标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3414)
2023(5161)
2022(4335)
2021(4456)
2020(3509)
2019(8351)
2018(8918)
2017(14745)
2016(9063)
2015(10531)
2014(10721)
2013(9755)
2012(9339)
2011(8725)
2010(9344)
2009(8585)
2008(8875)
2007(8225)
2006(7908)
2005(7525)
作者
(24985)
(20870)
(20714)
(20282)
(13544)
(10088)
(9820)
(8174)
(8029)
(8013)
(7393)
(7142)
(6931)
(6890)
(6645)
(6637)
(6307)
(6263)
(6204)
(6023)
(5859)
(5226)
(5141)
(5093)
(4944)
(4812)
(4805)
(4670)
(4424)
(4372)
学科
(23221)
经济(23169)
管理(20433)
(14899)
教学(13510)
(13401)
企业(13401)
理论(12149)
中国(11123)
教育(11038)
图书(10477)
(9998)
书馆(9942)
图书馆(9942)
(9340)
学法(8658)
教学法(8658)
工作(7985)
(7652)
(7628)
(7028)
学理(6639)
学理论(6639)
业经(6492)
方法(6421)
体制(6213)
(5774)
银行(5761)
(5710)
(5625)
机构
大学(124129)
学院(118965)
研究(42897)
(35334)
管理(35033)
经济(33935)
中国(32171)
(28574)
理学(26876)
科学(26791)
理学院(26396)
管理学(25525)
管理学院(25238)
(24466)
师范(24240)
(23424)
(22873)
图书(22128)
(21718)
书馆(21547)
图书馆(21542)
研究所(20154)
(19685)
中心(19301)
教育(19151)
北京(19114)
师范大学(19082)
技术(18692)
(18605)
职业(16596)
基金
项目(63754)
研究(55057)
科学(46114)
基金(38205)
(32354)
国家(31928)
教育(30208)
社会(28174)
编号(27868)
成果(27858)
(26846)
社会科(26155)
社会科学(26144)
科学基金(25336)
(22320)
课题(20518)
基金项目(18949)
(18700)
项目编号(17497)
资助(15800)
研究成果(15654)
(15453)
重点(14967)
(14403)
规划(13932)
大学(13595)
(13564)
自然(13546)
自然科(13181)
自然科学(13177)
期刊
(51803)
经济(51803)
研究(44486)
教育(40657)
中国(40593)
图书(29933)
书馆(24235)
图书馆(24235)
学报(23283)
(18999)
大学(17762)
(17564)
科学(15658)
管理(15496)
技术(15386)
学学(13557)
职业(12083)
(11743)
金融(11743)
(11451)
论坛(11451)
农业(11450)
财经(9458)
情报(8371)
(8360)
技术教育(7950)
职业技术(7950)
职业技术教育(7950)
经济研究(6881)
业经(6789)
共检索到226432条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆建设  [作者] 孟雪梅  
提高学生素质,加强创新能力,培养高质量人才是高等教育改革的重要内容,而实践教学的改革则是关键。文中论述了图书馆人才培养中的实践教学改革模式和方法,并提出了具体的改革措施。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 陈传夫   蒋子可   吴钢   陈一   吴丹   杨思洛  
[目的/意义]探索贯通培养与微方向结合的新文科图书馆学人才培养数智化转型之路,全面提升人才培养能力。[研究设计/方法]分析国家重大战略、业态创新与技术进步等带来的人才培养模式转型需求,凝练新文科实践中图书馆学人才培养模式转型理念,归纳实践,提出图书馆学人才培养模式转型思路。[结论/发现]新文科图书馆学人才培养要强化思政引领,以提升人才综合能力为目标;守正创新,加快推动专业课程数智化转型升级;构造贯通培养与微方向相结合的培养体系;培养具有全球视野的高水平引领型创新人才。[创新/价值]推动图书馆学人才培养数智化转型,为新文科实践中传统学科人才培养模式转型提供借鉴。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘志伟  程牛亮  卢莉  
[期刊] 中国高等教育  [作者] 仲伟合  
随着经济全球化趋势的日益加剧,各国经济逐渐连接成一个互相依赖、互相促进的整体。经济是发展教育的基础,经济全球化已对教育产生了广泛而深刻的影响。不同国家不同区域的高等教育跨国界、跨民族、跨文化的多边交流、合作与援助逐渐增多,高等教育国际化已成为高等教育自我发展的必然选择。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 方东  
公共文化服务的使命要求图书馆更多地体现出人文精神和人文关怀。图书馆学人才培养要校正长期存在的畸重技术化、信息化的偏差,在培养体系的价值取向、培养目标定位、人才素质结构优化方面确立人文导向。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李俊鹏  
全国职业院校技能大赛对职业教育的发展起到了非常积极的促进作用,但随着时间的推移,技能大赛的弊端也逐渐凸显。该文针对技能大赛存在的问题,对技能大赛如何有效促进教学改革及人才培养提出几点建议:将大赛成果转化为教学资源;在专业教学中融入技能大赛内容;切实深入开展"普测型"校级技能大赛。并以环保专业为例,对具体实践情况进行了阐述。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 黄骏  
提高民族地区农村新型人才培养质量,必须准确把握此类人才培养的特殊要求。高校为培养此类人才而开展的实践性教学改革,追求的不只是形式上与实践对接,而必须着眼于教学内容与民族地区农村创新发展实践的真正对接;要充分考虑到改革路径选择的社会依赖性及其"嵌入"社会的吻合度;要坚持科学性原则、针对性原则和系统性原则,将实践育人理念真正落实到教学的各环节,在注重学生三种实践能力培养的同时全方位协同进行。
[期刊] 经济师  [作者] 杨晶丝  
应用型人才强调的是人才的实践能力与创新能力,基于应用型人才培养的课程教学改革的最大特点是以应用为本,注重培养学生应用能力。《民商法》课程教学的主要问题是教材不符合社会实践的要求,教材内容陈旧,实践教学不足。《民商法》课程改革应该以应用型人才培养为目标,以经管类专业岗位需求为导向,以提高学生法律专业素养为中心,优化教学内容、改革讲授方法,改革案例教学模式、创新实践教学,全面提升学生能力。
[期刊] 职教论坛  [作者] 谢寿安  莫展宏  
林业在国民经济发展和生态文明建设中占据着极其重要的地位,发展林业靠人才,人才培养靠教育。实践教学是高等教育的重要教学环节,在创新型人才培养中具有不可替代的作用。本文以高职农林院校为例,分析了推行高职林学创新型教育的必要性和紧迫性,提出了林学特色专业创新型人才的培养目标,总结了我校林学专业实践教学的改革举措。
[期刊] 教育与职业  [作者] 唐立国  
学科竞赛在某种程度上已经成为教学改革实践的载体,从多方面有力地推动了参赛高校的教育教学改革。文章建议通过高校组织和参加学科竞赛,紧密联系人才培养模式,推动实验教学改革。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 赵明  廖志芳  
只有拥有良好的信息素养,才能适应当今时代发展需求。任务驱动教学法在教育中拥有独特优势,尤其适合计算机教学,能塑造优质的教学质量,促使学生自主学习,构建良好的技术型人才培养体系。孙俊逸、陈建勋和湛俊三的《计算机教育教学改革与实践》一书提出要为计算机教学营造民主学习氛围,构建相互借鉴的平台,共同交流计算机方面的教育经验、改革与实践。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 高益民  
上世纪末以来,在"科学技术创造立国"战略全面实施的背景下,日本科技界和教育界愈加认识到创新人才的重要性。进入21世纪以后,科技界与教育界从创新人才培养的角度对研究生教育存在的问题进行了反思,进而形成了新的研究生教育改革方案。方案在满足终身学习社会需要、培养高层次专门职业人才等方面深化改革的同时,特别加强了"创新人才培养"的措施。"创新人才培养"已成为21世纪日本研究生教育改革的重要目标。
[期刊] 统计研究  [作者] 杨廷干  
This paper discusses the relationship between sciences and discipline.It reveals the features of economic statistics research,and gives some ideas on the reform of statistical teaching.
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 李玉兰  吕俊杰  彭晓东  
从空间服务、学科服务、个性化服务和虚拟社区服务等方面,分析阐述了图书馆在大学人才培养支撑体系中的作用。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 周宇  王国红  徐铁峰  
明确地方高校在创新人才培养方面科学合理的定位,不仅直接关系到地方高校的健康发展,而且直接关系到地方经济的协调发展。但目前大多数地方高校现有的人才培养模式不能很好地满足地方经济发展战略和地方产业的需求,原有人才培养模式和课程设置与企业的需求存在很大差距。因此,需要探索应用性创新人才培养改革的新思路。宁波大学信息学院在探索电子信息类专业的应用性创新型人才培养实践中引进"倒逼机制",加强校内外实习实训基地建设,将学科竞赛引入教学计划,和企业联合进行人才培养等,形成一套具有自身特色的应用性创新人才培养思路。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除