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[期刊] 教育研究  [作者] 阳泽  
教学控制是教师达成教学目标的重要手段。本文在表述教学控制现状的基础上分析了新课程将引发的教学控制问题 ,并据此提出了发展和优化教学控制的方式方法 ,其目的在于让教师通过提升教学控制水平更好地适应和促进新课程的发展
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 陶辅文  
对词表词量控制问题的讨论,如词量系数计算公式,及词量与系统检准率与检全率 的关系提出了一些意见;介绍了几个国外系统词表编制与使用的经验。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郭宏旻  成继红  
文章对新课程背景下数学有效教学的理念、特征及策略进行了研究,认为数学有效教学与传统教学在质的方面和量的方面都有本质的区别,提出教师在新课程改革中应转变观念,勇于探索,大胆实践,不断积累和掌握有效教学的策略,以全面提高学生的数学素养,促进学生的发展。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 高凌飚  
本文对我国中小学目前在评价方面所存在的问题做了归纳,阐述了新课程的评价理念,以及在实施新课程的过程中应如何开展对学生的评价、对教师和学校的评价、以及对新课程与教材本身的评价提出了具体的建议。作者还就高考的改革问题、过程性评价结果的处理方法、评价的功利与诚信等普遍关心的热点问题发表了自己的看法。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 罗燕  
论课程控制罗燕在我国的教育实践中,存在两个误区:其一,是将课程简单地等同于学科体系;其二,将教材神话。这两个误区必然导致我们的教育理论与实践拘限在尺寸之境。在这里,教材是以单一价值观的方式建构起来,而课程则被描述为一种超稳定的社会客观存在,似乎里面...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李伟  
为保证新课程标准的顺利实施,需要培养能够胜任新课程教学的师资,按照高校音乐教学内在固有的规律安排教学活动,主动突破和创新高校新课程教学理念、教学模式、教学内容和教学方法,创新高校音乐课程整合理念这种音乐教育发展的理想范式,把音乐课程整合理念融会贯通于高校音乐新课程改革实践之中。由胡郁青等人撰写的《新课程音乐教学论》一书,对高校音乐新课程与音乐教学理论研究具有一定的帮助。作者遵循音乐课
[期刊] 财务与会计  [作者] 莫冬燕  张颖  
本文通过对万科控制权争夺案例的研究,发现合并财务报表是万科控制权争夺的一个重要原因:合并财务报表所提供的信息越来越被社会公众所重视,合并报表的重要地位可能会导致企业过度重视合并财务报表而进行控制权争夺。基于此,提出了降低合并报表重要性以改善控制权争夺现状的建议。
[期刊] 财务与会计  [作者] 莫冬燕  张颖  
本文通过对万科控制权争夺案例的研究,发现合并财务报表是万科控制权争夺的一个重要原因:合并财务报表所提供的信息越来越被社会公众所重视,合并报表的重要地位可能会导致企业过度重视合并财务报表而进行控制权争夺。基于此,提出了降低合并报表重要性以改善控制权争夺现状的建议。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 朱汝葵  
学科教学论课程群建设是高师院校课程建设改革的重要趋势,更是顺应基础教育改革形势和高师院校内部发展规律的必然要求。文章以化学教学论课程为例,对学科教学论课程群的特点,课程群建设的背景、思路等内容进行了论述。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 梁晶  
由陈玉丹撰写的《音乐教学论》一书,对我国高校音乐新课程标准与教学方法的创新研究具有重要的参考价值。这部音乐教材不仅为高校音乐教师提供了音乐教育教学理论研究资料,也为音乐基础教育新课程理论和教学方法研究提供了指导,为实施音乐新课程
[期刊] 教育发展研究  [作者] 朱文辉  
"新课程改革步入了深水区"作为众口相传的命题,表征的是变革从文本课程过渡到实践课程的推进过程。步入深水区的课程改革所遭遇到的"穿新鞋走老路"的形式主义,并非中国新课程改革的独特现象,亦非教育领域改革之专属景观,它不是广大师生对新课改理念的自发纠偏,而是我国教育转型升级必然要经历的阵痛,是课改理念引领新常态的必经阶段。"新常态"所传达的是"事情现在如此,以后也必将如此"的讯息。新课改理念之所以能够引领新常态,是因为新课改理念乱中有序、多中有一,紧紧把握了以人为本的教育精髓与时代精神。新课改理念要引领新常态,既要重视"摸着石头过河",又要强化顶层设计。
[期刊] 会计研究  [作者] 吴水澎  陈汉文  邵贤弟  
本文运用COSO报告的标准与评价方法 ,从控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督等五个方面对郑州亚细亚集团内部控制失败案例进行系统分析 ,从中引发改进我国企业内部控制的几点思考 ,即由权威部门制定内部控制的标准体系 ,并对企业内部控制的审计作出强制性的安排 ,做到二者并举 ;同时 ,文章对建立企业内部控制标准体系的必要性与方法 ,企业内部控制审计的难点、效益及审计模式作了讨论。
[期刊] 人口研究  [作者] 李路路  
1 问题 SARS的爆发和流行,已经引发了我们多方面的反思。SARS表现为一个突发性的“公共卫生事件”,但我们在考虑它的“卫生事件”特征时,不应该忽视更重要的特征——“突发公共事件”,这次是公共“卫生”事件,下次可能是公共政治事件、自然灾害事件、生活事件(突发大规模停水、停电、交通断
[期刊] 全球教育展望  [作者] 祝智庭  顾小清  
我国基础教育正在推行新课程标准,其中贯穿许多现代教育的新理念。在新课程的教学实施中必然会遭遇前所未有的挑战,应对这些挑战可以有不同的对策,其中利用信息技术支持新课程教学便是重要对策之一。本文首先概述信息技术在教育中的基本作用,接着论述新课程的重要理念和对其教学实施带来的挑战,并进一步探讨信息技术在支持新课程教学中的具体作用。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 田琳  
一所好的学校首先要构建一支学习型的教师队伍;其次是更新各种教育理念;再次是牢记教学目标的多元性,通过教与学的双边活动将各个观念落实到位。在新课改中,教师还应时常在教学内容、学生学习方式、师生互动、管理方式等方面反思、检验自己,才能打赢这场课程改革的攻坚战。
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