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[期刊] 中国高教研究
[作者]
曲建武 赵慧英
残疾人是社会弱势群体 ,残疾人有受教育的权利和义务。辽宁师大以新的教育理念 ,近几年悦纳部分残障学生 ,并倾注人文关怀 ,从生活、学习及心理等方面 ,使残疾学生在和谐的氛围中成长 ;残疾学生的奋进精神激励全校学生潜能的开发 ,产生双向激励的良好效果。国家、社会及学校应继续采取措施关爱残疾学生 ,推动高教向大众化转化。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张海丛 钟经华 博岚
随机抽取某特殊教育学院的视力残疾大学生和普通大学生各30名,用卡特尔16种人格因素测验得出了两组被试的16种人格因素得分,并用SPSS进行了数据处理。发现两组被试在乐群性、稳定性、兴奋性、忧虑性、独立性、紧张性方面存在显著差异,在敢为性、怀疑性方面存在极其显著差异。在16种人格因素测验应用上,只有心理健康方面存在显著差异。讨论了感知觉特点、独立能力等多种因素对视力残疾大学生人格形成带来的直接或间接影响,并提出了建议。
关键词：
视力残疾 大学生 人格特征 比较
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄远 李林 匙静
本文试图研究当代大学生择业的主观心理因素及职业价值观,一方面使大学生更好地认识自己、了解自己,在职业选择中做出合理选择。另一方面,希望为学校、社会等就业指导机构提供借鉴,使其以更具体合理的方式指导大学生就业。
关键词：
大学生择业 主观心理因素 择业效能感
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张贵珍 于丽艳 张璐 刘宪斌
教材是教育过程中的重要内容和载体。随着高等教育教材采购的放开，学校教材科已经失去了教材采购的垄断地位，高等教育教材来源的多元化趋势不可逆转。本文对大学生教材来源与使用效率、循环教材和复印教材使用的现状和原因开展了调研，提出了丰富大学生教材来源的具体对策措施。
关键词：
大学生 教材来源 循环教材
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
金海燕 谢红梅
结合两位优秀残疾毕业研究生的求职经历,分析了当前我国普通高校残疾毕业生就业过程中用人单位、高校和政府存在的观念障碍和政策缺失问题,提出了切实解决普通高校残疾毕业生就业问题的几点建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘璐 宋子明 闫国利 杨砚焕 董存良
本研究通过比较普通中学生与视力残疾、听力残疾学生的心理韧性，揭示残疾学生在面对生活、学习压力和挫折时的适应和调节能力。采用《青少年心理韧性量表》对８０名听力残疾学生，７９名视力残疾学生以及７９名普通中学生进行测试。结果发现：在心理韧性总分以及情绪控制、积极认知和人际协助维度上，普通中学生的心理韧性得分显著高于视力残疾学生和听力残疾学生，而两类残疾学生之间的差异不显著。本研究表明，视力残疾和听力残疾学生的心理韧性与普通中学生相比均较差；残疾类学生在心理健康方面存在共性问题。
关键词：
视力残疾 听力残疾 心理韧性 心理健康
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
田霖 韦小满
残疾人高等教育是特殊教育的重要组成部分，残疾人如何通过高考选拔进入高等院校接受高等教育，成为教育行政部门及考试机构越来越关注的问题。文章梳理了２０世纪８０年代以来我国有关残疾人高考的法律规定，对目前残疾人参加普通高考时存在的问题进行总结并提出对策建议。文章提出，我国应加快制定残疾人高考的测验公平性标准、建立健全残疾人普通高考测验公平性审查机制、完善残疾人普通高考测验便利管理规范、加强普通高考测验便利的科学研究，以保障残疾人高考服务的质量与公平。
关键词：
残疾考生 高考测验便利 测验公平性
[期刊] 教育与职业
[作者]
田秀菊
当前,大学生就业形势严峻,贫困大学生因经济劣势就业难度更大。文章通过问卷调查,试探讨分析其经济原因背后的心理因素及成因,并提出合理化对策建议,以增强对贫困生就业指导的针对性。
关键词：
贫困大学生 就业心理 对策
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
雷江华
正态分布理论、主体教育理论和全纳教育理论为残疾学生在普通高校接受教育提供了三大理论依据 ;残疾学生在普通高校接受教育的成功实例为残疾学生在普通高校接受教育提供了实践的范式。虽然理论和实践上的论据说明了残疾学生在普通高校接受教育具有可行性 ,但这并不能掩盖残疾学生在高校接受教育过程中存在的问题和困难。因此 ,普通高校应采取相应的对策来解决这些问题和困难
关键词：
残疾学生 普通高等学校 教育
[期刊] 教育科学
[作者]
林红
比较、探讨民办与普通高校大学生心理健康状况的异同。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、自尊量表(SES)、个人评价问卷(PEI)对500名民办和普通高校大学生的心理健康状况进行测试。结果:民办高校大学生心理健康的总体水平、自尊及自信程度与普通高校大学生无明显差异;SCL-90测试结果显示:民办高校大学生在人际敏感、强迫、敌对、抑郁、偏执方面存在一定的弱势。结论:民办高校大学生的心理健康水平与普通高校大学生无明显差异;但其在人际敏感、强迫等方面存在的弱势必须引起有关部门的重视。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁纪恒 王淑荣 杨义成
党的十九大报告指出:"增进民生福祉是发展的根本目的。"残疾人的民生问题在党和国家的关怀下得以重视。为了全面了解残疾大学生在职业生涯规划中存在的问题,更好地指导残疾大学生的职业生涯规划,笔者对126名残疾大学生进行了问卷调查,发现残疾大学生在职业生涯规划中存在如下问题:残疾大学生对所学专业的认同感不强,职业生涯规划意识薄弱;缺乏对职业生涯规划的系统认知;残疾大学生的职业生涯规划能力较差;高校对职业规划课程重视度不够,缺乏专业职业生涯规划指导团队。并针对这些问题提出了如下对策:加强残疾大学生的专业思想教育,增强他们的职业生涯规划意识;全方位、多渠道促进残疾大学生对职业生涯规划的认知;提高残疾大学生的职业生涯规划能力;重视残疾大学生职业生涯规划课程建设,构建专业化的教师指导团队。
关键词：
残疾大学生 职业生涯规划 职业规划能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李宪印 杨娜
本研究将大学生情绪智力分为情绪知觉、自我情绪管理、他人情绪管理和情绪表达四个维度，将学业成就分为学习认知能力、自我管理能力、沟通能力和人际促进四个维度。以地方普通高校大学生为研究对象，以随机分层抽样调查方式，形成了容量为８６０个样本，对大学生情绪智力与学业成就的关系进行了实证研究。结果显示：大学生情绪智力对学业成就具有显著的正向促进作用。文章认为，改善大学生的情绪智力是提升大学生学业成就水平的重要途径，并对改善大学生情绪智力水平提出了对策和建议。
关键词：
大学生 学业成就 情绪智力 地方普通高校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵洪杰
面对严峻的大学生就业形势，地方普通高校教学改革势在必行，从提升毕业生就业能力出发的教学改革研究是非常必要的。探讨针对大学生就业能力的培养，地方普通高校如何进行教学改革，首先要转变教学观念，其次从课程设置、教学方法和教学手段、考评方式、实践教学、教学保障方面进行改革，另外，还要发挥＂第二课堂＂的作用，提高大学生就业能力。
关键词：
大学生 就业能力 地方普通高校 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙磊 徐法艳
成人高等教育是高等教育的重要组成部分,是高等教育的继续和补充。夜大学是成人高等教育的学习形式之一,针对夜大学教学管理难以及学生对母校的疏远感、陌生感,笔者结合多年的成教管理经验和夜大学教学现状,分析探讨了夜大学生的归属感及其培养,旨在提高夜大学的教学质量。
关键词：
高校 继续教育 夜大学 归属感培养
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