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[期刊] 全球教育展望
[作者]
殷玉新 王丽华
知识选择是课程与教学领域的基本问题,教材知识选择作为教材建设的基本问题,不仅涉及学校教育应该选择什么知识供学生学习,更涉及在具体的教育教学情境中如何选择值得学生学习的知识。从社会变革和课程与教学变革对教材知识选择提出的要求来看,从"选什么"到"如何选"是教材知识选择理论基础的发展趋势。据此,本文建议教材知识选择要立足于教材知识选择的育人价值,建立"选什么"和"如何选"的综合机制,也不能忽视教材知识选择的价值导向。
关键词：
教材知识选择 理论基础 选什么 如何选
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙帅帅 徐国庆
教材知识的开发是职业教育教材开发的核心环节。职业教育教材编写者在开发教材知识时由于将课程知识混淆为教材知识导致开发出来的教材知识缺乏广度和深度、结构零散以及缺乏可读性和可接受性。尽管课程知识是教材知识开发的根本依据，但二者在反映课程教学内容、存在样态以及具体的开发路径方面存在明显不同。教材编写者要从专业课教材知识的选取、组织以及教材语言的表达等方面依据课程知识开发专业课教材知识。
关键词：
教材编写者 课程知识 教材知识 开发
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李玉兰 王哲 魏群义
针对以往外国教材遴选与评价过程中一般采用的专家推荐、出版社推荐等做法中存在的主观及人为因素,采用层次分析法构建影响教材质量的作者、出版社等相关量化指标信息的综合评价模型,并根据评价模型中的评价结果,选取一定比例排名靠前的教材编出其内容结构和教材大纲,结合经验丰富的教师及专家的意见给出最终遴选结果,使评价更具有科学性。
关键词：
外国教材 遴选 评价模型 层次分析法
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴全全 王茜雯 闫智勇 王玉静
当前，职业教育活页教材在编写理念与结构上难以满足新时期下职业教育的发展需求。对此，必须基于对环境层的思考，在理念层和结构层理顺职业教育活页教材开发的思路。在环境层，以产业转型发展为驱动，明确活页教材的时代背景；在理念层，以课程嬗变历程为依据，厘清活页教材的理念定位；在结构层，以行动逻辑课程为范式，遴选活页教材的体例结构。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李鹏 石伟平
教材建设是国家职业教育改革重要内容任务之一。在"人人皆可出版"的时代,中国职业教育教材出版规模得到了空前发展,但职业教育教材质量却参差不齐。所以,职业教育教材质量评估与监控势在必行。但是,职业教育"好教材"的"好"具有多样性,因此,职业教育教材评价要转变评价思维,从实践思维、权变思维和统计思维去建构职业教育教材评价理念。然后,从内容标准、设计标准、制作标准、应用标准和风格标准建立职业教育"好教材"的评价体系,根据不同评价标准的聚合建构职业教育"好教材"等级认证尺度,参照实践水平对职业教育教材进行合格、优秀与经典三级水平认证。最后,借鉴国外职业教育教材评价的实践经验,变革中国职业教育教材评价制度体系,为中国特色职业教育"好教材"建设提供制度保障。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王瑞玲
分析了教师选书制的优点和不足,对比国外图书馆的选书制度,概述了近年高校图书采选制的发展,分析建立学科采访馆员制的必要性和可行性,阐明了新形势下教师等读者群在选书工作中的辅助作用,并就如何发动读者参与文献资源建设方面,提出了一些具体的措施。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
龚华芳 徐伯良
通过对教育部遴选推荐的研究生教学用书的使用情况和各高校研究生教材建设情况的调查,认为各培养单位对研究生教材建设应提高认识,加强管理,国家适度地继续做好遴选推荐工作,进一步促进培养单位研究生教材建设和优秀教材的推广使用。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐雁
本文以当今"碎片阅读"现象为引子,通过评介中国古代读书人所曾奉行的"钞读法"及其知识效能,指出苏轼、黄庭坚、朱熹等一以贯之的读书观是"选精读熟",一致反对的浅陋学风是"苟简读书"。因此,理解并掌握宋代先贤的读书观和读书法,或有助于解困当代读者在信息巨浪和知识大潮裹挟下发生的求知迷茫,缓解其阅读焦虑情绪,以寻求更切合个人知识追求的阅读路径和学习方法。
关键词：
碎片阅读“选精读熟”苏轼 黄庭坚 朱熹
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
吴刚
大学是一个时代的精神缩影,当今的中国大学,也陷入“秀选”的困境,其结果是迎合市场逻辑的“功利化”和迎合公众口味的“平庸化”,于是,大学不再通过其知识启蒙和真理指引成为社会文明的灯塔和精神平衡器,知识服从于实用目的,因此,需要呼唤并重建大学的知识使命。
关键词：
“秀选” 大学 功利化 平庸化 知识使命
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
汪忠明 何莉
职业院校教材建设与管理是复杂的系统工程,调研发现,目前职业院校教材在建设与审核、管理与选用、服务与评价等方面存在诸多问题。近期,教育部出台了《职业院校教材管理办法》,明确了各级教育行政部门、行业部门、职业院校等各方面的职责,通过构建"凡编必审""编审分离""盲审"等制度,对全过程加强教材建设与管理具有十分重要的指导意义。结合贯彻《国家职业教育改革实施方案》等文件精神,需要从教材编写、审核、出版及选用等多方位保障职业院校优质教材进入课堂,进一步夯实教师"教什么"的基础,明晰学生"学什么"的方向,从根本上提高教育教学质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵文平 高雅琴 李晓
教材编写者是教材建设的重要主体，其中主编起着主导和引领的作用，优秀教材离不开主编的力量。通过搜集获得首届全国优秀教材职业教育类和继续教育类特等奖和一等奖的80本教材的133位主编简历，借助筛选假设理论进行属性划分，并对其身份信号进行分析，得到获奖教材主编的主要特征。针对得出的结论提出建议：第一，拓深产教融合、校企合作教材编写力度，发挥双高院校对于教材编写的优势集聚效应；第二，充分发挥职业教育整体水平发展较高的区域对于教材建设的内生助力作用；第三，以教育家精神引领教材建设，提升教材编写主体的学识素养，以争做新时代大先生为旨向。
[期刊] 技术经济
[作者]
杨青
关于多方案选优问题,我曾写过两篇文章(1)、(2)。文章[1]主要探讨了投资收益率与追加投资收益率的关系,并利用这种关系进行多方案选优,其选优目标实质上净现值最大化。文章[2]是对王信东同志[3]的答复,其主要论点是:对多方案选优应根据投资者所追求的目标,采用适宜的评价方法。选优目标可以是最大的净收益(净现值最大化),也可以是每单位资金获得最大的净收益(投资收益率最大化)。赵国杰同志[4]对拙文[2]提出了不同的看法,其论点之一是:“投资者的目标是
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
袁昱明
选书价值论纲袁昱明Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｂｏｏｋｓｅｌｅｃｔｉｏｎａｃｔｉｖｉｔｙｉｎｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｂｅｉｎｇａｐｒｏｃｅｓｓｏｆｖａｌｕｅａｃｔｉｖｉｔｙ，ｉｓｂａｓｅｄｏｎｖａｌｕｅｏｂｊｅｃｔ（ｉ，ｅ．ｔｈｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｃｏｎｔｅ...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘力
《品德与社会》是国家新一轮课程改革推出的一门新的小学综合课程。本文针对《品德与社会》新课标实验教材的内容结构与教学方法进行了简要的讨论,并就如何试教提出了具体的建议。
关键词：
品德与社会 实验教材 内容结构 教学方法
[期刊] 图书馆建设
[作者]
庞丽川 阎世竞 魏闻潇
现货选书与书目征订是目前国内大学图书馆中文图书的两种主流采访模式,二者各有优势与不足。因此,应有针对性地制定不同的采选决策,合理进行选书过程中的分工合作,使这两种选书模式扬长避短、有机地结合,形成正确的采选决策,实现既定的图书采选计划和藏书发展目标。
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