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[期刊] 教育研究
[作者]
褚宏启
教育发展方式是实现教育发展的方法、手段和模式,中国教育发展的现实结果与教育发展目标有显著差距,教育服务于社会发展与人的发展的能力尚有明显不足,教育发展方式亟待转变,转变包括五个方面的内容:调整教育结构、转变学生培养模式、加强教育培训、加强教育研究和转变教育管理方式。教育发展方式转变的深层机理是教育发展所依靠的要素结构的变化:单一要素的优化以及要素组合方式的变化。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
贾宁 吴雨倩
当前我国职业教育发展方式在结构上存在职普规模数量发展不均衡、中高职专业设置衔接不上、结构层次混乱等问题;现有的教师在专业及知识结构上无法满足职业学生需求,教学模式亟待改革;管理上存在多头并管、政策制度实效性差等系列问题。针对这些问题,本文提出职业教育发展方式的转变主要有三条路径,即结构路径、技术路径和制度路径,分别关注职业教育结构的调整、职教教学模式的改革、职业教育管理方式的转变。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
黄国雄
流通发展方式的转变既是整个经济发展方式转变的重要组成部分,又是实现经济发展方式转变的前提条件。实现流通发展方式的转变应主要从以下方面入手:从重视产值向重视价值实现;整体提高流通产业的社会效益;充分发挥连锁经济规模效应;重视提高潜在市场的有效供给;不断提高企业的信誉度;走中国化的连锁商业道路;构建城乡一体化的商品流通体系等。
关键词：
流通发展方式 连锁商业 商品流通体系
[期刊] 教育研究
[作者]
姚永强 范先佐
义务教育均衡发展方式是实现义务教育均衡发展目标的方法、手段和模式的概括。我国义务教育均衡发展现状与发展目标还有相当大的距离,发展方式亟待变革。必须从以资源配置为中心、依赖政府力量驱动、强调同质发展的均衡发展方式,转变为以质量提升为中心、依赖学校自我发展驱动、注重多元发展的均衡发展方式。发展方式转变的关键在于科学把握转变的要素构成及其优化原理,调整资源配置结构,提高教育劳动质量,提升对地方课程和校本课程的开发与运用能力,改革教学手段,健全学校内部治理制度等。
关键词：
义务教育 均衡发展 发展方式转变
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈丹 徐冬鸣
随着社会经济快速发展,传统的以应试为导向的普通高中教育已经不能适应社会发展,必须转变普通高中教育发展方式。转变发展方式包括结构、技术和制度三条路径,即:合理调整普高和中职比例,建立适应社会发展的普通高中教育结构;转变应试教育观念,促进普通高中培养模式多样化发展;完善普通高中教育评价制度,促进普通高中教育健康持续发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
崔斌 何岩
转变教育管理方式是转变教育发展方式的制度路径,应通过建立健全激励与约束机制,为调整教育结构、提高教育质量提供制度保障。教育管理方式包括教育行政方式和学校管理方式两个方面。转变教育行政方式,关键是政府要加强教育宏观统筹,形成教育发展的合力;优化教育评价体系,树立正确的目标导向;转变教育资源管理方式,为教育发展提供条件;建立教育问责制度,完善发展目标的实现机制。转变学校管理方式,重点是学校要明确服务教育教学的目标,建立现代学校制度;提升校长教学领导水平,加强教育教学管理;科学管理学校资源,提高教师教学能力。
[期刊] 金融与经济
[作者]
汪能勇
环境会计是传统会计发展到新阶段的产物。环境会计与传统会计对发展方式转变的作用不同,西方国家环境会计的发展表明,环境会计主要通过环境信息披露制度安排对发展方式的转变产生作用。我国应借鉴西方国家的经验,充分发挥环境会计的作用,实施环境会计信息披露制度,促进我国发展方式的转变。
关键词：
环境会计 发展方式 比较
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
杨欢进
当前我国转变经济发展方式,就是要从非结构优化型经济发展方式转变为结构优化型经济发展方式;从非协调型经济发展方式转变为协调型经济发展方式;从不可持续型经济发展方式转变为可持续型经济发展方式;从片面型经济发展方式转变为全面型经济发展方式;从投入主导型经济发展方式转变为创新主导型经济发展方式。实现经济发展方式转变,必须深化社会主义市场经济体制改革,完善市场体系,完善要素价格形成机制,深化财政金融体制改革,形成推动经济发展方式转变的长效机制。
关键词：
经济增长 经济发展方式 改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
如果要分析职业教育和经济社会发展之间的关系,我个人认为大致可有三种类型:一是职业教育走在经济社会发展的前头,起引领作用;再一个是职业教育与经济社会发展齐头并进,起促进作用;最后那个是职业教育滞后于经济社会发展,游离于经济社会发展之外或者起阻碍作用。我们希望
[期刊] 华东经济管理
[作者]
朱其训
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中明确指出了"加快转变经济发展方式",职业院校紧密服务经济与社会发展,因此,职业院校必须明确经济发展方式有哪些转变,必须在遵守职业教育规律的同时,有针对性地转变人才培养方向和培养方式,以求更好地坚持职业院校"以服务为宗旨,以就业为导"向的职业教育办学方针,为经济和社会培养更多合格的技能人才。
关键词：
经济发展方式 职业院校 转变 培养方式
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
常修泽
转变经济发展方式是中国现阶段经济社会发展所面临的一场重大而深刻的变革,要真正使这一变革达到预期目的,必须明确"基本导向"问题。从理论、现实的角度以及未来发展趋势看,"以人的发展为导向"是我国经济方式转变的根本指导理念。它是摆脱"GDP中心主义"惯性运作的理性选择;从未来趋势分析,则是适应中国现阶段人的需求发生新变化的必然要求。以人的发展为导向转变经济发展方式,应当在需求结构方面,重在提高"居民消费率";在产业结构方面,重在发展现代服务业;在要素投入结构方面,重在实现市场主体的自主创新;在可持续发展方面,重在寻求"天人合一"的绿色发展途径。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙金鑫
目前,我们的教育研究难以为教育发展方式的转变提供有效的智力支持与技术保证。本文从研究主体、研究目的、研究内容、研究方法、研究评价等维度,分析理论人的研究、实践人的研究、大学中小学合作研究的缺陷与不足,提出从教育研究的价值取向、组织管理、技术方法等多方面入手,全系统、多角度地进行教育研究改进,以提高教育发展的理性化水平。
[期刊] 消费经济
[作者]
尹世杰
2010年12月18-19日,全国第十四次消费经济理论与实践研讨会在湖北经济学院召开。来自全国各高等院校、科研院所和新闻出版界的专家学者50余人参加了会议。会议主题是"扩大居民消费与转变经济发展方式"。与会专家学者围绕这一主题进行了充分而热烈的讨论。现将会议发言与论文选登如下,以飨读者。
[期刊] 当代财经
[作者]
简新华
以加快转变经济发展方式为主线,是适应国际经济环境新变化的迫切需要,是国内经济发展条件变化的客观要求,是现阶段中国经济发展的必然趋势。主线之所以要由经济结构调整转换为经济发展方式转变,其原因主要在于,调整优化经济结构的方式是经济发展方式的重要组成部分,转变经济发展方式包含调整优化经济结构。中国转变经济发展方式主要面临发展条件、发展阶段、制度和观念等方面的困难。需要正确处理经济增长、结构优化、深化改革、维持稳定与方式转变的关系,创造有利条件,促进中国经济发展方式的有效转变。
关键词：
经济发展方式 经济结构 主线
[期刊] 教育研究
[作者]
赵应生 钟秉林 洪煜
教育发展方式事关教育事业科学发展。转变教育发展方式,涉及对教育的根本属性和教育发展主客体的重新认识、教育发展目标任务的重新设定、教育发展过程要素的重新组合和教育发展评价方式的改变。在我国教育改革发展的关键时期,迫切需要改变过去那种行政本位型、投入驱动型、外部依赖型、规模扩张型、硬件导向型的发展方式。当前,教育发展方式转变有五大任务:全面提高教育质量,实现内涵发展;不断优化教育结构,实现协调发展;落实以人为本,促进学生全面发展;深化体制机制改革,加强教育基本制度建设;优化教育资源配置,切实保障公平效率。为确保教育发展方式转变顺利推进,要解放思想,树立科学的教育观;转变政府职能,破除体制机制障碍;...
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