标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2368)
2023(3588)
2022(3005)
2021(3212)
2020(2537)
2019(5901)
2018(5890)
2017(8044)
2016(6230)
2015(7566)
2014(7991)
2013(6307)
2012(5922)
2011(5664)
2010(6198)
2009(4771)
2008(4565)
2007(4478)
2006(4095)
2005(3899)
作者
(13298)
(10840)
(10607)
(10538)
(6935)
(5305)
(5127)
(4540)
(4281)
(4043)
(3816)
(3691)
(3609)
(3608)
(3518)
(3481)
(3424)
(3281)
(3264)
(3198)
(3164)
(2785)
(2738)
(2658)
(2610)
(2576)
(2540)
(2394)
(2367)
(2238)
学科
教育(21778)
中国(11484)
理论(10581)
教学(10186)
(9363)
经济(9353)
管理(9124)
(6046)
政治(6003)
学法(5727)
教学法(5727)
(5690)
学校(5573)
思想(5460)
(5072)
企业(5072)
思想政治(5014)
政治教育(5014)
治教(5014)
德育(4976)
学理(4844)
学理论(4844)
高等(4588)
(3935)
(3884)
研究(3800)
技术(3785)
发展(3717)
(3591)
改革(3556)
机构
学院(77149)
大学(75819)
教育(31059)
研究(27141)
(24597)
师范(24552)
职业(22109)
师范大学(20045)
技术(18798)
(18491)
(16070)
职业技术(15753)
科学(15300)
经济(15255)
管理(14787)
(14597)
技术学院(14440)
(13333)
北京(12940)
中国(12527)
教育学(12138)
(12070)
研究所(11896)
理学(11763)
理学院(11387)
管理学(10782)
管理学院(10600)
中心(10344)
(10234)
(9344)
基金
研究(42809)
项目(38905)
教育(32835)
科学(31406)
编号(23572)
成果(23259)
课题(21845)
社会(21078)
(20194)
基金(20183)
社会科(19280)
社会科学(19274)
(19219)
(18060)
(15107)
规划(14844)
国家(14691)
(14077)
项目编号(13441)
研究成果(12902)
(12726)
年度(12666)
(11924)
(11888)
阶段(11853)
科学基金(11543)
重点(11210)
阶段性(10921)
(10904)
(10621)
期刊
教育(62146)
研究(35886)
中国(30294)
(22448)
经济(22448)
职业(19439)
技术(14632)
技术教育(12234)
职业技术(12234)
职业技术教育(12234)
学报(9031)
(8686)
大学(8620)
(8498)
论坛(8498)
成人(7292)
成人教育(7292)
高等(7142)
科学(6948)
职教(6374)
高等教育(6045)
学学(5770)
图书(5663)
财经(5439)
管理(5198)
(5011)
(4981)
(4868)
书馆(4480)
图书馆(4480)
共检索到131916条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 庄璟  刘彬  
中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位,对高职院校学生的政治信仰教育来说,既赋予了新的内涵,也提出了新的要求。新时代高职院校学生的政治信仰教育,要牢记为谁培养人、培养什么人、如何培养人的历史使命,聚焦多元化趋势、功利化倾向、文本化认同的现实问题,把握方向性原则、层次性原则、主体性原则的时代要求,以发挥引导力、增强说服力、提升影响力为教育策略。
[期刊] 职教论坛  [作者] 缪晓静  齐霄阳  
在2014年的"五四"青年节上,习近平总书记对青年的政治信仰提出了新要求。作为未来技术领域人才的高职学生,他们在政治信仰上存在的迷茫、模糊的现状令人担忧。这就凸显了高职院校在政治信仰教育的观念、内容、管理与形式上的问题。为走出这个困境,高职院校应从教育理念、培养模式、建设平台等多个方采取积极的应对策略,以其培养合格优秀职业人才。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杜远阳  谭华云  
社会化媒体是当前社会发展产生的新型互动交流媒介,它对大学生政治信仰教育有重要影响,既为教育提供了新渠道、新载体,也对教育提出了新要求。高职大学生是思维活跃的新生群体,他们所喜欢的受教育的模式也与其他群体有所不同。文章以受众选择机制为理论依据,从信仰教育的吸引性、启发性、内化性与实践性等方面提出了社会化媒体对强化高职大学生政治信仰教育的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 管红星  
在当前思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代背景下,当代中国大学生的政治信仰发生了复杂而深刻的变化,高校学生的政治信仰教育也面临严峻的挑战。针对当前高校学生政治信仰教育缺乏针对性、实效性、长效性,考查学生政治信仰的标准模糊以及师资力量薄弱、师资力量不稳定等现实问题,文章提出了相应的对策。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 白雪峰  
加强大学生政治信仰教育,是新时期高等学校党建工作的重要内容。以辽宁省高等学校大学生为例,对大学生政治信仰教育进行调查研究发现,大学生政治信仰认可度较高、确立政治信仰因素较为复杂,以及非常关注共同信仰缺失问题。因此,当前加强大学生政治信仰教育,高等学校教师要树立信仰教育意识,充分发挥理论课堂、校园文化建设的政治引导功能,重视日常思想政治教育,积极进行网络思想政治教育,并注重以人文关怀教育形式进行教育引导。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐锋  
通过对大学生政治信仰的个案调查,分析了当前大学生政治信仰的现状,在认同主流的同时,着重把部分大学生政治信仰的缺失作为问题提出,并对其成因及危害作了初步的探究,同时提出一些针对性的教育对策。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 梁宇嫣  
习近平总书记在党的二十大报告中关于“五个必由之路”的重要论述,包含着极为丰富而深刻的科学内涵,是中国共产党在长期实践中得出的至关紧要的规律性认识。将“五个必由之路”融入大学生信仰培育的科学体系,是新时代马克思主义信仰的新特点,充实大学生信仰的新内容,指明大学生信仰的新方向,提出大学生信仰的新要求。教育工作者应结合新时代的伟大实践,通过巧用关键课程、构建教师共同体、搭建新平台和营造良好环境等方式方法将“五个必由之路”与大学生信仰体系深度融合,以筑牢大学生的信仰之基。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 梁宇嫣  
习近平总书记在党的二十大报告中关于“五个必由之路”的重要论述,包含着极为丰富而深刻的科学内涵,是中国共产党在长期实践中得出的至关紧要的规律性认识。将“五个必由之路”融入大学生信仰培育的科学体系,是新时代马克思主义信仰的新特点,充实大学生信仰的新内容,指明大学生信仰的新方向,提出大学生信仰的新要求。教育工作者应结合新时代的伟大实践,通过巧用关键课程、构建教师共同体、搭建新平台和营造良好环境等方式方法将“五个必由之路”与大学生信仰体系深度融合,以筑牢大学生的信仰之基。
[期刊] 经济师  [作者] 孙婉  
马克思主义是对我国近代史有重要影响的伟大思想,在我国局势动荡的近代历史中,马克思主义给我们带来了曙光。在现代,为建设有中国特色的社会主义,我国领导人先后提出了"四个全面"、"十四个坚持"、"中国梦"等马克思主义中国化的重要思想。随着时代的发展,我国的政治思想重点放在了作为新时代有生力量的大学生身上,如何引导大学生树立正确的政治信仰是各大高校面临的一大问题。文章从马克思主义教育着手,提出了新形势下培养大学生正确政治信仰的相关对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周媛  代刃  
对重庆5所高职院校进行问卷调查,结果发现目前高职学生信仰缺失,信仰多样化,主导信仰与社会主流思想一致,信仰状况与个人的价值观显著相关,不同年级的高职学生在信仰上存在差异。环境、历史与现实、教育、个体因素都对学生的信仰有影响。针对现状及影响因素,认为可以通过思想政治教育来引导学生的信仰,应按照社会主义核心价值体系的四部分内容,形成四位一体的改革模式;应该使学生接受全方位的、目标一致的、不间断的教育。
[期刊] 职教论坛  [作者] 廖翠兰  刘丽萍  丁国华  
信仰教育是大学生思想政治教育的核心,是大学生人生观、世界观和价值观的集中体现,是人们的精神支柱和行动指南。毫无疑问,马克思主义信仰是当今社会的主流,但在全球多元文化的影响下,我国高职大学生信仰出现了多变性、多元性和务实性等新特点。传统的信仰教育方法已不能适应新形势下大学生信仰教育和时代的变化,在分析多元文化对我国大学生信仰教育影响的基础上,针对当前高职院校马克思主义信仰教育存在的主要问题,提出了多元文化背景下有效开展高职院校学生信仰教育的方法与途径。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 檀传宝  
一、“类宗教说”关于中国文化是否宗教文化,或者说,从文化特征上讲,中国文化在多大程度上受到了宗教的影响,具有宗教信仰的因素,一直是研究中国文化的学者们争议不休的话题。而此一话题讨论的关键又在于中国传统文化主流(儒释道)中的主流儒家文化有否宗教性质这一...
[期刊] 经济师  [作者] 张莉  
文章首先剖析与探讨筑牢高职院校思政课教师信仰之基的重要意义以及必要性,随后深入探讨展开该项工作的着力点,最后提出相应的策略,用以帮助高职院校思政课程教师筑牢信仰之基,夯实高职院校思政课程教师队伍,为高职院校人才培养事业的顺利展开而助力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 华桂宏  
高校要强化党的政治建设,全面履行管党治党、办学治校的政治责任,切实提高学校基层党组织的组织力和党员干部的政治能力,坚定师生的政治信仰,形成以立德树人为根本使命的风清气正的政治生态。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 陈燕锋  
通过对某高校的大学生进行问卷调查和分析,发现一部分大学生的信仰出现偏差。究其原因,主要是国际共产主义运动的低潮、国内腐败现象以及市场经济浪潮中价值取向的偏差和以前信仰教育的问题等。基于此,并考虑到现在对大学生进行信仰教育的必要性,根据信仰教育的“认识———信念———行为”三步曲规则,提出了“懂、信、行”的教育应对措施。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除