- 年份
- 2024(2778)
- 2023(4296)
- 2022(3634)
- 2021(3760)
- 2020(3014)
- 2019(7004)
- 2018(7175)
- 2017(11147)
- 2016(7803)
- 2015(9374)
- 2014(9791)
- 2013(8537)
- 2012(8244)
- 2011(7674)
- 2010(8267)
- 2009(7471)
- 2008(7712)
- 2007(7571)
- 2006(6909)
- 2005(6450)
- 学科
- 教育(21093)
- 济(19288)
- 经济(19258)
- 管理(15260)
- 教学(12828)
- 中国(12194)
- 理论(12174)
- 业(11843)
- 企(10692)
- 企业(10692)
- 学(9742)
- 方法(8756)
- 学法(7001)
- 教学法(7001)
- 数学(6510)
- 数学方法(6080)
- 财(5363)
- 学理(5116)
- 学理论(5116)
- 研究(4727)
- 发(4720)
- 制(4633)
- 农(4580)
- 思想(4578)
- 政治(4430)
- 技术(4170)
- 发展(4165)
- 思想政治(4092)
- 政治教育(4092)
- 治教(4092)
- 机构
- 大学(114520)
- 学院(108220)
- 研究(40034)
- 教育(31761)
- 范(28123)
- 管理(27937)
- 师范(27925)
- 济(27694)
- 京(27517)
- 经济(26488)
- 科学(25943)
- 中国(24122)
- 师范大学(22793)
- 理学(22652)
- 理学院(22177)
- 所(21352)
- 管理学(21052)
- 管理学院(20825)
- 江(19833)
- 研究所(19175)
- 北京(18782)
- 技术(18782)
- 中心(17100)
- 职业(16954)
- 财(15954)
- 州(15833)
- 农(15207)
- 业大(13941)
- 院(13862)
- 财经(12172)
- 基金
- 项目(59034)
- 研究(50436)
- 科学(45472)
- 基金(36086)
- 教育(34468)
- 家(30859)
- 国家(30400)
- 社会(25349)
- 省(25075)
- 成果(24880)
- 编号(24447)
- 科学基金(24316)
- 社会科(23485)
- 社会科学(23475)
- 划(23293)
- 课题(21638)
- 年(19094)
- 基金项目(16986)
- 资助(16233)
- 重点(15197)
- 自然(14810)
- 规划(14766)
- 项目编号(14707)
- 自然科(14492)
- 自然科学(14488)
- 部(14377)
- 自然科学基金(14181)
- 性(13976)
- 研究成果(13359)
- 度(13295)
共检索到187095条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
罗红卫
现代远程教学中如何认识面授辅导课在整个学生自主学习中的地位,面授辅导课到底怎样来加强互动,这是目前亟待研究和解决的问题。本文从面授辅导课的地位、现状出发,提出了改进远程英语面授辅导课的措施。
关键词：
英语 辅导课 远程教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谢群 周韶峰 刘定邦
在现代远程开放教育的环境下,基层电大课程辅导教师必须发生角色嬗变,从传统角色向理想角色不断转化,必将成为指导学生有效学习的指导员、提供周到完善支持服务的服务员和推进远程开放教育研究的研究员。这种角色嬗变必须具备一定的实现机制,而课程辅导教师观念系统的角色更新、能力系统的角色加强和方法系统的角色提升就为这种角色嬗变提供了必要的基础和条件。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡媛媛
高职院校职业生涯辅导课的评价应遵循结果评价与过程评价相结合、定量评价与定性评价相结合、他人评价与自我评价相结合的原则,以知识维度、能力维度、态度纬度三个方面作为职业生涯辅导课的评价内容。同时,采取等级评价法和档案评价法,调动教师、学生、企业参与职业生涯辅导课评价,真实全面地反映出学生的学习效果。
关键词：
高职院校 职业生涯辅导 课程评价
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓宏宝
高校职业生涯辅导课程的"合法性"应体现在形式与实质两方面的合法,作为"妥协"的文本,学生、教师、学校及用人单位、政府都是其合法性的权力主体。为提高职业生涯辅导课程的"合法性",我们要兼顾多方权力主体的课程政策要求、合理构建课程编制组织、协调各方主体价值取向、促进课程目标的有效实现、充分彰显课程的合法性。
关键词：
职业生涯辅导 课程 合法性
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓宏宝
高校职业生涯辅导课程的开设、各项相关服务工作的实施,对于学生的生涯发展与终身幸福、学校人才培养质量的提高、社会人力资源的开发均有着极其深远的意义。目前我国高校职业生涯辅导课程的开发理念亟待更新、开发程序亟待规范、课程实施与课程评价方案尚需完善。
关键词：
高等学校 职业生涯辅导 课程开发
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓宏宝
课程功能的理性期待是科学定位课程目标、合理评价课程地位的重要依据。在对相关课程功能观回顾的基础上,结合影响课程功能现实因素的分析,对职业生涯辅导课程功能进行了定位,并就如何确保课程功能得以实现提出建议。
关键词：
职业生涯辅导 课程 功能
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹文
多媒体光盘课件是网络教育经常使用的课程资源传输媒介,网络学生对光盘课件的使用、反馈、期望等是资源开发团队关注的课题。本文以此课题为主导,进行了问卷调研。调研分为两部分内容,第一部分主要是了解学生使用辅导课件的情况,包括他们是否使用辅导课件、浏览课件的目的、浏览时间段、遇到的困难等;第二部分主要是了解学生对辅导课件的期望,包括内容、设计、功能等。作者在分析问卷的基础上,提出辅导课件开发制作的改进方案。
关键词：
网络教育 多媒体光盘 网络学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
毕记满
当前在大学生思想政治教育实践过程中,许多高校教育管理者没有意识到情感教育的重要性,使得思想政治教育难以收到成效。辅导员是大学生思想政治教育开展的主要力量,他们是高校道德教育工作的前沿,辅导员在工作中缺失情感教育应当引起高度重视,须从加强辅导员职业化、提高辅导员职业能力素养方面入手,把情感教育融入到辅导员工作过程中,以更好地做好学生管理工作,促进学生的成长成才。
关键词：
辅导员 情感教育
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈燕美
高校思政教育对掌握意识形态领域话语权具有重要作用，辅导员主要任务是进行思政教育，因此，其与思政课教学是实现立德树人根本任务的重要途径，有助于大学生树立正确三观培养优良道德品质。目前高校辅导员参与思政教育存在许多问题，需要研究辅导员开展思政课教学的有效策略。本文概述高校辅导员参与思政教学的意义，分析辅导员参与思政课教学存在的问题，提出辅导员进行思政课教学的有效对策。
关键词：
辅导员 思政课教学 思政教育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
程广文
教学理论受科学范式的影响,出现科学化倾向,致使教学方法在理论体系中具有突出地位,因为它是教学理论与教学实践的中介。就其哲学意义而言,教学方法具有技术性,表征技术性的是它的目的性和程序性。科学化的教学理论意欲通过教学方法来"操作"教学过程,让方法的程序性来保证方法的目的性。但是,教学方法在教学活动中具有内在性悖论和外在性悖论。教学方法的实践境遇也确证了两悖论的存在。内在性悖论主要表现在教学方法试图通过"程序"来培养人,而人无法靠"程序"来培养;外在性悖论主要表现在教学方法作为实践的技术,其面对的工作对象则是一种复杂系统,而教学方法属于"简单化的范式",难以应对复杂性对象。因此,从复杂性角度看,有...
关键词：
技术性 培养人 悖论 面向教学本身 对话
[期刊] 教育研究
[作者]
刘宣文
如何科学、规范地设计心理辅导活动课 ?如何对心理辅导活动课作出有效性评价 ?这两个问题不但困扰着学校心理辅导实践工作者 ,而且已直接影响到我国学校心理健康教育不断深化的进程。作者在多年实践探索的基础上 ,结合理论思考 ,对这两个能促使学校心理辅导工作顺利推进的核心条件作了初步研究 ,以期增强心理辅导课程的实效性
关键词：
心理辅导活动课 设计 评价
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王鑫
随着远程教育的发展,教学辅导的内涵和外延都发生了很大的变化。教学辅导不仅承担着远程教育最初赋予它的职能,而且还要承担系统生态环境建设及文化建设的重任。把教学辅导完全交由基层电大来承担是不妥的,应该由系统进行统筹安排,纳入系统的教学设计当中。
关键词：
教学辅导 远程教育 自催化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁贵勇
高校辅导员的积极参与可以有效加强大学生心理健康教育工作的力度,本文探讨了辅导员参与大学生心理健康教育工作的必要性与可行性,并提出了培养高校辅导员心理辅导能力的途径与方法。
关键词：
辅导员 心理辅导 心理健康教育 大学生
[期刊] 企业管理
[作者]
赵日磊
绩效辅导是绩效管理的生命线,绩效考核之所以失败,很大程度上是因为绩效辅导这个环节没有做好。绩效管理是一个系统,拥有完善的流程,这个流程说起来很简单,第一步是绩效计划,制定绩效指标,第二步是绩效辅导,第三步是绩效考核
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
