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[期刊] 中国高等教育
[作者]
姚军
当前,高校辅导员已成为学生工作的重要力量,其能力如何,直接关乎高校人才培养目标的实现。而在高校辅导员整个能力体系中,领导力居于核心地位。领导力统领其他各项能力,能够促使辅导员综合素质的不断提高。本
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐隽 周晨
反思是辅导员自我适应与发展的核心手段。高校辅导员应及时根据新形势下学生的角色期待进行反思,重新审视自身的辅导员角色,以适应新形势下教育目标和学生角色期待的要求。本文通过对辅导员角色的反思和对新形势下辅导员专业劳动核心内容的剖析,阐述辅导员角色应该是多元整合的辅导员角色。
关键词：
反思 辅导员专业化 辅导员角色
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁贵勇
高校辅导员的积极参与可以有效加强大学生心理健康教育工作的力度,本文探讨了辅导员参与大学生心理健康教育工作的必要性与可行性,并提出了培养高校辅导员心理辅导能力的途径与方法。
关键词：
辅导员 心理辅导 心理健康教育 大学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚勤
辅导员已经成为高校教师队伍的重要组成部分,它是保证高等教育事业持续、健康、快速发展的一支极为重要的力量。其工作水平的高低、工作积极性的发挥,将直接影响思想政治教育的效果和人才培养目标的实现。目前,高校的辅导员队伍建设中存在的一些问题,严重影响了辅导员工作积极性的发挥。完善和创新激励机制对加强高校辅导员队伍的建设、提高辅导员工作的积极性和实效性有着重要的意义。
关键词：
高校 辅导员 激励机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹焜纯
高职学生思想状况比较复杂,思想教育和管理需要强有力的辅导员队伍,才能使教育教学工作健康的进行。从当前辅导员队伍建设现状的角度出发,分析在新形势下高职院校辅导员工作的新要求,并就如何推进高职院校辅导员队伍建设提出了几点建议。
关键词：
高职院校新形势辅导员队伍建设机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾准
高校辅导员职业能力培养机制的构建是提升辅导员整体素质的重要途径。辅导员职业能力培养机制的构建要从专业建设和完善培训着手,并要有相应组织保障。
关键词：
职业能力 培养机制 组织保障
[期刊] 教育与职业
[作者]
李滟
辅导员是大学生思想政治教育的主要力量。高职院校作为高校的重要组成部分,辅导员队伍在大学生思想政治教育工作中发挥着极为重要的作用。文章以河南省为例,通过调查了解高职院校辅导员队伍建设中存在的主要问题,分析原因,提出不断完善选聘机制、考评机制、培训机制、发展机制和保障机制五大机制,以推动高职院校辅导员队伍建设科学发展。
关键词：
高职院校 辅导员 队伍建设
[期刊] 高等农业教育
[作者]
马振远 王维国
健全的制度、完善的管理是高校辅导员队伍建设的基础与保障。当前,高校辅导员的招聘、培训、考核激励、职业发展等管理制度还存在许多不健全、不完善的地方,这给辅导员队伍的发展与壮大带来一定影响。因此,对现行辅导员管理制度进行深入探讨与科学分析,揭示其存在的主要问题,提出可行性的对策、建议,成为当前高校教育管理工作的一项重要课题。
关键词：
高校辅导员 管理制度 教育培训 职业发展
[期刊] 民族教育研究
[作者]
南丁
主体教育是素质教育的本质,是塑造学生主体人格、推动学生主体行为特征和能力发展的现代教育。高校在教学、社会实践、校园文化建设中需要不断强化和建立有利于学生主体教育的机制,促进学生的全面发展。主体教育体现了高校思想政治教育的本质要求,对高校思想政治教育的改进和实效性的提高具有重要的现实意义。
关键词：
大学生 主体意识 主体教育 素质教育
[期刊] 经济师
[作者]
李昕
辅导员的师德师风、个人修养、职业能力与学生的培养质量有着密不可分的关系,在新形势下,社会道德舆论趋向于多元化,教师的自我约束、自我认同受到影响,其职业素养也遭到极大冲击,如何正确面临这一挑战和冲击,全方位提升自身的职业能力,已成为高校辅导员面临的首要问题。基于此,文章就新时期高校辅导员职业能力存在的问题展开讨论,针对性地提出了加强辅导员职业能力的培养路径,致力于构建出职业素养优良的高素质辅导员队伍。
关键词：
高校辅导员 职业能力 培养路径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
兰海涛 魏星
辅导员是与高校学生密切相关的一个群体。辅导员在大学生学习生涯中扮演着不可替代的角色。切实关心和关爱辅导员,努力创造良好的辅导员队伍建设政策环境。当前,越来越多的高校在学生管理工作中通过设立专职辅导员取代了兼职班主任。辅导员在大学生学习生涯中扮演着不可替代的角色。辅导员是大学生学习和生活管理的主力军、引导者,辅导员能力的高低直接或间接影响着自己的学生。他们都是各学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王为其 黄新蓉
一、"辅导员—导师制"的界定和职责分析(一)"辅导员—导师制"的界定借鉴研究生培养模式中的"导师制",在我国高校本科培养模式中的"辅导员—导师制"是指在坚持和加强"辅导员制"的基础上,学校聘请校内优秀的专业教师或党政干部依据因材施教的原则,对5—10名的学生在思想品德、专业
[期刊] 教育与职业
[作者]
傅强
辅导员的职业化与专业化建设是新时期推进辅导员队伍建设和提高大学生思想政治教育水平的重要途径。文章指出要在明确辅导员职业化与专业化建设的必要性与可行性,以及职业化与专业化的内涵和关系的基础上,通过分析辅导员职业化发展与专业化培养过程中存在的问题、制定辅导员职业标准体系、完善专业知识结构、组建专业培训组织机构、完善考评与管理系统、建立辅导员职业协会组织等方式,切实推进辅导员的职业化发展和专业化培养。
关键词：
辅导员 职业化 专业化
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
邱国良
对辅导员私德的培养,可以由辅导员习惯的内在动力和校园公德的外在合力两个维度来表示。文章根据这两个维度,结合波士顿矩阵模型将私德分为四种类型,并结合绩效考核,量化管理的思想,针对不同类型的私德给出有针对性的培养方法。
关键词：
辅导员 私德 习惯 公德 维度研究
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