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[期刊] 教育研究
[作者]
谢维和
科学的普及是科学发展的重要内容和任务，也是实现科学的社会和经济功能的重要途径。可以认为，科学的普及也是实现科教兴国战略的重要步骤和措施。但是，令人遗憾的是，这个词汇在教育科学的各种文献和语言中出现的频率是不高的。尽管我们不能简单地由此认为教育科学的普...
[期刊] 教育研究
[作者]
本文结合国内外有关学者的关于研究道德的观点，论述了教育研究道德的几个原则，以及如何在实践中落实这些原则
[期刊] 教育学报
[作者]
项贤明
科学需要实证,但实证并不必然导致科学。在包括教育科学在内的社会科学领域,无论是发现和描述客观事实,还是揭示不同事实之间的因果关系,抑或是描述和解释社会规律,实证方法都有其明显的局限性。由于人作为一种自为的存在物而与一般自然物的自在存在方式的根本不同,使得实证方法在社会科学领域无法获得其在自然科学领域的普遍有效性。教育科学的科学化发展之关键并不在于某种具体方法的运用,而在于其科学精神的建立。以经验事实为基础的基本概念体系的建立,一整套科学理性的论证方法的形成,一系列严密清晰的思维规则的确立,这是教育科学实现
关键词：
教育科学 实证研究 学科建设 方法论
[期刊] 教育研究
[作者]
张楚廷
在百花盛开的中国科学园地里，教育科学这朵鲜花的绽开有着特别的意义，它从一个特殊的角度反映了社会的进步。笔者谨对教育科学的若干问题作一些粗浅的议论。一、教育科学与教育科学分类学基于种种不同的视角而有种种不同的划分。我们似乎还可以作另一种划分：一类是离普...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
薛晓阳
对于教育科学,客观性及实证研究既是一种方法,也是一种方法论。实证方法是提升教育科学研究科学性的重要途径,也是评价教育科学研究科学性的重要标准和寻求教育科学学科自信的重要基础。然而,就教育科学研究的现实而言,缺少的不仅是作为教育科学研究"方法"的实证技术,更是缺少作为对实证方法科学理解的"方法论";不仅缺少作为教育科学研究客观化的"科学手段",更缺少作为对教育科学研究深刻把握的"科学态度"。教育科学要想真正获得尊严和自信,不能仅仅局限于教育科学研究的方法和技术,更不能沉眠于技术和方法的游戏之中而不能自拔,真正让教育科学获得尊严和自信的,应当是教育科学面对教育现象和实践问题时所具有的诠释能力和解决...
关键词：
教育科学 实证研究 方法论
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周凤瑾
顶层设计是一种自高端向低端、由一般到特殊层层深入推进的现代化设计方式,无论是成功的庞大建筑工程,亦或是其他社会发展事业均离不开顶层设计的引导作用,同样,教育事业的科学发展更倚重于顶层设计,顶层设计亦能切实推进教育科学的深入发展。因此,深入剖析顶层设计的基本涵义,有效运用顶层设计对于教育科学的全面发展和制定中长期战略规划具有实战型意义。
关键词：
顶层设计 教育规划 科学发展 重要作用
[期刊] 教育与职业
[作者]
张道宏
职业教育是与社会经济发展联系最为密切的教育类型之一。要促进职业教育的科学、高效发展,增强其服务经济社会的能力,必须破解当前职业教育的难题,主要表现为中职教育规模持续萎缩、办学质量低下,高职教育占比下降、高职院校面临生存压力,职业教育与普通教育衔接不畅、学生发展通道受阻等。为此,建议适当压缩中职教育规模、整合中职院校,全面提升高职教育质量、拓展其办学职能,本科教育与高职教育各就其位、重视应用型本科发展,从而进一步健全现代职业教育体系,引领新时代职业教育实现高质量发展。
关键词：
职业教育 科学发展 教育质量
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱景发
部分高等职业学校及科研人员对科学研究效率重视不够,应当快速改进。根据高等职业教育的特点和时代背景,以应用技术研究为基础、以提高应用效率为底色的科学研究,是高等职业教育从根本上适应国家经济增长方式转变和实现内涵发展的客观选择。
关键词：
高等职业教育 科研定位 评价
[期刊] 教育研究
[作者]
孙霄兵
长期以来,人们对教育学的学科地位和社会作用始终存在着争论。在当今知识经济时代,教育在促进社会进步和国力增强,以及人的全面成长方面发挥着重要的作用。指导教育实践的教育科学的发展同社会科学和人文科学的发展有机结合,产生积极的引领、互动和有效的合力,并在发展过程中更加注重对特殊群体和个体发展的研究,注重人在道德上、精神上、法律上的发展,加强宏观政策和发展战略研究,开拓形成新的主题、领域。
关键词：
教育学 教育科学 社会作用 人的全面成长
[期刊] 教育研究
[作者]
《教育科学》创刊于1985年,是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办、国内外公开发行的教育理论刊物。本刊是全国教育类核心期刊、中国人文社科核心期刊、全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊和CSSCI来源期刊。本刊以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以"繁荣教育理论研究,促进教育科学发展"为宗旨,注重教育问题研究的原创性、科学性和前沿性。在长
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周远清
一、成立高教所(室)协作组的原因高教所(室)是推动我国高等教育发展的一支重要队伍,多年来,为我国高等教育事业做出了很大贡献。将这支重要队伍组织起来使之更好地发挥作用,也是我多年来的一个心愿。高教学会换届后,我们在学术委员会成立大会上提出了要组织成立全国高教所(室)协作组的意见,得到了大家一致赞成。原因有如下几点:
[期刊] 开放教育研究
[作者]
曾天山
当前,各级政府和社会公众对教育都寄予了很高期望,然而如何提供优质教育,不但需要创新的实践,也需要深入的研究为支撑。为进一步提高课题研究质量,加强科研管理服务,2010年11月20至21日,中央电大"十一五"规划课题培训会在湖南省长沙市召开。此次培训会的创新形式就是引入实例现场答辩,湖南广播电视大学赵建军结合"广播电视大学加快精品课程建设研究"课题(2008年中央电大重点课题)做了结题报告,四川广播电视大学黄霖结合"中国开放大学办学功能定位研究"课题(2010年中央电大重点课题)做了开题报告,并接受在座专家及同行的提问。全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任曾天山研究员结合上述开题报告、结题报...
关键词：
教育科学研究 研究方法 科研管理
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
辛涛 姜宇
教育要成为一门科学,需要引入科学的研究范式,以探求教育领域的因果关系为研究目的。然而,教育科学作为一门社会科学,难以像自然科学那样采取实验的方法获得因果推论。本文通过探讨自然科学和社会科学中的因果推论的获得方式,进一步分析在社会科学中获得因果推论所面临的问题和困境,以及相应的科学与统计的解决方法,指出教育科学中获得因果推论要注意的几点问题。
关键词：
教育科学 因果推论 统计方法
[期刊] 教育研究
[作者]
张武升
经过改革开放30年的努力,教育科研取得了丰硕的成果,大家在回顾和总结成绩的同时,也看到了新的历史阶段对教育科研的更高要求,教育科研今后发展问题引起了学者们的关注。为此,2008年8月,《教育研究》杂志社与天津市教育科学研究院联合召开了"新时期新阶段教育科研发展座谈会"。会上,一些学者就如何建设中国气派的教育科学、新阶段教育科研的新使命、教育科研的价值取向、教育科研的创新、教育研究者的素养等问题进行了探讨。现将大家讨论的问题整理成一组笔谈刊发,以期引起更深入的研究。
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