文中探讨了研究型大学的责任,即除了进行高水平的研究之外,还要教会学生做研究。既要教研究生做研究,还要教本科生做研究,让他们接受做研究的训练和熏陶。对于如何在我国大学落实这个责任,作者提出了自己的建议。
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