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[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙芳芳  闫志利  
针对中职学校德育工作存在的德育内容缺乏实践性和针对性、德育理论研究滞后、德育评价机制虚化等问题,中等职业学校应从拓展德育实践、丰富德育载体、健全德育机制、完善德育体系四个方面加强德育模式的创新。唐海县职教中心积极实践精细到位管理、课堂教育活化、家庭方式爱护、法律规章约束、日常检查督促以及德育活动感化等路径,有效提升了德育效果。
[期刊] 经济师  [作者] 王平  
近年来,我国校企合作四技合同成交额逐年攀升,但专利转让率和科技成果转化率并不高,说明现存的校企合作模式没有形成闭环管理。文章从全生命周期视角出发,构建基于区块链技术的校企合作模式,建立能够满足不同参与方需求的信息共享中心,以实现校企合作"需求调研—合同签署—实施—成果验收—后评价再合作"全生命周期管理,促进校企合作高质量发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 莫华伟  
校企合作是高职院校培养高技能型人才的必由之路,是职业教育改革的方向。企业拥有丰富的德育资源,能够增强高职院校德育工作的实效性。探讨了依托校企合作,发挥企业德育资源优势,完善高职院校德育工作的模式。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王怀学  潘会波  
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郭兵  高忠明  
为了解河北省保定市中职教育的校企合作现状,特选择汽车运用与维修专业作为样本,对开设该专业的中职学校教师、学生以及与这些学校合作的企业进行了为期近两个月的调查。结果表明,虽然中职学校普遍重视校企合作,也取得了较好的效果,但仍存在着不容忽视的问题,包括校企双方对校企合作的认识还不够深入、校企合作制度还不够健全、合作还不够深入、课程资源共享还不够充分、校企互动共赢的局面尚未完全形成等。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 郭赞  宋凤轩  
近年来,河北省在各县市进行医养结合试点工作中,存在缺乏专业照护人员、养老和医疗资源配置不合理和认知偏差等问题。因此,需要在人才培养、资源配置方面进行优化,可适当引入PPP模式等更多的社会力量参与到医养结合的模式探索中来共同解决社会问题,改善民生。
[期刊] 中国土地  [作者] 李保卫  
唐海县耕地连年递增河北省唐海县的前身是国营农场,过去由于土地多头管理,多支笔批地,致使土地管理一度失控,耕地面积锐减。现在,县政府加强了土地管理工作,改由土地管理部门一支笔批地,下大力气抓土地开发利用工作,并制定了优惠政策。每开发一亩耕地,发给120...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张金英  
前不久,杭州人民职业学校举办了一年一度的实习就业招聘会,由于来校要人的企业太多,学校不得不把招聘会分成两场,仅针对礼仪文秘专业的企业就有57家,提供了507个岗位,而学生才150多人。为了争取到更多合适的人才,不少单位还派出了原来就读人民职校的骨干员工,前来挑选学弟学妹。省人民大会堂的平昕已经是第三次来母校选人,她说:"单位如此重视母校,是因为母校在教学方面越来越针对企业的需求,让学生
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘凤云  
提高高职人才培养质量,必须推进人才培养模式改革。人才培养模式改革的核心是校企合作、工学结合。其基本特点是企业参与人才培养的全过程,学生具有职工和学生双重身份,教学与工作有机结合,实现学生就业与企业人才需求的"无缝"对接。因此,推进职业教育人才培养模式改革必须转变教育观念,创新教学模式,优化"双师"结构教师队伍,完善实习实训条件,健全校企合作机制。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王怡民  
高等职业教育人才培养模式改革必须以工学结合为重要切入点,带动专业调整,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。本文介绍了以"岗位需求导向,校企合作教育,教学做于一体"工学结合人才培养模式的研究与实践。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张智辉  韩志孝  
河南省以建设教育部首批现代学徒制试点学校为契机,创新校企合作机制,搭建协同育人平台,以"产业—行业—企业"相融合、"岗位—能力—课程"相融合、"基地—师资—制度"相融合的现代学徒制人才培养模式,显著提升"校企合作、工学结合、顶岗实习"过程中人才培养质量和学校的综合竞争力,进而形成企业、学校和学生三方共赢的良好局面。
[期刊] 地域研究与开发  [作者] 胡恒  徐伟  岳奇  张盼盼  刘亮  
为协调海岸带不同类型空间的矛盾,从海陆统筹综合利用的角度出发,构建海岸带空间生产、生活和生态的"三生空间"分类体系,研究并提出了各空间类型的判别方式,提取了河北省唐山市海岸带"三生空间"的分布范围。结果表明:唐山市海岸带生活空间、生产空间和生态空间的面积分别为481.6,1 353.5,180.1 km2,比例分别为23.90%,67.16%,8.94%。生活空间主要集中在中东部,生产空间主要围绕曹妃甸为核心,生态空间则主要集中在东部滦河口区域。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张登宏  
高职教育人才培养类型,决定着人才培养必须是以校企合作为基础、以工学结合为核心,完善人才培养模式;以工作过程为导向、以工作任务为载体,重构课程结构与教学内容;根据工学结合教学要求加强师资队伍建设;以保障工学结合课程实施为依据,推动实验实训条件建设。只有如此,才能走出一条符合中国国情、学校与企业双赢的校企合作之路,构筑高技能人才培养的新平台。
[期刊] 中国土地  [作者] 崔光华  
十年拓路———记唐海县土地管理局局长王润仓崔光华“该写他”,大凡接触过他的同志都这样说。他,就是建局十年连任局长的河北省唐山市唐海县土地管理局局长王润仓。一个兜子起家年过半百的王润仓还记得,1987年6月9日到单位报到,从没有一间办公室,没有一张办公...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张宇  和震  
我国职业教育人才培养模式应当以"校企合作的工学结合"作为完整的改革目标。需要说明的是,促进"校企合作"与推动"工学结合"并非同义反复,而是代表了改革必经的两个阶段。前者重点在于整合校、企双方的教学资源,后者重点在于整合课堂与工作两种学习情境,同时在具体实施中,不同阶段应分别采取相应的策略。
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