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[期刊] 经济师
[作者]
徐志成
特色名城是现代城市发展的王牌,国内外诸多城市发展的成功先例证明,"多元名城"的协同创新,是现代城市发展的必由之路。"多元名城"的协同创新具有前景广阔、源动力持续和绩效显著等战略意义,同时我国目前大多城市尚存着措施不当、规划不周、步调不一等诸多缺憾。现代城市的多元协同创新,需坚持"统筹安排"、"共享惠民"、"一体辐射"等基本原则。
关键词：
现代城市 多元名城 协同创新
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王伟光 由雷
文章基于创新驱动发展背景,首先对创新驱动与产业协同创新体系概念进行系统梳理,而后,分别针对产业协同创新体系的利益相关者、类型、结构、功能、影响要素及基本模式、治理机制七方面国内外相关文献进行分析。通过梳理发现,目前关于创新驱动及产业协同创新体系发展问题国内外学者分别进行了相关分析,但是鲜有将二者结合研究,同时,关于产业协同创新体系方面的研究仅限于产业协同创新体系的基本情况,其各利益主体如何在体系内协同创新发展、如何建立协同创新机制等问题目前还没有真正的深入研究。因此,这些方面将是创新驱动发展中产业协同创新
关键词：
产业创新 创新驱动 创新体系 技术创新
[期刊] 经济体制改革
[作者]
陈丽娜 张勇
如何进行协同创新已成为成德绵地区经济一体化发展面临的重要问题之一。本文在已有研究的基础上,分析了成德绵地区军民融合产业发展现状及在研发设计、生产制造、综合服务等不同环节的资源禀赋,根据城市群协同创新相关理论,构建了一个军民融合协同创新理论模型,并说明了模型的动力因素,据此提出相关配套政策。
关键词：
成德绵 军民融合 协同创新模型
[期刊] 经济体制改革
[作者]
陈丽娜 张勇
如何进行协同创新已成为成德绵地区经济一体化发展面临的重要问题之一。本文在已有研究的基础上,分析了成德绵地区军民融合产业发展现状及在研发设计、生产制造、综合服务等不同环节的资源禀赋,根据城市群协同创新相关理论,构建了一个军民融合协同创新理论模型,并说明了模型的动力因素,据此提出相关配套政策。
关键词：
成德绵 军民融合 协同创新模型
[期刊] 教育与职业
[作者]
符欲静
文章对协同创新的内容和重要性以及高职教育开展协同创新的优缺点进行厘析,针对当前存在的关键问题,提出具有针对性和可行性的解决方法,具体包括构建科学先进的协同创新机制、引入社会多方力量、优化当前的人才培养模式、注重创新载体的培养、实现优质教育资源的合理配置。
关键词：
高职教育 协同创新 人才培养 资源配置
[期刊] 教育研究
[作者]
游士兵 惠源 崔娅雯
协同创新思想的提出,为交叉学科发展打开了思路,高校之间以及高校和科研院所、企业之间的协同创新体制的建立,能够有效促进交叉学科的发展。交叉学科之间相关理论与方法的相互借鉴是转变学术研究方向、提高学术水平的一个很好的手段。但是,高校在交叉学科研究方面仍然存在理念、形式和制度等方面的缺陷,严重制约了交叉学科研究的发展。交叉学科互动借鉴组织模式为交叉学科研究的借鉴模式提供了良好的发展载体。交叉学科发展的所遇到的问题,可以通过协同创新体系的建立得到解决,基本路径和研究范式包括:厘清诉求学科的现有理论和方法的现状;寻找被诉学科类似的理论和方法;了解和研究被诉学科的基本理论和方法;研究交叉学科研究的排异性;...
关键词：
高校 协同创新 交叉学科研究 学科排异性
[期刊] 经济师
[作者]
王丹霞 祖廷勋 罗光宏
在创新驱动发展战略背景下,地方性高校是推进协同创新的重要力量。欠发达区域的甘肃省地方性高校在产学研协同创新中,如何强化自身科技创新能力以及将科技成果转化为现实生产力,就成为其参与产学研协同创新首先要解决的问题。文章从知识流动机制、价值交换机制、资源整合机制、市场拉动机制、协作创新机制等五个方面对如何构建甘肃省地方性高校产学研协同创新机制进行了分析。
关键词：
地方性高校 协同创新 机制
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张聪 王惠 李玲 林月姣 曹宇星 胡小勇
2012年12月,2012教育技术国际学术会议暨院长、系主任联席会议在华南师范大学召开。围绕"教育技术协同创新与多元发展"这一主题,国内外教育技术领域专家学者从专业定位、学科建设、实践发展等方面展开了热烈研讨。本文对大会提出的理念、技术和成果作了梳理。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
石贵舟 余霞
高校转型发展是国之所需，社会之所盼。产学研协同创新为应用型人才培养提供了可靠的保障，丰富了教学内容，增加了科技训练，拓展了办学空间，促进了教学质量的提升，既适应了企业＂转方式、调结构＂的总体形势，又促进了高校的转型发展。高校转型发展体现了应用型人才培养目标，具有实用性、适用性，有利于推动高素质人才培养、丰富实践教学机制，具有重要意义。应从转变办学理念，明确应用技能办学定位；转变学校管理，优化学科专业课程建设；转变培养目标，强化双师型师资队伍建设；转变科研方向，凸显应用技能服务地方；转变办学条件，拓宽产、学、研、用基地建设等几方面促进高校转型发展。
关键词：
产学研 协同创新 高校转型发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘湘溶
党的十八大明确提出,加快实施创新驱动发展战略,并对加强协同创新做出了战略部署。大学是创新人才培养的基地,也是科技创新的重要源头。高校要积极推动协同创新,努力为建设创新型国家做贡献。科技自主创新,从内容上看,包括原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新。从组织形式看,则包括协同创新和非协同创新。协同创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖坤 左晓琴
加快高职教育转型升级是当前高职教育重要的任务。协同创新为高职教育转型发展带来重要机遇和强大动力。高职院校应以协同创新为引领,将协同思想贯穿人才培养、科技研发、社会服务的全过程,通过构建协同创新的平台和模式、建立协同创新的体制和机制,转变发展理念、改革人才培养模式、改变科研和社会服务管理方式,实现转型升级。
关键词：
高职教育 协同创新 转型 路径
[期刊] 高等农业教育
[作者]
彭绪梅 徐晗
产业技术创新战略联盟是一种新型的合作创新组织,是促进科技成果转化,全面提升创新实力的重要组织形式。作为知识密集型组织的高校是产业技术创新战略的重要主体之一,是联盟知识创新、技术创新的主力军,为联盟创新活动提供核心的智力支持。以协同创新理论为基础,深入分析辽宁高校在参与产业技术创新战略联盟的现状及存在问题,在借鉴国外高校参与联盟成功经验的基础上,提出了辽宁高校在产业技术创新战略联盟中的发展路径,以此形成一个集成的协同创新联盟,顺利实现联盟之间知识的传播、知识的创造与知识的应用,充分发挥产业技术创新战略联盟的作用。
[期刊] 求索
[作者]
黄栋
政策协同是国家治理现代化的重要内容。从机制、过程、机构三个维度出发进行研究可以发现:"自上而下"和"自下而上"的条块关系的政策协同是国家治理模式得以稳定运行的前提;以"目标—工具—结果"为导向的政策协同对实现国家治理现代化目标有着重要意义;多主体良性协同有利于形成现代化的治理体系。当前,国家治理现代化中的政策协同存在着主体架构重叠与角色缺位、政策目标与政策效能在客观上相悖、工具理性与价值理性的可能冲突、政策协同的可持续性及评估体系有待加强等不足。推动国家治理现代化的政策协同创新需要从优化系统设计、提高政策目标的协同度、增强政策工具耦合性、提升政策协同持续性四个方面着手。
关键词：
国家治理现代化 政策协同 协同机制
[期刊] 商业时代
[作者]
卢巧玲
产业集群是一个由分步创新逐步走向协同创新的产业组织形式。产业集群内各创新主体进行合理分工,通过创新要素有机配合,经过网络间复杂的相互作用能产生整体协同效应。创新网络的协同效应更需要合作竞争机制、沟通协作机制、创新运行机制等协同创新机制。但是,原生型产业集群还存在集群内核心企业的带动效应不强、中小企业相互间的技术模仿以及集群内产业技术创新战略联盟缺失等问题,从而制约了原生型产业集群的创新能力。通过集群内核心企业的引领作用,原生型产业集群内中小企业与相关主体进行合作创新,建立产业技术创新战略联盟等,可有效提高集群内企业的整体技术创新能力,推动集群的协同创新,促使原生型产业集群走向创新集群。
关键词：
协同创新 原生型产业集群创新集群
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
连俊华 李富强
世界上高度一体化的创新型城市群正成为各个国家参与科技创新和新兴产业全球竞争的关键力量。发达国家城市群创新发展的基本经验可以概括:各类创新要素集聚于中心城市,扮演区域创新的枢纽地位;城市群逐渐形成空间功能分工明确的区域一体化创新体系;区域内部健全的创新协同合作机制,促进区域一体化创新体系融合。我国积极探索长三角城市群区域协同创新发展。当前不断完善区域协同创新的顶层设计和框架,把长三角城市群打造成具有全球影响力的世界级城市群;各城市联手打造"科创走廊";发挥上海区域创新龙头的作用,建设有全球影响力的科技创新中心,以实现区域一体化的协同创新发展。本文通过梳理发达国家区域创新一体化经验,总结我国长三角城市群区域协同创新的模式,提出发挥中心城市创新地理集聚和空间溢出效应、完善区域协调机制、优化区域创新环境等建议。
关键词：
城市群 长三角城市群 区域创新 协同发展
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