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[期刊] 高等教育研究
[作者]
张楚廷
教育的贫乏源于哲学的贫乏 ,哲学的贫乏源于对人单向度的理解。人不是单一因果关系的对象 ,而是自己综合意识的对象。人是能使自己获得新的生命的生命体 ,故教育的本性就是使人更像人 ,教师的神圣使命则在于使学生自己成为他自己灵魂的工程师。大学的崇高性来自于大学独立的个性和自由的精神。大学的理念首先是校长的理念 ,它植根于大学的传统 ,附着于大学主流文化。一流的大学要有一流的大学理念 ,新世纪的大学理念将以人文为基调 ,人文与科学的高度融合为主要特征
关键词：
新世纪 人 教育 大学理念
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨超
新世纪西方政府以及社会各界一改以前一度对价值问题所持的放任态度,对价值教育表现出极大兴趣,世纪之交以来,西方各国价值教育均呈现勃兴的态势。新世纪西方价值教育兴起的文化动因主要有:一、当代自由主义陷入困境,新保守主义兴起;二、唯科学主义受到反思,人文主义兴起;三、相对主义遭到质疑,价值共识深得人心。新保守主义、人文主义、价值共识思潮等文化动因催生了新世纪西方价值教育,也使其带上特有的文化特征。
关键词：
价值教育 文化动因 西方
[期刊] 福建农林大学学报(自然科学版)
[作者]
陈启锋
从科学、技术及其产业的发展动态论述了 2 1世纪是生命科学的新世纪 ,生命科学将决定着全球的经济和社会 ,影响到人类的生存和命运 .同时探讨了我国如何应对生命科学新世纪 ,提出了新农业观、新经济观和新现代化等的战略对策 .
[期刊] 经济经纬
[作者]
李京文
创新是一个民族生存和发展的支柱。在新的世纪 ,创新是发展的主体。观念创新是一切创新的源泉 ,技术创新是创新的主体 ,制度创新和管理创新是创新成功的保证
关键词：
观念创新 技术创新 制度创新 管理创新
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王战军
在世纪之交 ,回顾我国学位与研究生教育的发展历史 ,研究我国学位与研究生教育发展趋势 ,以促进我国学位与研究生教育的改革与发展 ,展望我国学位与研究生教育的改革与发展以适应和推动新世纪社会、经济、科技的进步
关键词：
研究生教育 学位制度 知识经济 创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
李向东 吴江
进入新世纪,我国职业教育教学论学科意识开始萌芽。通过对2000年以来发表的职业教育教学研究论文和著作进行分析,从职业教育教学论内涵、职业教育教学论学科体系、职业教育教学思想等方面归纳整理了职业教育教学研究成果,并展望职业教育教学论学科未来研究方向。
关键词：
职业教育 教学论 综述
[期刊] 华东经济管理
[作者]
周鸣阳
知识经济是新世纪最主要的经济特征和主体产业。它是为满足市场需求或创造市场需求的社会经济活动。新世纪的产业结构主要由创新型产业和集成型产业组成。我国要从工业经济向知识经济过渡，必须要借助于具有一定规模的集成型高新技术产业。
关键词：
产业结构 知识经济
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
樊晋莲
教师职业是一种崇高的职业,教师肩负着培养人才的神圣使命。从古至今,教师不仅享受着崇高的赞誉,也不断肩负着新的历史使命。当今世界,教师已成为教育发展的关键,而时代也为教师提出了更为艰巨的任务。要胜任时代赋予的重要使命,不仅要有广博精深的知识和较强的教育教学能力,还必须具备高尚的职业道德。
关键词：
师德修养 “爱” “省” “表”
[期刊] 图书馆
[作者]
张金鸾
本文就新世纪领导决策对信息需求的特点进行了探讨,并认为要根据领导决策需求特点,采取新举措开展深层次信息服务。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
许淳熙
图书馆方法论研究是一个新课题,与当前探讨较多的图书馆学方法论的区别在于它不仅包括图书馆学的研究方法,也包括图书馆工作方法,将理论与实践密切结合。在新的世纪里,由于我国入世,科学技术的高度分化高度综合以及图书馆现代服务方式的产生等原因,客观上要求图书馆员掌握方法论,才能适应社会发展的需要。为此从什么是图书馆方法论、新世纪馆员为什么需要方法论、图书馆方法论的内容与特点三方面论述了新世纪馆员与图书馆方法论之间的关系。
关键词：
方法论 研究方法 工作方法 新世纪馆员
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