- 年份
- 2024(2793)
- 2023(4092)
- 2022(3209)
- 2021(3248)
- 2020(2850)
- 2019(6701)
- 2018(6877)
- 2017(13480)
- 2016(7448)
- 2015(8867)
- 2014(9037)
- 2013(8378)
- 2012(7350)
- 2011(6863)
- 2010(7317)
- 2009(6776)
- 2008(6666)
- 2007(6270)
- 2006(5501)
- 2005(5068)
- 学科
- 济(32096)
- 经济(32070)
- 管理(21141)
- 业(19670)
- 方法(17501)
- 企(16953)
- 企业(16953)
- 数学(15305)
- 数学方法(14808)
- 理论(8705)
- 中国(8574)
- 农(8067)
- 业经(7103)
- 学(7010)
- 教育(6534)
- 财(5759)
- 教学(5637)
- 制(5396)
- 农业(5300)
- 和(4892)
- 贸(4759)
- 贸易(4754)
- 地方(4618)
- 技术(4591)
- 易(4577)
- 策(4489)
- 银(4209)
- 银行(4204)
- 融(4055)
- 金融(4053)
- 机构
- 大学(111270)
- 学院(110485)
- 管理(41080)
- 济(40085)
- 经济(39100)
- 理学(35312)
- 理学院(34831)
- 管理学(33743)
- 管理学院(33527)
- 研究(33170)
- 中国(24275)
- 京(23982)
- 科学(21229)
- 财(19046)
- 范(17931)
- 师范(17819)
- 江(17172)
- 所(16798)
- 北京(15383)
- 研究所(15211)
- 财经(15118)
- 业大(14795)
- 中心(14703)
- 农(14617)
- 师范大学(14207)
- 州(14092)
- 经(13531)
- 技术(13179)
- 教育(13040)
- 经济学(12006)
- 基金
- 项目(68574)
- 科学(54255)
- 研究(51570)
- 基金(48227)
- 家(41240)
- 国家(40872)
- 科学基金(35529)
- 社会(31333)
- 社会科(29685)
- 社会科学(29674)
- 省(27915)
- 教育(26976)
- 基金项目(24295)
- 划(23632)
- 自然(23010)
- 自然科(22539)
- 自然科学(22536)
- 编号(22164)
- 自然科学基金(22093)
- 资助(21254)
- 成果(18967)
- 课题(16498)
- 重点(15720)
- 部(15111)
- 发(14060)
- 创(14046)
- 项目编号(13559)
- 年(13511)
- 教育部(13356)
- 大学(13265)
共检索到165713条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
吴增强
论现代学校心理辅导模式●吴增强学校心理健康教育如何实施？有没有一种具有普遍意义的操作样式？这便是学校心理辅导模式所要探究的问题，它不是一种纯理性的构架，而是对在实践基础上提炼出来的经验的理性认识。当前，越来越多的学校积极开展心理健康教育，寻求一种普...
[期刊] 教育研究
[作者]
俞国良 赵军燕
学校心理辅导制度是开展心理健康教育工作的规章制度,包括学校心理辅导的根本制度、基本制度和具体制度三个层面,具有育人、团体辅导、心理咨询、筛查与转介、家校整合、社区辐射等教育功能。目前,学校心理辅导工作越来越受到社会的广泛重视,心理辅导制度建设也得到了迅速发展,但与西方发达国家相比,尚有一定距离。因此,大力加强我国学校心理辅导制度建设势在必行,这需要从学校心理辅导室、心理辅导示范校建设标准与规范等实体化制度建设抓起。
关键词：
心理辅导 心理健康教育 学校心理辅导制度
[期刊] 教育科学
[作者]
李强 张玉杰
一、问题的提出 在改革、开放的浪潮中,城市乡村正起着日新月异的变化,青少年学生走出了原来狭隘的天地,拓宽了视野、增大了信息量,提高了能力,为学生健康成长提供了许多积极因素。但另一方面也面临着不少问题,不少学生出现了较多的不适应,在他们内心世界中较多地产生着困惑、苦闷、焦虑、抑郁、彷徨等心理状态。 面对社会的变化,学生的思想、心理的变化以及现代教育的要求,我们发现不少班主任在工作中感到困惑。有些班主任在教育中经常出现“误诊”现象。在处理偶发事件和日常工作时,由于对学生心态缺乏了解,往往出现错误判断,作出错误对策,容易引起师生情绪对立,矛盾加深。同时,由于不健康心理因素而引起的厌学、恐学、说...
[期刊] 教育科学
[作者]
马季荣 王斐蓉
随着全社会对人的心理健康问题的重视,心理健康教育在中小学也越来越受到重视。有资料表明,许多成年人心理不健康的根源在于他们青少年时期的心理偏差。抓好青少年的心理健康教育,对培养有健全人格的人,具有重要意义。 但我们同样看到,在青少年心理健康教育上,目前的教育方法还远远不能适应学校发展的需要。这主要有下列一些问题:青少年心理健康的讨论,多于青年心理障碍的实际治疗;把青少年心理疾病当作生理疾病来治
[期刊] 教育研究
[作者]
刘宣文
近年来,发展性心理辅导日益受到广大学校心理健康教育工作者的重视,并以其“预防性”和“发展性”逐渐成为学校心理健康教育工作的发展方向。发展性心理辅导是在心理科学理论不断发展的背景下,以心理健康标准的重新界说为契机而发展起来的,体现了学校心理辅导发展趋势的一种理论模式。该模式以全体学生为辅导对象,注重学生心理潜能的开发和人格的完善。学校发展性心理辅导的实施可以采取班级心理辅导活动课、个别或团体咨询、家庭和社区辅导网络相结合的金三角模式。
关键词：
发展性心理辅导 金三角模式 层级划分
[期刊] 教育与职业
[作者]
贺超
高职学生学习心理障碍表现为:学习动力不足,自卑、无明确的学习目标和学习计划,成就动机过高或过低,无成就感,自控能力较差,兴趣的中心不在学习上,对学习消极应付。焦点解决模式下的高职学生学习心理障碍的辅导对策包括:事出并非定有原因,不探究学生学习心理障碍的背后原因;相信学生是自己问题的专家,充分调动学生的内在能量";问题症状"也具有正向功能;成功的例外经验会引导问题解决的方向;小改变带来大改变,保持成就动机的合理水平。
[期刊] 经济师
[作者]
芦球
辅导员作为高校大学生思想政治教育的中坚力量,兼有管理者和教师的双重身份,而思想政治教育工作具有高度政治敏感性,加上辅导员往往工作繁杂,使得辅导员容易出现角色冲突和职业倦怠,甚至导致一般心理问题和严重心理问题。文章基于心理健康知识、心理健康活动、心理咨询、心理危机干预、平台建设的"五位一体"的心理健康工作格局,构建辅导员心理自助模式。
关键词：
“五位一体” 辅导员 心理自助
[期刊] 教育研究
[作者]
贺银瑞
关于当前学校心理辅导的若干思考●贺银瑞学校心理辅导始于美国的职业辅导运动。早在１９０８年，帕森斯就在波士顿创设了职业局，专门辅导青年去认识自己的能力和志趣，以便寻求合适的工作，他也因此而获得了“辅导之父”的美称。这种职业辅导模式，主要是探讨如何把个人...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁贵勇
高校辅导员的积极参与可以有效加强大学生心理健康教育工作的力度,本文探讨了辅导员参与大学生心理健康教育工作的必要性与可行性,并提出了培养高校辅导员心理辅导能力的途径与方法。
关键词：
辅导员 心理辅导 心理健康教育 大学生
[期刊] 教育研究
[作者]
岳晓东
作者认为学生辅导是现代化学校管理的一个重要组成部分,由学习辅导、心理辅导、职业辅导三部分组成,它对学生的个性健康成长起重要的促进作用。本文详细介绍了学生辅导的功能并对中国的学生辅导提出了建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘宣文
在学校心理卫生与辅导领域，大家很关心心理健康标准问题，因为弄清楚心理健康的标准，对于心理健康量表的制订、心理健康的诊断以及明确心理辅导与教育的目标，都有着十分重要的意义。为此，众多学者从不同角度对此进行讨论、阐述与界定。但由于心理健康标准的理论问题涉...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡顺哉
现代远程开放教育中课程辅导模式的基本特征,包括辅导对象自主性、辅导内容针对性、辅导手段技术性、辅导支持资源性、辅导服务系统性等。虽然应针对不同学历、不同专业、不同课程的不同特点,采取不同的教学辅导方法,但凡属于现代远程开放教育的课程辅导,都应符合、体现上述基本特征。
关键词：
现代远程开放教育 课程辅导模式 基本特征
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宁兴旺
大学作为个体成长中比较重要的一个阶段,面对学习、生活、工作的压力,个体可能会出现不同程度的适应性问题。朋辈辅导作为一种偏重研究个体心理的辅导模式,被引入大学生成长教育中,它的及时性、情感倾向性、灵活性能够很好地帮助学生成长,并在他们成长的各个阶段都发挥良好的作用。
关键词：
朋辈辅导模式 个体成长 大学生 职业规划
[期刊] 教育与职业
[作者]
何智明
高校辅导团队工作模式是指高校辅导员在学生工作中以团队的形式负责固定专业或者年级学生的辅导工作,团队成员对学生工作分工负责、相互配合的工作模式。相对于传统的单兵辅导模式而言,团队工作模式具有分担角色压力和避免角色冲突、维护绩效考核的公平公正、促进高校辅导员专业化、保证辅导工作持续性等独特功能。构建高校辅导员团队应该遵循团队成员专业多样化、注重团队和谐、组合自愿等基本原则。
关键词：
高校辅导员 团队 工作模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
董文强 张星 符新伟
辅导员作为在校开展大学生思想政治教育的骨干力量,直接承担着引导学生提高思想政治素质、文化素质、身心素质的任务,在学生业务素质提高方面也起着导向、服务等作用。积极探索并构建辅导员队伍建设的长效机制,建立一支信念坚定、甘于奉献、团结务实、勇于创新的辅导员队伍,是新时期做好学生工作的重要组织保证。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
