标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4304)
2023(6146)
2022(5026)
2021(4884)
2020(3832)
2019(8774)
2018(8794)
2017(13957)
2016(8709)
2015(9721)
2014(9861)
2013(8575)
2012(7829)
2011(7216)
2010(7707)
2009(6774)
2008(6660)
2007(6433)
2006(5816)
2005(5272)
作者
(21189)
(17564)
(17544)
(16620)
(11234)
(8530)
(7991)
(6979)
(6660)
(6499)
(6027)
(5860)
(5826)
(5708)
(5516)
(5396)
(5297)
(5242)
(5156)
(5005)
(4809)
(4399)
(4270)
(4173)
(4134)
(3994)
(3957)
(3923)
(3593)
(3492)
学科
管理(25674)
(25085)
(22740)
企业(22740)
教育(21904)
(19901)
经济(19886)
技术(15885)
中国(14941)
理论(11972)
技术管理(11226)
教学(9988)
(7022)
(6748)
业经(6661)
方法(6059)
研究(5924)
学法(5732)
教学法(5732)
(5695)
(5554)
(5526)
发展(5131)
学理(5030)
学理论(5030)
(5006)
(4642)
农业(4411)
地方(4341)
(4234)
机构
大学(116060)
学院(112279)
研究(39267)
管理(37240)
(35091)
经济(33976)
理学(31378)
教育(31141)
理学院(30930)
管理学(30339)
管理学院(30071)
(27329)
师范(27224)
(25793)
科学(22181)
师范大学(22097)
中国(21805)
(20109)
(18581)
技术(18243)
职业(17789)
(17624)
北京(17300)
研究所(16738)
中心(16273)
(15893)
(13998)
财经(13561)
业大(12317)
职业技术(12283)
基金
项目(68459)
研究(62270)
科学(56311)
基金(43502)
教育(38710)
社会(36132)
(36043)
国家(35483)
社会科(33848)
社会科学(33841)
(31361)
科学基金(30600)
编号(28123)
(27432)
成果(26110)
课题(24589)
基金项目(22452)
(21007)
(20908)
规划(18789)
创新(18298)
重点(17180)
项目编号(17089)
(16557)
(16531)
自然(16467)
(16214)
自然科(16161)
自然科学(16159)
自然科学基金(15910)
期刊
教育(58272)
研究(47643)
(42953)
经济(42953)
中国(38342)
技术(16845)
管理(16830)
职业(15154)
(14088)
学报(13990)
科学(13161)
大学(12453)
(11133)
技术教育(9778)
职业技术(9778)
职业技术教育(9778)
学学(9490)
(9472)
论坛(9472)
科技(8109)
高等(7879)
财经(7878)
农业(7713)
(6977)
业经(6933)
(6832)
金融(6832)
高等教育(6689)
成人(6673)
成人教育(6673)
共检索到187112条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄翠翠  于濂清  张均瑶  
求知欲是个体进行创新活动的开端,是影响个体创新能力的主要因素,是创新型人才的基本特质。激发大学生的求知欲已成为高等教育完成培养创新型人才使命的关键。大学生求知欲的激发需要学校、教师、家庭和社会的齐抓共管、通力合作,特别要注意发挥学校的主渠道作用、教师的主导作用和学生的内部养成作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 侯晨  
在世界经济贸易一体化进程推动下,我国高等教育国际化的步伐也骤然加快,随之国际化教育资源不断整合,全球人才竞争状况愈演愈烈,同时对创新型人才的培养也提出了更加严格的要求。本文阐明了高等教育国际化与创新型人才培养的涵义,提出高等教育国际化背景下强化创新型人才培养的重要性,并针对如何培养具有国际视野的创新型人才提出具体措施。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 齐红倩  
建设创新型国家和扩大内需是"十二五"时期我国经济转型的重中之重,"创新"已成为提高国民生活水平、保持国家经济长期增长的关键所在。随着信息和知识经济的快速发展,我国经济已经从大规模生产的工业化社会转向以广义创新为核心的知识创造社会,高等教育培养创新型人才已经成为我国经
[期刊] 图书馆  [作者] 唐晓应  
本文从图书馆岗位入手,谈对大学生学习积极性的培养以及职业教育培养、专业教育培养。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高峰  顾立汉  
近年来,创新型人才培养日渐成为高等教育研究的热点问题。本文提出了构建创新型人才培养模式的一些基本原则和制度保障。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 颜黎光  
随着我国高等教育国际化步伐不断加快,全球化的教育资源整合更加深入,人才竞争更加激烈,对创新型人才培养也提出了更高的要求。本文分析了教育国际化对我国高等教育的影响,阐述了教育国际化形势下加强创新型人才培养的必要性,并提出了我国创新人才培养的措施。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈昌贵  翁丽霞  
高等教育国际化是指为了服务于知识文化和政治经济等多个目的,高等学校在知识普遍性的内在动力和政治经济文化的外在动力的推动下,其内部国际性特质通过各要素的活动显现出来的过程。高等教育国际化不等于全球化,更不是高等教育"全盘西化"。高等教育国际化对培养创新人才具有特殊的作用。转变观念、建立机制、进入过程和改善条件是加快高等教育国际化进程,培养创新人才的重要措施。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 孙恒  
随着知识经济的到来,高等教育在经济与社会发展中的重要功能日益显现。同时,传统的高等教育功能观也遭遇前所未有的挑战,创新人才的培养的重要职能日益显现,科学研究正成为创新人才培养的重要平台和基地,社会服务和实践活动成为创新人才素质全面发展的重要途径。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 吴树青  
高等学校在建设创新型国家中占有重要地位。但我国高校尚不能满足建设创新型国家的要求,与创新型国家的高校相比,存在比较明显的差距。我国高等教育应深化改革,加强科研创新能力建设,使创新型人才脱颖而出。为此,要进行教育理念的改革,探索有利于创新型人才培养的教育模式,加强科技创新能力建设,坚持产学研结合,加强创新文化建设,扩大高校对外开放,增加科技创新投资。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张瑞英  杨甜  
作为一种教育理念和人才培养模式,通识教育能够有效地促进创新型研究生人才的培养。任何创新首先是观念的创新,而观念的创新有赖于广博的知识的支撑,而从各民族传统思想文化中汲取其精华无疑是获取知识的一条重要途径,而思想文化经典又无疑是各民族传统思想文化精华中的精华,因此,经典阅读更无疑是最有效的通识教育的途径。通过阅读经典获得民族智慧和知识滋养,形成敏锐的洞察力、深刻的判断力和缜密的推理能力,培养自己健康向上而又通脱灵活的文化人格,应该是通识教育最核心的内容和最根本的目的。通过这样的通识教育,必定能培养出具有自由
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谭清彪  李红霞  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 余瑶  
高等教育大众化是我国实施人才强国战略的重要组成部分,高等教育大众化不是单纯地追求招生规模的不断扩大,而是要求我国的高等教育要走内涵式发展道路,尤其是在人才培养方面。高等教育人才培养走内涵式发展道路则要求各类高校必须具备进行教育教学改革的紧迫感,以满足科学技术进步和经济社会发展需要为宗旨和目的,顺应高等教育改革的大趋势,采取全面规划、系统研究、逐步推进的方式,提高高等教育人才培养目标与经济社会发展的契合度,进而提高高校毕业生的就业率。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 霍月红  张莹  
随着知识更新和技术创新的步伐加快,大学在经济社会中的地位发生了巨大的变化,已经成为现代经济社会发展的内核和智能发动机,尤其是创业型大学对国家和地区经济发展的创新带动和辐射作用更加凸显。在创新型国家发展的大背景下,这一作用会越来越大。当前,"大众创业、万众创新"已成为时代的主题词,创新能力成为国家核心竞争力的重要组成部分。因此,研究借鉴国外创业型大学的经验,探索我国创业型人才培养模式和路径,对于提升国家创新能力,建设创新型国家具有重要意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴晓晴  
创新型人才培养是高校创业教育中的重要内容,同时,高校开展创新型人才培养也是知识经济时代我国建设创新型国家对高校提出的战略要求,是高等教育面向未来面向现代化的必然选择。高校应该正确认识到创新型人才培养的紧迫性,努力在人才培养观念、培养模式、教育质量评价和人才评价制度等方面进行创新,不断提高人才培养质量。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  
十八大提出,要将创新摆在国家发展全局的核心位置,坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。长期以来,企业自主创新能力低,主要从事低附加值的劳动力密集型生产,是我国制造业发展面临的关键问题。根据德勤公司发布的《全球制造业竞争力指数》,在影响制造业竞争力的各项指标上,中国的"人才驱动创新"这一指标仅为5.89,远远落后于德国(9.47)、美国(8.94)、日本(8.14)等发达国家。在这一背景下,"中国制造2025"把创新驱动作为我国制造业未来发展的根本原则。根据这一规划,增强产品
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除