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[期刊] 教育研究
[作者]
严从根
进一步实现教育的现代性,需要转变教育观念,按照日常生活启蒙方式实施启蒙。教师有必要承担起日常生活启蒙的使命。日常生活启蒙的使命在于让学生成为社会主体。为了让学生成为社会主体,在学校日常生活中,教师需具有体面对待学生的品性和正义守护的能力,让学生成为自我主体;需有协商民主实施的能力,让学生成为交互主体;需有建构"我—我们—共同体"共在的共同体能力,让学生最终成为社会主体。
关键词：
日常生活启蒙 教师使命 教师能力
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
侯杰 常春波
童年是个体生命周期的初始阶段,与其成年后的思想观念、行为规范均有着潜移默化的关联。作为一种集体创作的文学形式和启蒙工具,儿歌不仅反映出父权社会性别制度、习俗、观念和权力关系给女性身体和心理诸方面造成的束缚,也以训诫的方式先入为主地形塑着儿童的性别意识。男尊女卑的性别观念,男主外、女主内的性别分工和男女之大防的性别区隔依旧以日常生活中的种种习俗为依托,贯穿于20世纪初中国儿童的孕育、生育、哺育、养育和教育过程,影响着他们对性别关系的认知。一些儿歌对男女情爱的露骨描述,反映出传统社会儿童保护观念的淡薄。晚清以来的妇女解放思潮亦在儿歌中得到了一定呈现。
关键词：
20世纪初 儿歌 日常生活 社会性别
[期刊] 全球教育展望
[作者]
叶飞 楚燕
生活世界包含了日常生活世界,但并不等同于日常生活世界。日常生活世界中的道德及道德教育往往是自在自发的,有着浓重的实用主义、自然主义、经验主义的色彩;而道德教育在本质上应该是自由自觉的,有着一个理想性、超越性的维度,所以它需要从这种自在自发的状态中解放出来。正因如此,道德教育向自觉的文化生活的回归,同样也应当成为学校德育回归生活的一个重要方面。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘良华
传统教师培训的失能、教育实验的名不副实以及教育经验总结的大而化之,使叙事研究成为改变教师日常生活方式的一个期待。叙事研究的基本方式包括教学叙事、生活叙事以及与之相关的教育自传。
关键词：
叙事研究 教学叙事 生活叙事 教育自传
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张亚光 于水婧
２０世纪初中国金融业的迅猛发展，为金融职业教育提供了坚实的经济基础。民国初年的商业学校得到了前所未有的发展，并由此打下了民国金融职业教育的基石。＂大职业教育主义＂思想在职业界和教育界都引起了很大反响。现代职业教育起源于西方，随着近代资本主义的兴起，职业技能成为工商业繁荣的重要因素之
[期刊] 中国远程教育
[作者]
唐金土
发展能力,是高校办学理念、办学能力与水平的综合反映,也是学校得以持续健康发展的基础。电大在我国教育事业的进程中,不断发展壮大,不断创造辉煌,其发展能力得到基本构建并快速拓展,成为电大发展取得辉煌成就的重要因素。电大面临的新环境,推动着电大建设必须向更高的层次迈进。就江苏电大而言,在新的历史阶段,要形成新的发展思路和发展能力:增强发展战略思维能力;提升整体发展能力;提高内涵发展能力;突出特色发展能力;形成人本发展能力。
关键词：
发展能力 远程教育 电大建设
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
邹德秀
50 0年的社会发展存在着如下的周期循环 :思想启蒙→政治革命→科学革命→技术革命→产业革命 ,至今已经历了三次循环 ,每次循环都把社会推向新的阶段 ,都发生思想中心、科学中心、技术中心、世界强国的转移。中国在前两次循环中落后了 ,在第三次循环后期开始加快现代化步伐 ,追赶世界先进国家
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
杨紫千 刘小庆 董秀茹 王秋兵
[目的]综述表土剥离技术在我国的启蒙及发展历程,明晰表土剥离技术内涵的发展与演变,探讨表土剥离技术未来可能的研究方向,以期丰富表土剥离技术视野,促进表土剥离技术应用的发展与完善。[方法]文章采用了文献法、归纳法及比较法。从表土剥离技术、利用方向及时空配置3个方向,表土剥离内涵、技术体系、成本收益、土地整治、土壤改良、区域调配6个方面进行表土剥离相关问题的综述与探讨。[结果](1)表土剥离的内涵在发生着深刻转变;(2)表土剥离应用的技术规范不断完善;(3)针对表土剥离成本收益的探讨较片面;(4)在土壤改良中
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴松
教育与启蒙当属哲学研究的范围。启蒙作为教育永恒的使命 ,其责任就是向愚昧挑战、为心智解蔽 ,既关乎体制 ,又针对人。作为本体的教育 ,乃是体现了哲学精神的教育 ,通过它 ,知识成为生活的基础并内化为人的精神
关键词：
教育 启蒙 心智 认识
[期刊] 中国财政
[作者]
田春雨
一提到启蒙老师，大家都会想起小学或中学的老师。我在这里要说的却是在我步入社会后影响我一生的老师。说影响我一生，是因为他们让我对一项工作从知之到好之，从好之升华到乐之，并且一如既往地乐之着。一本杂志让我爱上了财政工作十几年前，我调入县财政局工作。初始，我对财政工作很茫然，感觉枯燥乏味，每天的工作就是手写拨款单、盖章、跑银行拿单据、整理单据、编制凭
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
陈雨瑶 俞冰
近年来，职业启蒙教育得到重视，但小学职业启蒙教育教师发展建设仍面临着新的挑战。文章基于科瑟根“洋葱模型”对小学职业启蒙教育教师发展过程中存在的现实困境进行了分析，认为目前存在教师发展环境建设不健全，教师的行为和能力未达到要求，教师对职业启蒙教育的认同感低，教师职业使命感不高等问题，提出小学职业启蒙教育教师发展要加强环境建设与专业培训，增强教师自我效能感，更新教师观念，从而实现小学职业启蒙教育教师的良性发展。
[期刊] 教育学报
[作者]
谢妮
通过把微观的学校日常生活场景和宏观的社会结构联结起来分析的方式,从教育社会学的角度考察了盛行于小学日常生活中约束身体的规矩及规矩的意涵;规矩如何渗透在活动、时间与空间中对身体进行规训;学校日常生活中的规矩与社会结构之关系及身体规训的社会控制意义。发现学校教育的实质是通过身体规训来达到“教育人”的目的,小学教育对社会控制的最大贡献就在于通过身体控制把个体初步整合进社会结构中。
关键词：
教育社会学 学校日常生活 规矩 身体
[期刊] 中国人口科学
[作者]
王德文,叶文振,朱建平,王建红,林和森
文章利用1998年中国高龄老人健康长寿基础调查资料评估中国高龄老人的日常生活自理能力,同时从多维角度分析影响中国高龄老人日常生活自理能力的主要因素,并在此基础上提出维持和提高高龄老人日常生活自理能力的对策。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
闫小斌
构建农村公共文化服务体系的主要目的是满足农村居民的基本文化需求,然而农村公共文化服务实践中的供需矛盾表明,公共文化服务需求的满足,不仅有赖于完善的服务设施、丰富的服务资源、专业化的服务人员,同样重要的是服务对象的文化认知、文化意识、文化需求、文化能力等主体性因素。将启蒙作为农村公共文化服务的初始价值与使命,就是要弥补公共文化服务实践中服务对象的文化主体性"差距"。根据启蒙的内涵及启蒙之于农村公共文化服务的必要性,我们可以通过构建农村公共文化服务体系、打造公共文化空间、开展公共文化活动、实施文化惠民工程以及文化扶贫战略等途径实现启蒙的价值与使命。
关键词：
农村 公共文化服务 文化启蒙 文化认知
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