- 年份
- 2024(4955)
- 2023(7248)
- 2022(6071)
- 2021(6005)
- 2020(5015)
- 2019(11643)
- 2018(11955)
- 2017(20091)
- 2016(12802)
- 2015(14657)
- 2014(15235)
- 2013(14215)
- 2012(13215)
- 2011(12272)
- 2010(12912)
- 2009(11881)
- 2008(12268)
- 2007(11521)
- 2006(10561)
- 2005(9681)
- 学科
- 管理(40491)
- 济(37491)
- 经济(37433)
- 业(31694)
- 企(29001)
- 企业(29001)
- 教育(20978)
- 中国(17072)
- 方法(15591)
- 财(14495)
- 学(14332)
- 理论(14212)
- 数学(11635)
- 制(11479)
- 数学方法(11425)
- 农(9971)
- 务(9152)
- 财务(9108)
- 财务管理(9080)
- 业经(8921)
- 体(8630)
- 企业财务(8600)
- 教学(8554)
- 银(8438)
- 银行(8408)
- 策(8224)
- 行(7937)
- 和(7661)
- 融(7291)
- 金融(7283)
- 机构
- 大学(182154)
- 学院(175307)
- 研究(64631)
- 管理(59012)
- 济(55162)
- 经济(53278)
- 理学(47899)
- 理学院(47097)
- 管理学(45948)
- 管理学院(45565)
- 中国(45097)
- 京(42192)
- 科学(40708)
- 范(35205)
- 师范(34925)
- 所(34475)
- 教育(33687)
- 财(32136)
- 江(31588)
- 研究所(31198)
- 农(29095)
- 师范大学(28450)
- 中心(27795)
- 北京(27641)
- 州(24847)
- 业大(24421)
- 技术(24101)
- 财经(23595)
- 院(22877)
- 农业(22776)
- 基金
- 项目(103828)
- 研究(81765)
- 科学(81389)
- 基金(69984)
- 家(61089)
- 国家(60386)
- 科学基金(49627)
- 社会(46497)
- 教育(46449)
- 社会科(43461)
- 社会科学(43448)
- 省(42173)
- 划(38079)
- 编号(36219)
- 基金项目(35874)
- 成果(34438)
- 自然(31528)
- 自然科(30772)
- 自然科学(30759)
- 自然科学基金(30208)
- 课题(29566)
- 资助(28779)
- 重点(25104)
- 年(24486)
- 部(24247)
- 发(22306)
- 项目编号(21861)
- 性(21612)
- 规划(21537)
- 创(20978)
共检索到295614条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
李帅军
人既是教育管理的主体 ,又是教育管理的客体。人在教育管理中的这种特殊的双重地位 ,决定了人的主体性问题和主客体关系问题成为教育管理理论研究的一个核心问题。充分认识人的主体性 ,把握和处理好教育管理主体与客体之间的实践与认识关系、依存与制约关系及对立与统一关系 ,才能真正提高教育管理的效率与效能 ,使教育管理更好地为现实的教育改革与教育发展服务
关键词：
教育管理 主体 客体 关系
[期刊] 高等教育研究
[作者]
余保华
进行主客体分析是理解教育平等这一教育研究领域重要理论与实践课题的重要方式。教育平等的主体主要有个体和群体两类,在主体为个体的情况下,有全体或全部的个体平等和群体或组别内的个体平等之分。教育平等的客体包括教育权利、教育机会和教育结果。在当前的教育研究中,群体间的教育机会平等应成为主要研究领域。
关键词：
教育平等 主体 客体 教育机会
[期刊] 比较教育研究
[作者]
B·H·图尔钦科
科学与生产力的关系 不久前某些作者断定,科学与社会生产力的发展只有间接关系,因为它是智力劳动成果,是研究客观世界的规律性的。从何产生这种观点?众所周知,科学属社会意识形态,而生产力是社会存在的一个最重要因素。这两个范畴往往被视为绝对对立的事物。而马克思关于科学是直接生产力的论点,出发于辩证地理解物质与理念的相互联系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
沈红 林桢栋
大学教师评价,在人事管理和学术内涵上存在着"二律背反"。这种"二律背反"在我国大学的表现是行政力量的主导和学术力量的屈从。要实现大学教师评价主客体关系的平衡,需在"六个不唯"上做工作:评价导向上注重外显内在结合,不唯"可见表现";评价维度上考虑学术工作内涵,不唯"科研至上";评价标准上尊重不同学科差异,不唯"一把尺子";评价过程中引入教师主体功能,不唯"政策条款";评价方法上探索定性定量结合,不唯"数字迷信";评价结果上可行多方协商调适,不唯"一锤定音"。
关键词：
大学教师评价 主客体 二律背反
[期刊] 教育研究
[作者]
叶澜
研究教育变革,必须关注教育变革的主体问题。教育变革主体的构成具有复合性,可分为利益主体、决策主体和行为主体三大部分。每一部分内部的构成还有类型与层次的区别。三大部分主体之间存在着不可分割的关系,且在教育变革的不同阶段发生着转换。变教育变革单一主体观、模糊主体观为复合主体观,认清其复杂和动态变化的相互关系,强调不同主体的积极合力的形成,提高不同主体的责任意识与能力,是当前我国教育变革深化和取得最终成效的重要保证。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
石书臣
主客体关系在思想政治教育中的运用,主要源于哲学上的主客体观。对主客体关系的探讨不能脱离教育者与受教育者之间的内在关系和要求。教育学上的教学主客体观对理解思政教育主客体关系具有重要参考作用。教育者与受教育者(即教育对象)是思想政治教育学的基本范畴,也是思想政治教育过程的基本构成要素。在现代思想政治教育学中,随着哲学上主客体概念的引入,人们开始对思想政治教育者与受教育者的关系赋予了主客体关系的意义,并形成了许多
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
谭光兴
评价主客体的价值观是影响高等教育评价效果的重要因素,评价主客体之间的价值差异是"工具理性"与"价值理性"的差异。但是,这种差异能在共同利益的基础上实现统一。当高等教育评价主客体间达成价值认同时,在评价过程中,主客体将会在价值理性的引领下,重新审视自己的评价观,不断地在利益博弈中调整、取舍,在保证价值理性的基础上实现自身利益的最大化。于是,减少以至消弭了评价过程中主客体间的价值冲突和利益对立与行为相左,形成了一个健康、公正、有序、有效的高等教育评价环境。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
毕强 齐志 白云峰
信用信息是反应信用交易各方信用行为的信息,是解决信息不对称问题的关键。本文系统研究了信用及信用信息的概念及联系,并从信用信息服务中的主客体关系入手,对信用信息服务的流程及作用机理进行了深入分析。
关键词：
信用 信息服务 主客体
[期刊] 比较教育研究
[作者]
乔鹤
欧盟职业教育与培训质量保障过程中,形成了欧盟、成员国、职业教育与培训系统、职业教育与培训机构、企业等多元主体共同参与的质量保障机制。在该过程中,各主体存在着一种互动关系,在欧盟职业教育与培训质量保障政策产生的各个阶段,存在着多元主体的博弈;在政策的实施阶段,多元主体注重相互合作;欧盟职业教育与培训质量保障政策的目标着眼于职业教育与培训的中长期发展。
关键词：
欧盟 职业教育与培训 质量保障 多元主体
[期刊] 教育研究
[作者]
郝恂 龙太国
试析教学主体、客体及主客体关系●郝恂龙太国教学过程中的主体、客体及主客体关系问题，是教学论领域争论不息的一个基本理论问题，也是教学实践中极难把握的实际问题。本文拟借助有关的理论，结合教学工作实际，对这一问题作一些分析和探讨，以求教于各位方家。一、教学...
[期刊] 经济学家
[作者]
张培刚
大战后数十年来,“工业化”和“现代化”的呼声遍及各个发展中国家。但关于工业化和现代化各自的真实涵义是什么,两者的相互关系又如何,则各国政策制订者和国际经济学界却大都一直存在不少模糊观点,在实践中亦往往出现偏差和难题,比如片面强调发展工业或重工业,而忽视了发展农业。本文意在对此进行探讨和澄清。
[期刊] 经济经纬
[作者]
裴小革
国家财产、集体财产和个人财产,都是社会主义和谐社会的财富形式。社会财富中的国家公共财产,同社会团体集体财产、劳动者个人财产,是辩证统一、相辅相成的,是大河、小河相依的关系,我们在构建社会主义和谐社会中所追求的“共同富裕”,不应是建立在只有单一、片面的国家财产和集体财产的共同富裕上面,应是融进个人财产,实现了国家、集体和个人利益兼顾和结合的共同富裕。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
朱之悌 盛莹萍
本文系统地综述了树木的老化、幼年性、成年性、相互关系及其利用的各个方面.在不同老化中,以个体发育老化对林木无性繁殖关系最大,无性繁殖中的各种麻烦都与这种老化有关.从幼年期到成年期到老年期,本是树木一生中的个体发育历程,然而由于树木的特点,这三个时期可在一株树上同时并存,这是树木老化不均衡性的有趣方面.如何将这一不均衡性巧妙用于育种和无性繁殖,是本文讨论的主要内容.作者最后结合毛白杨的位置效应、成熟效应、幼化处理和幼化材料的分析作例子,阐述林木育种中深刻认识老化及幼化的重要性.
[期刊] 经济师
[作者]
廖丽萍
绩效管理是人力资源管理的重要方法，也是人才培养的主要抓手。在现代企业里，高效的绩效管理让人才脱颖而出，是人才成长的助推器。文章分析并探讨了绩效管理在人才培养中的主要作用、存在问题及解决办法。
关键词：
绩效管理 人才培养 存在问题 策略运用
[期刊] 中国软科学
[作者]
叶瑛 姜彦福
创业研究是在从宏观状态进入微观状态并试图打开创业过程黑箱的背景之下与战略管理研究产生关联的;而联系则在于资源、成长、国际化、知识管理与组织学习、高层管理团队与治理等五个方面。本文从创业研究与战略管理研究的相互关系角度,将相关文献归为三类:交界面视角、整合视角、包容视角,并认为无论从早期诞生理由、相互联系特点,还是从有利于认识世界的知识体系的增长角度来看,交界面视角都更加合乎情理。
关键词：
创业 战略管理 相互关系
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
