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[期刊] 图书情报知识
[作者]
文庭孝 刘璇
知识计量研究是一个综合性研究课题。不同的学科和不同的研究者从各自的需要出发,对知识计量问题进行了不同程度的研究,提供了多维研究思路。知识计量研究在对象维度、层次维度、内容维度、学科维度、特征维度、领域维度等方面取得了不同程度的研究进展,为知识计量的深入研究打下坚实的基础。
关键词：
知识计量 知识测度 知识管理
[期刊] 教育发展研究
[作者]
易凌峰 吴艳梅
教师的知识管理,是教师对教学情境中的教学知识与经验不断学习、积累、交流、分享和创新的过程;教师知识管理能力,是指教师为推进知识管理,在认知、技能、态度等方面所具备的有效行为表现。本文从知识管理流程出发,将教师知识管理能力分为教学知识的取得能力、教学知识的转化能力、教学知识的应用能力和教学知识的保护能力等维度;并指出发展教师知识管理能力可以促进教师专业化成长。
关键词：
知识管理能力 教学知识管理 教师专业化
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
杨廷钫 凌文辁
本研究基于中国文化背景,对知识员工自我管理的内容结构进行了实证研究。探索性因素分析结果表明,我国知识员工自我管理呈现九因素结构,分别是:时间管理、自我认知、绩效监控改进、情绪策略、自主学习、价值目标内化、人际维系、责任意识、自然报酬策略等。该结构在验证性因素分析中得到了证实。对问卷的信度和效度的研究结果表明,本问卷是可靠的和有效的。
关键词：
知识员工 自我管理 内容结构
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
知识是一个很大的题目,历史学家、哲学家、社会学家、教育学家、心理学家乃至经济学家都从各自的角度探索知识的问题。但对高等教育来说,知识或者说高深知识不仅是一个需要研究的问题,更是关系到其安身立命的根本问题。高等教育机构从来就担负着知识的累积与传承的使命。保存知识、整理知识、传授知识、开发知识、应用知识,这些可以说是高等教育与生俱来的任务,只不
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王福 毕强
［目的／意义］知识组织由整合向聚合转变、由粗粒度向细粒度转变。融合不同知识组织方式，实现知识组织广度关联和深度聚合是业界较为关注的方向。［方法／过程］为此，借鉴材料科学中的晶格理论，提出了不规则知识晶格，从不规则知识晶格组织的概念特性、不规则知识晶格的知识组织框架和不规则知识晶格的知识组织应用３个方面多个维度进行研究，在不同知识组织方式之间建立映射关系。［结果／结论］不规则知识晶格的引入使得知识组织研究从柔性视角出发，通过对不规则知识晶格实体的定义为其在实践中的应用奠定了基础，不规则知识晶格可以为不同知识组织方式的融合、知识的多维度聚合和知识发现的深入研究提供借鉴。
[期刊] 教育研究
[作者]
康翠萍
在现实当中 ,由于人们研究的角度或认识的维度不同 ,对事物的认识所得出的结论也就各异。对学位的认识也是如此。本文通过目前人们对学位“是什么”的三种看法的陈述 ,提出了认识学位必须从“学术”、“教育”、“管理”三者相结合的维度把握的观点 ,并从学位的产生、发展历史、学位与其相关因素的因果联系以及学位工作的实践形态等几个方面予以分析、论证
关键词：
高等教育 学位 认识维度
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
李永华
生态正义是关于自然生态的正义理论,是处理人与自然关系的正义期待,意指在对待自然、生态和环境问题上,不同国家、地区或群体之间拥有平等的权利,承担相同的义务。生态正义的理论维度包括种际维度、时间维度和空间维度三个方面,其中种际维度从物种的角度分析了人与自然之间、物种与物种之间的关系,时间维度从纵向的角度探讨了当代人与当代人、当代人与后代人之间的生态正义,空间维度则从横向的角度阐述了国内生态正义和世界生态正义问题。
关键词：
生态正义 种际维度 时间维度 空间维度
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王馨
从剖析隐性知识的研究现状出发,指出隐性知识研究遭遇困境的一个原因是在研究路径上局限于知识的表达维度,而忽视理解维度。认为社会交互过程中隐性知识虽然无法明确表达自身,但是却可以通过其他类型的知识予以解释,以达成交互双方对隐性知识的理解。借鉴哈贝马斯提出的主题知识和非主题性知识概念,本文提出知识的二维分析框架,探讨通过从理解维度引入新的研究路径,深化对隐性知识的研究,进而促进隐性知识的转化、转移和共享。
关键词：
隐性知识 解释学 研究现状 非主题性知识
[期刊] 教育学报
[作者]
康永久
教师知识的主流模型认为,教学内容知识是教师独一无二的知识领域,也是区分专家教师与非专家教师的标志。这一模型具有一个好的模型的很多典型特征,但也面临着许多挑战。其中一种关键性的异议,就是不承认教学内容知识在教学中的专属地位,而是认为任何知识都有教学法的维度,甚至认为不能将教学法局限于学校学习或课堂中的教师工作,而是必须在一种历史的、文化的、政治的情境中重新思考。事实是,在教师知识和教学制度之间存在着一种对应关系,教学制度能实现对教师知识的有效约束和替代,教学就这样建立在社会现有的全部知识而不是单个教师的知识储备的基础之上。改变教学制度本身,使之具有更高的教育学含量,就可以改变教学的知识基础,并促...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高耀丽
通过分析默会知识的含义、特征及其在科学研究过程中的作用,认为获取默会知识是研究生科研能力培养的重要途径。鉴于默会知识的特殊性,在研究生科研能力培养过程中要获取该知识需通过以下方式：交流与对话,观察与模仿,独立或参与课题研究。
关键词：
默会知识 研究生 科研能力
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
李淑娟
本研究基于人力资本开发角度研究高端装备制造业知识管理维度,揭示知识管理维度对人力资本开发的贡献,并通过来自高端装备制造企业的437份调查问卷的数据进行了检验和实证分析。研究结果表明:高端装备制造业通过隐性知识管理过程、解决问题的路径、沟通导向的文化以及鼓励创新的文化这些知识管理维度实现人力资本开发。
关键词：
知识管理 高端装备制造业 人力资本
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
施杨 李南
从社会网络的角度探讨知识活动,是近年来国内外知识管理的的热点问题之一。通过梳理国内外该领域的最新研究成果,从"结构"、"关系"以及"结构"和"关系"相结合的角度指出团队知识网络的研究主题。其中,"结构"维度涉及网络密度、网络距离、网络中心性和网络集团性等,"关系"维度涉及关系类型、关系强度和关系质量等。在此基础上,指出团队知识网络的未来研究方向,为相关理论和实践研究提供指导。
关键词：
知识网络 社会关系 社会结构 复杂网络
[期刊] 统计与决策
[作者]
王三义 何风林
知识已成为企业最为重要的战略性资源。越来越多的学者们关注于知识的作用、企业基于知识的资源及其竞争性。企业知识的积累通过三种途径来实现:知识创造(干中学)、知识获取(外部知识的内部化)和知识保持(把知识贬值损失降到最小)。企业仅仅靠自身的知识创造和知识保持,难以满足快速发展的需要,同时在成本和管理方面都会带来极大的困难。知识的外部获取成为了企业在快
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何海燕 陈振凤
知识管理代表着一种新的管理思想,为研究生教育管理创新提供了新的背景。通过对研究生教育管理中知识管理的内涵的界定,分析了在研究生教育管理中实施知识管理的制约因素,针对制约因素对研究生教育组织实施知识管理采取的措施进行了探讨,提出了创新研究生教育组织结构和创建相应的组织文化的对策。
关键词：
研究生教育管理 创新 知识管理
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