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[期刊] 图书情报知识  [作者] 黄宗忠  
传播学,在西方萌生于本世纪20年代,成形于本世纪40年代。文献信息传播学,它以“传播学”的理论为基础,是其分支学科;同时,它又是文献信息学的子系统、分支学科,是图书馆读者服务工作、情报用户研究、图书发行读者学、档案信息开发与利用等的上位类学科,是这些学科或课程的归纳与综合。因此,文献信息传播学既属于传播学,又属于文献信息学。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 马金平  
利用传播学的基本原理,分析了《中图法》第4版类分传播学文献时存在的科学性、文献保证、逻辑性 等方面的问题,提出了较为可行的修订方案。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 皮介郑  
构建一门完整的传播学——《信息传播学》读后皮介郑(云南大学档案学系云南650091)今天,已不再有人怀疑信息的重要性。信息与物质和能量构成了当今社会的三大支柱,从某种意义上说,其重要性已超过后者。信息的最大特性在于共享,它不仅不会在传递中减少,反而在...
[期刊] 图书情报知识  [作者] 周军  
本文分五章论述。一、文献信息传播简述。所谓文献信息传播,就是把文献信息传递、流通给一定的接受者,以满足他们对文献信息的需求。它是一种实现信息、知识共享的过程。二、文献信息传播结构。凡参与文献信息传播的文献信息机构和文献信息工作者即为文献信息传播者。其任务包括:①集聚文献信息;②整序文献信息;③传播文献信息;④收集接受者使用文献信息之后的反馈信息。文献信息接受者是指那些接受和使用
[期刊] 图书馆建设  [作者] 李开颖  邓璇  
体育院校图书馆在奥运会图书馆的体育信息文化传播中具有专业优势,其与奥运会图书馆的奥运会服务工作相结合,不仅具有实践意义,而且具有理论价值。2008年北京主新闻中心奥运会图书馆文化传播功能及体育文献信息服务功能得以完美结合。奥运会图书馆的体育文献传播具有社会导向和社会整合功能及教育功能。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 罗治平  
分析了新闻传播学科文献的特性 ,提出了高校新闻传播学科文献资源建设的基本要求及其开发利用的具体措施。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 王心裁  王友富  
文献传播具有选择性。文献选择性传播的意义是 ,促进文献流传 ,传承优秀文化 ;其发生机制可分为主动选择、被动选择和自然选择三种方式 ,文献传播的选择性应用广泛 ,对图书情报学领域讲 ,意义更为重要。参考文献 10。
[期刊] 城市问题  [作者] 聂康才  
城市是公众的城市 ,规划是公众的规划 ,规划过程伴随着传播过程。城市空间关系建立在城市规划主体对各类组成要素的认识理解与组织协调的基础上 ,是公众参与的结果。在城市规划中 ,从社会协调与公众参与的角度研究规划传播的理论与方法有利于增进公众了解 ,获得公众支持与参与 ,协调各类公共关系 ,保障城市空间的公众利益 ,促进城市的健康发展。
[期刊] 图书馆  [作者] 方舟  
文献信息传播及模式方舟随着社会主义市场经济体系在我国的确立和发展,社会信息化、信息社会化已形成为不可逆转的趋势。开发信息资源,发展信息产业成为了当今社会热门话题。文献信息作为信息资源的重要组成部份愈来愈受到人们广泛而高度的关注。一大批从事信息开发、提...
[期刊] 图书情报知识  [作者] 尹章池  
文献信息传播是文献信息工作的基本环节,也是文献信息事业发展的杠杆支点。“文献信息传播”的概念,概括和抽象了图书馆读者工作、情报用户服务、档案利用服务以及图书发行销售服务等文献服务工作。文献信息传播具有悠久的历史,它在文献信息工作中的地位,随着时代的发展和历史的进步而不断得到提高。特别是在当代,文献工作已成为信息时代的重要工作,文献信息传
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 罗少芬  
以文献分编过程为切入点,分析了图书馆文献分编对信息传播的影响。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 黄宗忠  
文献信息传播作为一门新兴学科,有诸多理论问题需要探讨。本文仅就文献信息传播的含义、结构、传播的基本过程、特点、功能、规律、原则及主要方式问题谈一些看法,以抛砖引玉。一、文献信息传播的含义传播是指信息的相互交换、传递、由点到面的分布、扩散、分享,是信息的发送、流传和接收,是把信息从一方传到另一方,
[期刊] 图书馆  [作者] 李明杰  
本文从文献传播和文献传播的法律控制的概念入手,简略回顾了中外文献传播法律控制的种种现象,得出了文献传播法律控制的实质,并着重论述了文献传播法律控制的内容及其控制体系,最后结合实际简略分析了我国文献传播法律控制的现状和不足。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 闫慧  
本文基于对哲学视野中文献信息的讨论,提出五个文献信息学的基本原理:系统原理、生命周期原理、效用原理、社会凝聚原理、技术演进原理等。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 刘卫利  
图书馆学向内、保守、内敛,传播学向外、积极、张扬。以批判的方法追问图书馆终极价值,抽象图书馆学研究对象;以实证的方法提高图书馆解决问题的能力,丰富它信息收集与传播的手段,二者并行不悖。图书馆实践应该突破某些理论束缚,在新的理论诞生之前大踏步地前进。
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