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[期刊] 教育与职业  [作者] 贺蓉蓉  
发展本科阶段的高等职业教育,是构建现代职业教育体系、推动职业教育由层次向类型转变的重要举措,是现阶段我国经济社会产业转型升级的迫切要求,也是发达国家职业教育发展的成功经验。新建本科院校在办学定位上,应从普通高等教育向职业高等教育转变;在培养目标上,应从培养学科应用型人才向培养高素质、高技能型人才转变;在培养模式上,应从闭门办学向开放式办学转变。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 贺蓉蓉  
转型的必要性现代职业教育体系建设的需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。十八届三中全会提出:"要加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才"。目前,我国职业教育体系中有中等职业教育和大专层次的高等职业教育,中高职衔接的教
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈新民  
新建本科院校能否顺利实现转型,即从形式上和内涵上真正实现由专科层次向本科层次转变,对于新建本科院校的可持续发展具有重要意义。新建本科院校主要是从人才培养定位、办学功能、组织结构与师资培养等方面实现转型。从新建本科院校转型的实践看,自然催变、脱胎跨越和中间跳变是三种基本模式。
[期刊] 教育研究  [作者] 丁么明  
新建本科院校是我国本科教育的重要力量,在高等教育大众化进程中承担着重要任务,为区域经济社会发展提供人才和技术支撑的重任。在发展过程中,新建本科院校须抓住升本契机,重新
[期刊] 职教论坛  [作者] 安静  崔民日  
安静、崔民日在《教育评论》2015年第5期中撰文,分析了新建本科院校转型发展的内涵,论述了新建本科院校转型发展的必要性,并提出了新建本科院校转型发展的战略路径。新建本科院校经过十多年的建设和发展,虽完成了从专科到本科教育的层次转变,但其办学定位存在问题,因此,新建本科院校非常有必要实行内涵转型发展。具体表现在:1.转型发展是经济新常
[期刊] 高等农业教育  [作者] 田江  
人才强校战略是人才强国战略在教育领域的具体实施,是建设人力资源强国的重要途径,是高等学校自身可持续发展的根本出路。新建本科院校作为高等教育大众化的中坚力量,实施人才强校战略具有重大现实意义。分析了人才强校战略的构成要素、实施人才强校战略的重要性以及转型发展时期加强教师队伍建设的具体策略,以此推动新建本科院校人才强校战略的实施。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 魏小琳  
结合新建本科院校面临的阶段性问题和转型的内涵,本文提出新建本科院校转型发展定位应是有所侧重的多科性大学,转型发展的取向应是教学服务型大学,转型发展的策略应是有所为有所不为,转型发展的内生动力应是完善基层学术组织、优化内部管理体制,从而从结构到形态、从形式到内涵真正实现向现代大学的转型发展。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 孙泽平  漆新贵  
新建本科院校向应用转型是我国高等教育分类发展和系统质量提升必须面对的重大时代课题。本文提出新建本科院校应重点从转换顶层设计、破解前置难题和深化教学改革三个方面入手,着力解决若干基本问题,才能在高等学校分类定位中突破障碍、顺利转型并持续发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘万伦  王传旭  
新建本科院校是我国本科教育队伍中一支新生力量,科学定位新建本科院校对于培养符合社会发展需要的高级专门人才、促进高等教育向大众化教育方向发展具有重要的意义。笔者就高等院校科学定位的内涵、新建本科院校科学定位的意义、依据及定位的重点进行阐释,为新建本科院校讨论研究定位问题提供借鉴。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 郝进仕  别敦荣  
战略是一种有效的管理工具,在高等学校推行战略管理十分必要。新世纪以来,我国高等学校面临着运行体制转换、竞争机制形成、财政危机凸显、发展环境变化等现实境况,要提高办学水平,增强竞争优势,就必须树立战略意识,推行战略管理。与企业等其他社会组织相比,高等学校战略
[期刊] 职教论坛  [作者] 张千友  
论文借鉴发展经济学理论中有关人力资本的理论,结合当前中国经济转型发展的背景以及大学毕业生供求形势,论证新建本科院校转型发展职业教育的必然性,分析新建本科院校向职业教育转型所面临的挑战,并对转型发展路径的突破方向提出建议,以期能够帮助新建本科院校转变办学观念,明确办学思路,顺利实现向职业教育转型发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陆正林  
新建本科院校向应用型大学转型发展,是经济社会发展对大学提出的新要求,反映了新建本科院校转型发展的历史逻辑。大学从重视知识传授到重视知识创新再到重视知识应用的不断递进,是新建本科院校转型发展内在的教育逻辑。基于"改造世界"的历史逻辑和"知识应用"的教育逻辑,新建本科院校转型发展的实践逻辑是在创业中发展,在创业中形成特色。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈新民  王一涛  
新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分。新建本科院校面临层次和类型的双重转型,其转型内容涉及人才培养规格、办学功能、组织结构和资源配置等几个方面。新建本科院校的转型需要外部条件支持,同时也要处理好几对关系。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 许霆  
新建本科院校"新建期"的战略任务就是推动院校转型。新建本科院校转型发展是一个集体创业的过程,需要通过创业文化建设解决精神动力、价值取向、持续发展、事业目标、学生培养等核心问题,最终实现自力更生。我国新建本科院校转型中的创业文化建设,需要着重解决领导核心的理念、全体成员的信念、变革现实的行动、创业集体的和谐等问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 潘昱州  彭荔  雍敦全  
在国家政策的积极引导下,新建本科院校目前正在积极进行转型探索。但是,在转型过程中,仍然存在"能力"认知的偏差、系统跟要素的拆解、内容与形式的分离等困境。因此,新建本科院校要矫正认识偏差,升华能力认知;强化系统意识,错位互补发展;走出实践崇拜,人才分类培养。
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