- 年份
- 2024(3002)
- 2023(4238)
- 2022(3462)
- 2021(3566)
- 2020(2942)
- 2019(6941)
- 2018(7095)
- 2017(13229)
- 2016(7545)
- 2015(8673)
- 2014(8760)
- 2013(8203)
- 2012(7244)
- 2011(6780)
- 2010(7187)
- 2009(6686)
- 2008(6480)
- 2007(5939)
- 2006(5178)
- 2005(4746)
- 学科
- 济(30678)
- 经济(30654)
- 管理(19657)
- 业(18091)
- 方法(17139)
- 企(16244)
- 企业(16244)
- 数学(15126)
- 数学方法(14569)
- 理论(8749)
- 中国(7477)
- 教学(7066)
- 农(6933)
- 学(6786)
- 业经(6463)
- 教育(5744)
- 财(5479)
- 制(4995)
- 和(4807)
- 贸(4738)
- 贸易(4733)
- 易(4594)
- 技术(4311)
- 农业(4298)
- 策(4229)
- 银(4039)
- 银行(4036)
- 地方(3999)
- 融(3896)
- 金融(3895)
- 机构
- 大学(110764)
- 学院(109442)
- 管理(40255)
- 济(38639)
- 经济(37661)
- 理学(34750)
- 理学院(34322)
- 管理学(33179)
- 管理学院(32987)
- 研究(32975)
- 京(23580)
- 中国(23388)
- 科学(21106)
- 范(19928)
- 师范(19811)
- 财(18235)
- 江(16653)
- 所(16377)
- 师范大学(15924)
- 教育(15260)
- 北京(15250)
- 研究所(14864)
- 中心(14768)
- 财经(14562)
- 业大(14003)
- 州(13850)
- 技术(13443)
- 农(13265)
- 经(13078)
- 经济学(11616)
- 基金
- 项目(69206)
- 科学(55222)
- 研究(53247)
- 基金(48674)
- 家(41592)
- 国家(41223)
- 科学基金(35879)
- 社会(31751)
- 社会科(30084)
- 社会科学(30076)
- 教育(28841)
- 省(27933)
- 划(24452)
- 基金项目(24243)
- 编号(23302)
- 自然(23068)
- 自然科(22603)
- 自然科学(22601)
- 自然科学基金(22168)
- 资助(21265)
- 成果(20267)
- 课题(17471)
- 重点(16233)
- 部(15498)
- 年(14418)
- 发(14279)
- 创(14270)
- 项目编号(14243)
- 规划(14030)
- 教育部(13846)
共检索到161529条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育学报
[作者]
崔友兴
教师模仿学习是教师主体通过对他者教学的观察、效仿、再现、表达与创新,进而增强教学适应性,促进专业成长,并提升教学合目的性与合理性的交往活动。教师模仿学习的过程逻辑旨在揭示教师模仿学习过程的深层结构与运作机理,它由知识逻辑、交往逻辑、认知逻辑和时空逻辑构成。在教师模仿学习中,内化生成逻辑与外化展现逻辑揭示了教师模仿学习的逻辑转换机理。
关键词：
教师主体 模仿学习 过程逻辑 逻辑转换
[期刊] 教育研究
[作者]
李森 崔友兴
教师模仿学习是教师主体与他者之间的多重交往活动。基于时间、空间和水平三个维度,可以揭示出教师模仿学习过程的三维阶段模型:时间维度包括教师模仿学习的前期、中期和后期三个时间段;空间维度涉及动作模仿、思维模仿和风格形塑三种类型;水平维度包括形似模仿、神似模仿和超模仿三个层次。教师模仿学习的过程逻辑由知识逻辑、交往逻辑、认知逻辑和时空逻辑构成。在实践中,教师模仿学习能够使教师提升教学适应性,促进个体空间的拓展和教学交往关系的构建。
关键词：
教师 模仿学习 阶段 逻辑 实践
[期刊] 广东商学院学报
[作者]
左连村 徐久香
随着社会的发展,模仿消费在引导人们消费行为和消费价值观念方面起着越来越重要的作用,逐渐成为一种广泛认可的社会消费模式。模仿消费具有普遍性、从众性、跟随性、多样性等特点,并受群体、个体等多重因素的影响,它对促进消费的扩展与创新,推动生产发展与社会进步具有重要意义,但模仿消费行为兼有积极面和消极面,对其必须加以积极引导。
关键词：
模仿消费 消费行为 消费引导
[期刊] 教育科学
[作者]
朱立明 冯用军 马云鹏
深度学习是基于学生有效学习本质的教学设计范式,旨在提升学生的高阶思维能力与问题解决能力。深度学习的教学逻辑由学生认知序列、学科内容特征、学科核心素养、学习效果反思四个要素构成。促进深度学习的教学逻辑的生成策略集中体现在:以"理解与聚焦"为教学主题的价值取向;以"融合与联结"为课堂活动的基本特质;以"创新与实践"为解决问题的主要抓手;以"反思与批判"为思维拓展的关键路径;以"发展与进阶"为多元评价的核心视角。
关键词：
深度学习 教学逻辑 核心素养
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
彭树欣
一般认为,"模仿说"起源于古希腊,而中国则缺乏模仿观念,至少模仿观念很不发达。其实,这种看法并不完全正确,中国在先秦已产生了有别于古希腊的模仿观念——文化模仿观,在这种模仿观念中,又蕴涵了两种特有的模仿观念——艺术模仿观和符号模仿观。与古希腊的艺术模仿说重形似相比,中国先秦的模仿观则重视对道(包括天道和人道)的仿效。先秦模仿观对后世的文艺观念产生了深远的影响。
关键词：
先秦 文化模仿观 艺术模仿观 符号模仿观
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邱关军
离身模仿学习是教师自主发展的普遍状态,也是促进教师自主发展的主要途径,它对教师自主发展具有存在和发展的双重意蕴。在离身模仿学习过程中,教师经由理性认同、理智加工以及离身反思,实现对教育教学范型细节的把握,在相似性与差异性中建构专业自我。为此,教师教育应基于教师的离身模仿活动,探索优化离身模仿学习的策略以更好地促进教师自主发展,这就需要实现"他主模仿"向"自主模仿"、"形式模仿"到"内涵模仿"、"工具模仿"到"审美模仿"的转化。
关键词：
教师自主发展 离身模仿学习 教师教育
[期刊] 教育科学
[作者]
龙宝新
教师教育是专业教育,教师专业成长问题是教师教育系统的原生点。理性主义专业成长观的内核是理论逻辑,其适切性正受到教师专业社区的质疑。教师的教育实践通过"行动中反映"进行,实践逻辑是其内生逻辑,是教师专业成长的逻辑基点。教师专业成长的实践逻辑具有崭新的内涵——实践图式的创生、教育惯习的形塑、实践感的内驱、实践育师潜能的彰显、教师实践创造力的释放等勾画着未来教师专业成长的新图景。
关键词：
教师专业成长 理论逻辑 实践逻辑
[期刊] 教育发展研究
[作者]
艾诗根
从人类学习的获得、参与和知识创造隐喻的发展为序来看,不同学习隐喻的出现催生了对教师学习活动形态的不同认识和理解。作为获得隐喻的教师学习,承认教师学习是获取知识与技能的价值,却易受掌握熟练教学技能模式的主导,走上技术型的教师发展道路。参与隐喻将教师学习视为维系学校实践共同体的活动,有助于教师身份的获得和分享实践,却可能产生学校实践共同体边界的固化与忽视有经验教师的学习提升。学习的知识创造隐喻视教师为教育教学知识的生产者和创造者,教师学习的目的转变为在实践中共同创造学校教育的新生活,教师学习的过程是一种跨越边
[期刊] 教育研究
[作者]
朱德全 张家琼
教学逻辑是教学系统中主客体关系的动态转换逻辑。基于主客体关系的逻辑转换,教学系统生成知识逻辑、教学逻辑、学习逻辑、认知逻辑。教学活动通过这四个逻辑组块之间的逻辑转化,促成教学双方的共振、共享和共赢,以实现教学有效化和有序化。有效和有序的逻辑转化生成复杂多样的教学网络类型,基于教学逻辑组块与网络类型的相互作用则形成教学网络组织系统。
关键词：
教学逻辑 教学网络 教学系统 逻辑转化
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
周耀东
一、引言本文主要考察我国工业化中的技术进步问题。一般而言，技术是投入组合信息集，是一种能够产生收益的资产。技术创新就是开发与运用新技术的方法，熊彼特认为是“一种生产函数向另一种生产函数突进的过程”。从发展的角度来看，随着工业化的不断深入，技术进步的贡...
[期刊] 改革与战略
[作者]
李庆杨 石晓霞
文章系统的分析了中小企业模仿创新的特征;给出了模仿创新的过程模型;指出了中小企业自身的吸收能力、本企业与模仿对象的"知识距离"和中小企业自身的知识整合能力等因素是决定企业模仿创新成败的主要因素。
关键词：
模仿创新 过程模型 吸收能力 整合能力
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郑名 韩增霞 王志丹
本研究采用目标定向任务探讨社会性沟通、年龄和目标情境三因素对学前儿童模仿学习的影响。108名3至5岁学前儿童被随机分配到有社会性沟通和无社会性沟通两个实验组,每个实验组中儿童分别在有目标和无目标两种情境中接受测试。研究结果发现:(1)有目标情境下,社会性沟通提高了儿童对实验人员演示行为方式的模仿;(2)随着年龄增长,儿童对实验人员演示方式模仿的忠实程度显著增加;(3)当实验人员与儿童无正常社会性沟通时,儿童在无目标情境中比在有目标情境中模仿了更多的行为方式。
关键词：
社会性沟通 学前儿童 模仿 目标定向任务
[期刊] 现代管理科学
[作者]
朱春峰 涂国平
自主研发可以提高企业竞争力,提高企业在市场中的优势地位,学习模仿有利于企业实现跨越式发展,因此,现实中,大多数企业都在自主研发与学习模仿之间进行博弈,博弈的结果直接决定企业是否进行自主创新。因此,对这类问题作深入的分析和研究,对有效调动企业自主创新的积极性,从而提高我国企业自主创新能力具有重要的理论价值和实践指导意义。文章提出了"理想收益率"和"绝对触发点"的概念,并运用这两个概念对自主研发和学习模仿的博弈均衡进行了分析,据此提出了管理建议。
关键词：
自主研发 学习模仿 博弈 研发模式
[期刊] 企业管理
[作者]
张瑞敏
在互联网时代,中国企业如何从模仿学习上升到引领的地位?改革开放以后,中国工业的发展成为世界的奇迹,但是我们到今天为止,还在学习和模仿西方的管理模式和管理思想,所有商学院的案例都是西方的,没有提出自己的管理思想和管理模式。今天互联网来了,我们的机会也来了,互联网颠覆了传统管理所有的东西,将我
[期刊] 企业管理
[作者]
张瑞敏
在互联网时代,中国企业如何从模仿学习上升到引领的地位?改革开放以后,中国工业的发展成为世界的奇迹,但是我们到今天为止,还在学习和模仿西方的管理模式和管理思想,所有商学院的案例都是西方的,没有提出自己的管理思想和管理模式。今天互联网来了,我们的机会也来了,互联网颠覆了传统管理所有的东西,将我
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
