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[期刊] 图书馆
[作者]
张洪元
本文根据目录学理论与实践发展不平衡现状，从目录学理论与实践两方面分别讨论了目录学理论与实践脱节的基本原因，并对实现目录学理论与实践契合提出了一些看法
关键词：
目录学,目录学理论,目录学实践
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈光祚
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明
论目录学理论体系肖希明Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂｅｉｎｇａｎｏｒｇａｎｉｃｉｎｔｅｇｒａｌｗｈｏｌｅ，ｔｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｓｙｓｔｅｍｏｆｂｉｂｉｏｇｒａｐｈｙｉｓｃｏｍｐｏｓｅｄｏｆａｓｅｒｉｅｓｏｆｃｏｎｃｅｐｔｓ，ｃａｄｄｔｅｇｏｒｉｅｓ，ｐ...
[期刊] 图书馆
[作者]
傅清波
武汉大学、北京大学合编的《目录学概论》(以下简称《概论》)出版已有十年的历史了。《概论》是解放后我国正式出版的第一部高等学校目录学教科书。它的出版,是目录学发展史上的一个里程碑,目录学的发展从此进入了一个相对规范的时期。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王锰 郑建明 陈雅
对理论体系的阐释、深入研究,是一门学科形成的重要特征。随着数字时代的到来,尤其是大数据、云计算环境下,目录学范围大大扩展,对数字时代目录学的理论体系需要进行客观分析和研究。该文在形式方面从目录学理论体系的多层、有序的静态特征和面向学科环境和实践开放的动态特征来分析,在内容方面从理论内核、基础理论、应用理论、学科环境,以及各层次之间的关联来讨论,以对数字时代的目录学理论体系进行呈现。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
朱刚 杨海平
钱亚新先生字维东,别号东山,是我国著名的图书馆学家、目录学家。1903年出生于江苏省宜兴县丁蜀镇。1917年考入江苏省立第一师范学校,1922年进入上海大同大学学习,1925年,在杜定友先生的影响下就读于章太炎先生主办的私立国民大学图书馆学系,1926年以优秀的成绩考取武昌华中大学文华图书科,1928年毕业。1930年任《文华图书科季刊》主编。1946年,被聘为国立苏州社教学院图博系
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
程结晶 彭斐章
从网络技术、信息技术快速发展与应用的角度,分析数字时代目录学服务理论的变革;探讨网络信息资源目录服务与应用、服务模式、服务协议;从网络信息资源目录服务与信息经济学、信息计量学的角度来分析网络信息资源目录服务的信息资源效益与网络经济效益,从而得出网络信息资源目录服务系统以网络信息资源目录服务经济效益作为价值标准。
关键词：
目录学 网络信息资源 信息经济学
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王震
我国传统目录学理论经历了宋学学术背景下的反动与清学学术背景下的回归,前者以郑樵《通志·校雠略》为代表,后者以《四库全书总目》为代表。尽管二者体现了对正统思想截然不同的态度,但其目录学理论在总的指导思想上一脉相承,在具体方法论原则上甚至是如出一辙。
关键词：
传统 目录学理论 里程碑 关系
[期刊] 图书馆
[作者]
王锰 陈雅 郑建明
尽管当前国内在目录学理论和实践方面已经有不少研究成果,但是从理论体系的视角出发,对目录学理论进行研究仍是一个有待探索、总结的领域。尤其是大数据、云计算环境下,目录学范围大大扩展,目录学基础性理论问题急需客观分析和研究。该文着眼于对国内外目录学理论体系研究现状进行理性审视,并结合目录学研究与实践的发展趋势,对数字时代的目录学理论体系进行归纳和总结。
关键词：
理论体系 目录学 研究进展 数字时代
[期刊] 图书馆
[作者]
王锰 陈雅 郑建明
尽管当前国内在目录学理论和实践方面已经有不少研究成果,但是从理论体系的视角出发,对目录学理论进行研究仍是一个有待探索、总结的领域。尤其是大数据、云计算环境下,目录学范围大大扩展,目录学基础性理论问题急需客观分析和研究。该文着眼于对国内外目录学理论体系研究现状进行理性审视,并结合目录学研究与实践的发展趋势,对数字时代的目录学理论体系进行归纳和总结。
关键词：
理论体系 目录学 研究进展 数字时代
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李令永 徐文彬
教学理论与教学实践是教学领域中两个不同的范畴。二者根本任务的差异,决定了其间不存在谁指导谁、谁脱离谁的问题,但二者却以教学目的相维系,使"真际"与"实际"共同纳入"应然"的轨道;与此同时,二者操作程序上的差异则促使其关系在"应然"的轨道中,从教学理论到教学实践客观上必须经过一个"筹划"阶段。在此基础上,我们还揭示了教学理论与教学实践关系在其契合状态上"恒矛盾中求和谐"、契合支点上"筹划者与实施者的同一"、契合过程上"循环式发展"等特征。
关键词：
教学理论 教学实践 工程思维 和谐 契合
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
霍忠文
现代情报实践呼唤现代情报学理论——评《现代情报学理论》霍忠文（中国国防科技信息中心北京１０００３６ＡｂｓｔｒａｃｔＩｔ＇ｓｐｏｉｎｔｅｄｏｕｔｔｈａｔＭｏｄｅｒｎＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅＴｈｅｏｒｙｉｓｔｈｅｐｒｏｄｕｃｔｏｆａｓｐｅｃｉ...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
魏辅轶
本文从图书馆学理论与实践脱节的问题出发，梳理了中国图书馆学理论抽象发展中“面向过程”和“面向集合”的两个发展脉络，发现这两个过程都始于杜定友的“三要素”理论，并且在理论抽象过程中都不约而同地出现了公理化趋势。进一步研究梳理了中国图书馆学理论具象化的过程，并指出理论具象化的三种类型：回归式的具象、探寻边界式的具象和内生式的具象。中国图书馆学缺少的不是理论的数量，而是理论实践化的方法以及不同理论在现实层面开展竞争的方法，未能在实际工作中找到现实的锚点是造成理论实践化困难的主要原因。相应地，本文提出理论具象化过程中与图书馆对接的四个锚点——“资源”“服务”“技术”和“需求”。当理论的具象可以紧紧锚定在这四个锚点之上，就形成了“用什么资源，采用何种方式服务，满足何种目的，由哪种技术实现？”的逻辑问题，再通过观察和验证进而推动理论的实践化进程。最后，为图书馆学理论实践化的突破提出了解决办法：重视高质量的理论具象化研究，在理论具象化中锚定四个锚点，重视读者需求的深入研究，培养更多的研究辅助者，以期中国图书馆学理论走上良性发展之路。参考文献35。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李兴洲
本文从当今教育学教育理论研究的尴尬现状出发,探讨教育实践对好的教育理论的迫切需要,阐发好的教育理论的标准及获得好的教育理论对研究者的要求。
关键词：
教育理论 教育实践 好理论
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