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[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙朝
高等院校己成为一类知识生产的基地。高等院校与工业企业、政府部门和独立的非营利性研究开发机构一起,共同履行知识供给的职能,成为互有联系又互有区别的四类研究开发机构,从而强化了研究生教育。知识生产的内在矛盾表现为经济属性上公有知识与专有、专利知识的两极化,行为准则上的非营利性与非教育性和相对自主性与非自主性的两极化,以学科为中心的活动方式与以任务为中心的活动方式的两极化。高等院校在当代知识生产中的优势是学科综合的知识优势、非职业流动的组织优势和高速知识更新的后备人才优势。
关键词：
高等院校 知识生产
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高存功 肖国芳
分析了科技领军人才的内涵和特征,认为研究型大学是培养科技领军人才的根据地和核心力量。指出了我国研究型大学在培养科技领军人才中的缺失和不足,并提出了深化科技领军人才培养的建议。
关键词：
科技领军人才 研究型大学 地位和作用
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谢维和
2004年12月9日,清华大学举行了第22次教育工作讨论会“实践教育教学理念”专题报告会,清华大学副校长、教育研究所所长谢维和教授;原中国工程院副院长、中国工程院教育委员会主任朱高峰院士;清华大学软件学院院长、中国工程院院士孙家广教授;“夏商周断代工程”首席科学家、清华大学人文学院李学勤教授;清华大学美术学院柳冠中教授作了主题报告。此后人文学院也陆续召开了研讨会,教育研究所副所长史静寰教授作了主题报告,清华大学党委书记陈希在人文学院的报告会上作了总结发言。为推动清华大学和全国高校实践教育教学的进一步开展,本刊特别刊出他们的发言,以飨读者。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
徐祖广
１发展知识经济必须建设高效、有序、充满活力的国家创新体系当２１世纪的钟声即将敲响的时候，一种新的经济形式———“知识经济”已捷足先登，并正在改变着人们的思维方式和社会生活方式。所谓“知识经济”是区别于“农业经济”和“工业经济”的一种新型的以知识为基...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵可 史静寰
科技研发活动(R&D)在本质上促进了美国的知识创新和经济增长。研究型大学是美国科技研发,特别是基础研究的重要执行部门。美国研究型大学在数量上占全部高校的6%左右,却从联邦政府获得大部分科技研发经费,发表大量的科技论文,培养了超过60%的科学工程博士毕业生,获取超过90%的高校专利。这表明美国研究型大学的科技研发是知识生产与人才培养的良好结合,是研究型大学履行职责、服务社会的有效方式。
关键词：
科技研发 基础研究 研究型大学
[期刊] 技术经济
[作者]
王直
从控制论的角度我们可以把整个农业生产看成是一个物质与能量的输入输出系统。它由肥料→林木→果品,燃料(记为S_1),饲料→家畜→奶肉产品(记为S_2),肥料→作物→粮油产品(记为S_3)等三个子系统构成,如下图所示:
[期刊] 教育研究
[作者]
李勇 闵维方
研究型大学的特征包括显性特征和隐性特征,显性特征包括外部贡献特征和内部建设特征,隐性特征(办学理念)有以下特征:坚持求是崇真的办学宗旨;具备以教学和科研为中心,并以此服务于社会的多种职能;奉行以学术自由为核心的大学精神。我国应加强对研究型大学外部环境的支持和内部环境的建设,以促进研究型大学的发展。
关键词：
研究型大学 显性特征 办学理念
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
曾小彬
剩余价值是一个以剩余产品为尺度 ,评价扩大生产与生活消费规模行为的合理性 ,进而规范扩大生产与生活消费规模行为的范畴。决定一般剩余价值量的因素是社会平均劳动生产率的水平与劳动支出总量 ;决定超额剩余价值量的因素是个别先进劳动生产率高于社会平均劳动生产率的幅度和与先进劳动生产率相关联的劳动支出总量。一般剩余价值水平及其变动最终取决于社会的平均知识水平、知识含量及其变动 ;超额剩余价值的源泉则在于知识在不同企业间的差异分布。必须保护知识要素所有者的权益并承认其参与剩余价值分配的合理性与必要性。
关键词：
剩余价值本质 知识 剩余价值生产
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
马万华
在关于研究型大学建设的研究中,人们更多把目光集中在政府的科技政策、经费投入、办学自主权、科研成果转化等方面。这些因素对研究型大学的发展都是非常重要的,但更值得关注的是大学知识生产模式的变化、专业应用学科的生成和学术研究的多元发展机制。研究型大学之所以能够常盛不衰,与其知识生产和学科发展有着非常密切的关系。世界一流的研究型大学总是能在不断变化的社会中捕捉到新的知识增长点,从而把握学术发展前沿,引领社会发展。本文试图从知识生产模式和学术发展机制上探讨研究型大学既能灵活多样又保持自身学术传统的原因。
[期刊] 中国软科学
[作者]
江莹,龚岚
本文分析了研究型大学和知识创新的含义,论述了研究型大学在知识创新中的源头作用,并探讨了其成因,以期研究型大学在知识创新中发挥更大的作用。
关键词：
研究型大学 知识创新 源头作用 优势
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王志玲
伴随经济全球化、知识社会、高等教育大众化和学术商业化的快速传播,知识生产模式开始转变,成为影响研究型大学优势学科建设的重要动力。新知识模式在应用语境、跨学科、非线性和网络式方面的多重变化,引发了英美等国外研究型大学学科培育模式的一系列变革。相比较而言,对于仍然是以传统单一学科模式为主导的我国研究型大学学科建设来说,这种以跨学科和以问题为中心的新模式,正深刻影响着我国优势学科培育的价值取向、理论系统、组织建制和质量评价。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
冯冠平 王德保
本文通过分析研究型大学的形成,阐明大学的功能必须适应社会需求的发展。通过分析它的特点,阐明了研究型大学在产学研结合中的作用和应该扮演的角色,指出大学应从高科技产业的经营主角转换为支持高科技企业发展的孵化者,以自身的技术、人才、文化、资源等优势为高科技企业提供深层次服务,从这种服务中实现价值和获得回报,并以深圳清华大学研究院五年的实践证明,这种回报是可以实现的、且是高附加值的。这种高科技产业中的“第三产业”在中国目前情况下,非常适合大学通过组建独立运行的研究院、科技园来承担。
关键词：
研究型大学 产学研 作用与角色
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
何建坤 史宗凯
本文系统分析了我国研究型大学开展社会服务、推进技术转移的主要形式 ;比较了中外研究型大学在技术转移中模式的差异 ,对其原因进行了探讨 ;最后分析了研究型大学在开展技术转移过程中可能出现的负面影响 ,提出了需要注意和规范管理的若干问题
关键词：
研究型大学 技术转移 社会服务
[期刊] 中国高等教育
[作者]
洪银兴
又一次全国百所左右著名大学高管的重要聚会。为期3天的教育部直属高校工作咨询会(第十九次)于2月中旬在京召开。在一种清新的会风中。与会代表围绕在科学发展观指导下"怎样加快高水平大学建设"展开了深入交流和热烈讨论.并对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(草稿)》发表了很多建设性的意见建议。会议进一步明确了加快创建世界一流大学和高水平大学的总体部署和政策思路;激励了与会者朝着"有特色、高水平"大学建设目标迈进的心气和心智。会上。南京大学等十余所高校的书记和校长作大会交流发言。这些发言稿准备充分,针对性强,见解独到,不乏思想火花。本刊同期予以登载(以发言先后排序),并向读者特别推介。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘岩芳 袁永久
揭示面向知识创新的研究型大学知识整合机理,发现其内在规律对于知识整合效果的改进起着重要的作用。在对知识创新导向的研究型大学知识整合内涵进行剖析的基础上归纳出研究型大学知识创新中的知识整合具有适应融转机理、协同互补机理、动态择优机理、协调控制机理及自组织演化机理。
关键词：
研究型大学 知识创新 知识整合 机理研究
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