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[期刊] 经济学家  [作者] 胡培兆  
在供给与需求的矛盾中,矛盾的主要方面是供给。我国市场上大量低水平的无效供给遏制了有效需求。只有优化供给,才能扩大内需。凯恩斯的需求理论与萨伊的供给理论虽然各执一端,互为反动,但实质上都是发展供给拉上需求的理论,只是具体说法不同而已。如果不发展供给,优化供给,扩大内需就没有多大希望
[期刊] 经济学家  [作者] 刘诗白  
我国当前经济问题的症结既是有效需求不足,又是供给结构失衡,解决市场全面疲软和经济过剩,不能只是诉诸需求的扩大和货币的注入。单一的扩大需求,并不能解决结构失衡下产品重叠过剩与某些产品供给缺乏共存的问题。在体制改革和机制转换未能跟上的情况下,全面的需求扩张还会驱动重复建设的再起,甚至引发通胀。治理经济过剩运行,应该把扩大需求与调整结构相结合。刺激有效供给的供给管理政策,就是要把促进优势企业的投资与企业加快技术创新和结构调整相结合。政府对企业实行的政策资源的支持,应使政策资源用于支持精选出的重点,促使其在技术创新、结构调整中提升竞争力,真正实现有效供给的增长。
[期刊] 保险研究  [作者] 夏才生  
保险需求是指一定时期内 ,一个国家或地区社会组织及个人有支付能力和保险利益的保险需求量。它是社会保险产品消费水平的基础 ,也是保险业赖以发展的前提 ,因此 ,科学地研究保险需求有着重要的理论和实践意义。影响非寿险保险需求的主要因素包括 :风险意识、经济发展水平和国民收入水平、科技因素、保险价格即费率水平、法律环境、经济体制、保险供给质量和服务水平、强制保险因素。我国非寿险保险需求现状和特点是总体需求水平较高 ,而非寿险增长明显趋缓 ;保险需求结构存在差异 ,未来将向责任风险转移的需求发展 ;与发达国家相比 ,我国保险业发展水平差距明显 ,说明保险需求潜力大 ;从长远看 ,我国保险需求更为广阔
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 罗永泰  王丽英  
随着我国城市基础设施建设的逐步完善,在城市公共产品已基本满足居民的显性需求的情况下,开发公共产品的隐性需求,并实现其有效供给,是今后在公共产品管理方面所面临的重要课题。为此,本文从公共产品隐性需求开发和有效供给的角度,探索公共产品隐性需求的开发方法,并在此基础上提出了农村公共产品有效供给的对策,对实现城乡公共产品供给均衡,优化公共产品的结构,促进和谐社会建设有重要意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 丁红玲  林红梅  
我国社区教育发展多年以来,虽然取得了令人瞩目的成绩,但有效供给不足已成不争的事实。着眼于推进我国社区教育健康与可持续发展,以提高社区教育有效供给为切入点,针对我国当前社区教育公共产品供给中存在的现状问题,从功能主义、实用主义、人本主义的新视角,探求社区教育功能体运行机理,对社区教育供给系统的优化提出新思路、新思考。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨建朝  
随着高校越来越把学术研究作为考量教师水平的核心标准,以学术为志业的研究群体日益庞大,但当前功利驱动与正义制度供给不足导致日益严重的学术道德危机。正确认识当前高校学术道德危机的表征及其产生机制,提高正义而有效的学术制度供给水平,以制度规范克服学术道德危机是正确的策略。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 冯云廷  骆德武  
本文探讨了公共机构和民营机构投资的配合(组合)问题,指出了二者在一个共同系统中投资的互补性贡献。同时,向人们展示了城市公共服务供给模式的多样性。作者认为,在发达的公共经济中,政府必须善于找到一种混合的策略,部分地依靠自己的力量提供公共服务,同时还要与民营机构以及其它机构维持广泛的契约安排,以生产其居民所偏好的服务集。只有这样,城市公共服务供给方可能是有效率的。
[期刊] 技术经济  [作者] 刘长泰  张魁元  杨印生  郭海佳  顾穗珊  
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 沈壮海  
教育者的意识活动过程、实践活动过程 ,德育对象的意识活动过程、实践活动过程 ,构成了德育活动的整体过程。德育过程的有效性即德育过程在最大限度地发挥诸德育要素的效能、促进德育目的实现方面所表现出的积极特性。德育过程中诸子过程充分有效地展开、教育者主导作用的充分发挥等对于德育过程有效性的确立具有重要意义
[期刊] 财贸经济  [作者] 侯永建  
考虑到信息不对称、信息尤其是前瞻性信息的获得需要花费较高成本等因素,本文认为即使市场实现了强式有效,也不意味着经济效率就必然会实现。鉴于此,文中放松了有效市场理论的假设,考虑了前瞻性信息生产的不确定性,提出了超强有效市场的概念,并构造了一个超强有效均衡的模型。本文指出只有存在充分有效的激励和约束机制,使得投资者和经理都能努力生产关于公司潜在投资项目的前瞻性信息,并且经理会对股价传递的信息做出积极的反应时,股票市场才会真正在实现信息效率的同时充分发挥优化资源配置的功能。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张加伟  
在新一轮课程改革推动下,有效教学的问题倍受关注。尤其是在当前课堂教学有效性缺失很严重的情况下,研究课堂教学有效性问题具有鲜明的现实针对性。文中我们首先探讨和明晰课堂教学有效性的涵义,明确课堂教学有效性的特征。通过分析课例,我们认为当前课堂教学有效性缺失主要表现在教学设计、教学形式、课堂提问、教学时间、课堂管理五个方面。只有认真研究这些问题,掌握有效课堂教学的策略,才能真正提高课堂教学的有效性。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李政涛  
当前教师学习中存在着备课取向、考试取向、问题取向、读书取向和写作取向,表现出功利化学习、割裂式学习、无问题意识的学习、无内在需求的学习等多方面问题。本文指出,提高教师学习有效性的关键是将学习内容从教师的"他者"变成"我者"。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 肖庆华  
有效教学并不必然意味着是好的教学,因为它本身存在着限度。以工业社会为时代背景的有效教学存在着现实限度;以行为主义和建构主义为理论基础的有效教学存在着理论限度;以效率、效果和效益为本的有效教学在教学本身和学生发展等方面存在着价值限度。合法律性、合道德性、合目的性、合艺术性,这是有效教学的完善路径。
[期刊] 中国金融  [作者] 李礼辉  
近期结束的中央经济工作会议,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,部署2023年经济工作。在新的一年,经济工作的总基调是稳中求进,总体目标是推动经济运行整体好转,实现质的有效提升和量的合理增长,为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。
[期刊] 中国农业大学学报  [作者] 林启美  熊顺贵  李秀英  
随着氮磷钾肥用量的增大、复种指数及作物产量的提高,土壤硫的供给越来越成为提高农作物产量和改善其品质的限制因素。本文比较系统地介绍了目前国内外在土壤硫的形态、转化及其有效性方面的研究进展。尤其对土壤硫的生物转化做了比较详尽的评述。
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