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[期刊] 教育科学
[作者]
何绍福 李晓霞
我国高等教育大幅度扩招以来,急剧快速发展使得高等教育规模超出了我国高等教育生态系统承载力范围而破坏了系统原有的生态平衡,在宏观上出现了高等教育事业的快速发展与教育经费投入不足的失衡、规模扩张与教育质量的失衡、东西部高等教育生态区域发展失衡和高等教育发展结构性失衡等问题,本文以生态学的视角分析这四个失衡问题,并提出以生态观来引领大众化阶段我国高等教育系统的内涵式发展、走可持续发展之路的对策建议。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
贺祖斌
高等教育系统的生态承载力具有客观性、可变性和多层次性等特点,高等教育资源承载力和环境承载力分别是其基础条件和约束条件,同时,生态弹性力也影响着高等教育系统。高等教育的发展规模必须适应相应的生态承载力。
关键词：
高等教育 系统 生态承载力
[期刊] 图书馆
[作者]
张四新
本文运用生态学和辩证法的观点和方法论述了图书馆系统生态平衡的含义和特征,分析了图书馆系统生态环境协调性、生态交流畅通性、生态结构合理性、生态功能完善性的平衡机能,构建了图书馆系统的生态平衡模式。
关键词：
图书馆系统 生态平衡 生态平衡模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
邢运凯
受评价导向和功利导向影响,我国高职教育生态位高度重叠,并被高等教育系统的强势教育集群挤压,导致生态位结构失衡,教育资源的输入和转化功能弱化,应通过生态位移动、生态位补充、组建高职教育集群、构建高职教育生态评价体系等措施进行矫正。
关键词：
高职教育 生态位 矫正
[期刊] 金融发展研究
[作者]
田兆武 刘毅飞
本文在探讨金融生态的复杂性适应特征基础上,运用复杂性适应系统理论从微观和宏观两个层面分析金融生态平衡的内涵及其调节机理。分析表明,金融生态平衡意味着单个金融组织利润最大化目标的实现、金融体系内部合理的结构秩序以及金融系统与环境的协调和适应,金融生态平衡的调节应主要是以市场原则为基础和方向的金融生态自调节,其调节机制是价格机制,且适度的监管是必要的。
关键词：
复杂性适应系统 金融生态平衡 调节
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李守可
从教育生态学视阈审视高等教育是一个全新的视角,高等教育生态系统作为教育生态系统的子系统,有其特定的运行原则和运行机制,在运行规则上,其以系统整体性为核心;在运行范畴上,以生态环境为制约;在运行宗旨上,以生态质量为标准。建构科学、合理的高等教育生态运行机制,有利于高等教育发展的平衡、和谐和可持续发展。
关键词：
教育生态学 高等教育 生态系统 运行机制
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
廖湘阳
整合性权力与分化性权力指向权力的作用方向,个体自主性权力与集体协商性权力指向权力的拥有形式,强制性权力与规范性权力指向权力的运行机制,这些权力分别从不同角度交叉作用于高等教育系统,影响着高等教育系统及其权力结构的构成与特性。
关键词：
高等教育系统 权力 权力类型
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵文华
本文通过考察世界高等教育的发展历史 ,提出专业性是高等教育不变的特征。现代高等教育的专业性表现为专业性与通识性的结合。改革我国现存的狭窄的专业教育模式实乃当务之急 ,但不能背离高等教育的专业性特征。
关键词：
专业性 专业教育 通识教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙艳丽 王建华
高等教育在满足工业社会发展的同时形成了工业化高等教育系统。工业化驱动的高等教育系统有着强劲的路径依赖，主要用于服务工业社会而不是满足知识社会的需要。在从工业社会到知识社会的转型中，高等教育系统的工业化趋同与社会转型需求不适配，工业化高等教育系统表现出组织机构同质化和组织结构金字塔化。随着知识社会初露端倪，工业化高等教育在知识社会面临转型，工业化高等教育系统需要重构，即以开放环境为前提，提高系统的持续适应性；以转变认知为动力，增强系统的多态性；以更新组织结构为基础，加强系统的灵活性，实现工厂式的高等教育系统向欣欣向荣的生态系统转变。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
高宝立 卢彩晨
高等教育系统是一个自组织系统,即高校可以根据内、外部条件的变化进行自我调节,自我修复,从而不断适应社会经济发展及人的自身发展的需要。改革开放以来,随着我国高校自主权的逐渐扩大,其自我调节、自我发展能力逐渐增强。但与国外大学相比,我国高校的自我调节能力和自我发展能力还有待进一步提高,自我调节机制还需要进一步改革和完善。唯有进一步扩大高校的办学自主权,发挥高校的主动性和自觉性,才能增强办学活力,进而实现高等教育系统内部的自组织与有序发展,推动高等教育强国建设。
关键词：
高等教育系统 自组织 有序发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张旭刚
教育生态学作为一种新兴交叉学科为农村职业教育产教融合的理论与实践研究提供了崭新的视角和方法。从教育生态学的角度看,农村职业教育产教体系是由诸多要素构成的一个有机的、复杂的生态系统,但当前系统内供需错位、产教脱节、资源错配等结构性失衡问题突出,制约着农村职业教育自身发展及其服务乡村振兴功能与作用的发挥。究其原因,在于受城乡二元结构体制分割、区域经济发展不平衡、制度与政策环境不健全、思维理念滞后等生态因子的综合影响。基于教育生态学理论的农村职业教育产教融合发展必须要强化产教生态系统平衡观、明确产教实施主体生态位、优化生态系统环境、调整生态系统结构、强化城乡融合生态发展路径,进而促进自身发展和助力乡村振兴目标的实现。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王志伟
成人教育结构若平衡,则能够推动其健康发展,缩小区域差距,促进社会稳定和谐。成人教育结构若失衡,则不仅无法满足成人学习者自身的学习需求,还将使得成人教育体系脱离稳定的发展轨道,继而影响社会政治、经济、文化的协调发展。在生态平衡规律的指导下,为确保我国成人教育结构的平衡性,应保障成人教育功能的充分发挥,营造良好的成人教育生态环境;带动成人教育多样性发展,创建"龙头"优势结构;发挥整体效应,把握成人教育结构整体性和相关性;保持动态平衡,疏导成人教育输入与输出的物质和能量。
关键词：
生态平衡规律 成人教育 结构平衡
[期刊] 南方金融
[作者]
徐诺金
和自然生态系统关系到人类的生存一样,金融也是关系到人类生存的经济活动,关系到一国经济和社会稳定的重要因素。因此,金融生态系统的平衡受到广泛关注和高度重视。那么,什么是金融生态平衡?金融生态平衡如何实现?金融生态失衡又如何调节?这些问题是我们推进金融改革、完善金融监管、改善金融效率必须认真研究解决的问题。本文运用生态学的研究成果,对金融生态系统平衡及其内在调节机理进行了探索。
关键词：
金融生态系统 金融生态平衡 金融监管
[期刊] 生态经济
[作者]
韩立红 荀志远
建设可持续城市是我国城市发展的目标,生态平衡是可持续城市的重要特征,城市文化的生态平衡是城市生态平衡的精神内容。基于文化生态平衡对可持续城市设计提出了更高更新的要求,本文重新界定了城市设计的内涵,并从城市整体定位设计和具体城市设计的角度对可持续城市进行了有益的探索。
关键词：
文化生态平衡 可持续城市 城市设计
[期刊] 高等教育研究
[作者]
付淑琼
专业协调是高等教育系统的主要协调力量之一,它以学科专长、中央学术团体、教师利益组织等形式存在并发挥作用。在当今世界各国的高等教育系统中,专业协调的式微是普遍现象。具体到专业协调力量的发挥,需要代表学术权力的高校教师个体有所担当,更需要将他们的力量聚集起来,并重视基层学术组织的专业协调作用。
关键词：
高等教育系统 专业协调
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