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[期刊] 中国高教研究
[作者]
许为民
高等教育社会功能的演变,产生了服务型教育;高等教育的大众化,提出了培养应用型人才的要求。独立学院的产生,受到高等教育社会功能演化与高等教育大众化的影响,它是服务型教育体系的重要组成部分,承担着培养应用型人才的重任。笔者结合浙江大学宁波理工学院的发展实际,探讨了独立学院社会功能、培养目标和发展战略三个方面的定位问题。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
俞贵邦
本文讨论了独立学院的三个问题。就名实问题来说“,独立学院”这个名称虽然比以前的“二级学院”要清晰,但仍存在名实不符的情况;就合理性问题来说,独立学院虽然具有目的合理性,但却不具有手段合理性,因而引起了广泛争议,导致了其合理性危机;就其未来走向来说,独立学院有三种可能,即走向完全的独立、以现有模式继续存在、向社区学院或职业技术学院转变。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
于光辉
由普通高校和社会力量合作举办的独立学院,近年来呈现较为明显的转设倾向。本文以新制度经济学为视角,通过对三个案例的调查研究发现,政府政策推动、无形资产专有性降低、双方合作交易费用增高以及由母体学校品牌创造的准租减少,是影响独立学院转设倾向的主要因素。基于此,政府应加强对独立学院转设问题研究的引导,进一步完善相关政策,以保障各相关方的利益,促进独立学院合理分流和健康发展。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
李伟丽
最近先后听三个朋友的故事,都与银行有关,涉及的还都是声名显赫的银行。第一个是有关花旗银行的。有个位居深圳某著名公司部门主管的老朋友来北京出差,席间说到自己对花旗银行很不满意,起因是五年前他由于工作原因,经常往返于深圳和香
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
荣毅虹 梁战平
信息构建是关于如何对信息进行组织、表达和阐释的科学和艺术。信息时代,用户的信息满足包括获取和使用两个方面。用户对信息的理解是用户吸收和利用信息的前提和重要环节。信息构建的核心内容包括两个层面:"使信息可访问"和"使信息可理解"。表1。图4。参考文献10。
[期刊] 西南金融
[作者]
杨宽欣
从货币的演化看,货币的内生与外生都具有必然性,在现代市场经济下,货币具有内外共生特征;从现实经济中市场主体的实际认知特点和二战后许多国家货币政策的实践看,货币中性论未有效反映经济社会的实际,现代市场经济下,货币具有明显的非中性特征;从理论和经济发展实况看,相机抉择的货币政策是一种比单一规则理论更具有实用价值的货币政策,它符合社会实际的发展需要,是一项在实践中需要不断完善的货币政策规则。
[期刊] 生态经济
[作者]
徐文军 李玉成
传统理论认为生产力是人类征服自然界的活动,强调人类对自然界的单方面索取,轻视自然界对人类的制约,因而无法解决生态问题。笔者认为,生产力是人类为谋取生存条件而从事的变革人类和自然界关系的双向活动。生态因素是生产力的内在要素。生产力的发展经历了古代、近代和现代三个阶段。生态、科技和管理是现代生产力的三个基本要素。
关键词：
现代生产力 生态 科技 管理
[期刊] 现代管理科学
[作者]
傅达红 许敏
在我国双层公司治理结构制度下,如何使独立董事“无缝接入”公司治理结构框架,发挥独立董事真正的作用,笔者认为,“独立性”是关键。本文从3个层面上探讨了目前我国独立董事在“独立性”方面存在的问题,并提出了一些相关的建议。
关键词：
独立董事 公司治理 独立性
[期刊] 中国流通经济
[作者]
何伟
本文认为,国有企业改革关系到社会主义所有制结构的塑造和社会主义与市场经济对接问题,只有准确定位才能取得较好的改革效果。从国有经济的定位来看,使国有经济为国家职能服务,而不是为了获取利润的定位是科学的,为国有企业改革提供了理论依据和标准;从国有企业改革对象的定位来看,国有企业改革的经验教训表明企业改革对象错了位,不应是企业,应该是政府,即国有企业改革对象定位应是政府管理国有企业的体制和职能;从国资委当前任务的定位来看,国有资产保值增值任务与国有经济定位和市场经济原则相违背,应偏重国有企业改革,一是对已上市企业完成股份制改革,二是对垄断行业进行改造,三是坚决制止低级重复建设。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
于学军
笔者认为，中国的人口发展进入了一个新的阶段，社会经济体制处于转型时期，传统的计划生育内涵和外延已不适应新的形势，需要以“三个代表”的重要思想为指针，对中国的计划生育进行重新定位。
[期刊] 国际经济评论
[作者]
储殷 高远
"一带一路"战略在大方向基本清晰的情况下,在战略定位上仍然存在着三个有待进一步厘清的问题,包括:"一带一路"是全球战略还是区域战略?"一带一路"应以多重双边伙伴关系为基础还是应以跨区域整合为基础?"一带一路"战略应以西北方向为优先还是应以东南方向为优先?对这三个问题的诠释对于"一带一路"战略的推进有着极为重要的意义。这一战略虽然表现出了一定的全球战略的特征,但在本质上还是区域性的;其的推进必须以多重双边伙伴关系为基础。就目前的具体政治形势与经济形势来看,"一带一路"战略开拓西北面临更大的不确定性。
[期刊] 管理世界
[作者]
龙竹 龙虎
[期刊] 教育研究
[作者]
薛二勇
教育公平发展面临三个基本问题,即教育成就与教育公平的关系,教育资源与教育公平的关系,学生背景与教育公平的关系。三个问题的科学解答事关教育公平的理论推进与实践导向。在特定的教育标准下,教育效果与教育公平相互促进,教育效果越好的国家与地区,教育公平程度越高;教育公平程度越高的国家与地区,教育质量水平越高;教育较为公平的学校,一般其教育结果也较好。学校资源以及学校政策对教育效果产生重要影响。从某种意义上讲,只有具备基于教育公平的公共政策,才能实现教育资源以及其他因素的公平分配,促进教育公平发展。
关键词：
教育公平 教育成就 教育资源 学生背景
[期刊] 教育科学
[作者]
彭小虎
本文认为对创新教育的认识应包括三个层次 ,它是一种教育思想和教育观念 ;它是一个教育原则 ;它是教育实践中的一项教育活动。从教育思想和教育观念来看 ,它不仅要培养学生的创新能力 ,还包括培养学生的创新精神、创新意识和态度 ;作为一种原则 ,它不仅仅贯穿于课堂教学活动中 ,还渗透到学校的管理、课程的设计、教学方法和手段的运用以及教育评价等诸多方面 ;作为一种活动 ,它不仅强调学校的教育教学活动 ,更强调它是一项系统工程 ,需要在全社会建立统一的运作机制
关键词：
创新 创新教育 创新原则 创新活动
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