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年份: 2023(1891); 2022(1649); 2021(1682); 2020(1263); 2019(2895); 2018(2743); 2017(4418); 2016(2670); 2015(3476); 2014(3705); 2013(3397); 2012(3163); 2011(2775); 2010(3073); 2009(2792); 2008(2875); 2007(3029); 2006(2705); 2005(2554); 2004(2477)

作者: 王(8884); 李(7497); 张(7259); 刘(7008); 陈(4620); 杨(3510); 晓(3459); 华(2784); 周(2769); 赵(2767); 吴(2554); 文(2542); 林(2409); 明(2372); 志(2292); 丽(2247); 伟(2242); 孙(2211); 徐(2163); 黄(2051); 平(1988); 玉(1858); 军(1777); 红(1770); 朱(1763); 胡(1703); 郭(1702); 建(1649); 春(1481); 国(1476)

学科: 教学(8685); 管理(7733); 济(6905); 经济(6898); 理论(6218); 学法(5405); 教学法(5405); 业(4794); 企(4655); 企业(4655); 教育(3892); 学理(3671); 学理论(3671); 学(2820); 医院(2513); 组织(2403); 中国(2397); 合(2312); 综(2311); 综合(2311); 方法(2263); 制(2189); 计算(1953); 财(1925); 算机(1900); 计算机(1900); 机化(1856); 计算机化(1856); 和(1831); 业经(1801)

机构: 大学(45739); 学院(45145); 研究(12321); 济(11868); 管理(11322); 经济(11155); 京(10141); 范(9349); 师范(9214); 江(8732); 中国(8671); 理学(8567); 理学院(8410); 管理学(7999); 管理学院(7909); 科学(7850); 财(7607); 教育(7323); 州(7303); 师范大学(7140); 技术(7101); 北京(6814); 职业(6640); 所(6489); 中心(5870); 系(5692); 财经(5637); 研究所(5610); 省(5556); 工程(5225)

基金: 项目(21657); 研究(18697); 科学(14802); 基金(11844); 教育(11572); 省(10010); 家(9692); 国家(9553); 编号(8604); 成果(8525); 社会(8377); 划(7821); 课题(7780); 社会科(7768); 社会科学(7764); 科学基金(7688); 年(6987); 基金项目(5885); 教学(5624); 大学(5437); 资助(5303); 重点(5131); 项目编号(5051); 规划(4906); 性(4878); 度(4587); 部(4548); 研究成果(4531); 自然(4457); 一(4358)

期刊: 济(22544); 经济(22544); 教育(17578); 研究(16295); 中国(15146); 财(7859); 技术(7734); 学报(7391); 管理(6255); 大学(6186); 学学(5282); 科学(5018); 职业(5018); 财经(4486); 生(4146); 经(3953); 农(3770); 图书(3731); 卫(3533); 卫生(3533); 技术教育(3167); 职业技术(3167); 职业技术教育(3167); 书馆(3017); 图书馆(3017); 坛(3011); 论坛(3011); 建筑(2875); 农业(2580); 版(2577)

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论教学医院建筑设计

[期刊] 中国卫生经济 [作者] 李凤英

关于医生和医院其他职员培训的安排,以及医院和教育部门之间的协作关系,就象大学一样,各国之间都有所不同。然而,大多数医院有教学功能,许多综合医院可以对护士进行培训。在英国“教学医院”(Teaching hospital)有其特殊的含意,它不仅可以进行一般护士的培训,而主要是指医科学生培养成为合格的医生。因此,

关键词：教学医院医院建筑设计综合医院医学本科生临床实践临床教师实践机会科研设施临床前临床课

教学楼建筑设计

[期刊] 建筑经济 [作者] 叶砚蒇

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关键词：

高校建筑设计专业教学研究——评《建筑设计教程》

[期刊] 教育发展研究 [作者] 韩晓娟石孟良

建筑设计专业具有交叉性、开放性和包容性等特征,它涉及到了艺术设计、土木工程和人文等相关学科知识,要求培养出来的建筑设计专业人才要有综合文化知识、建筑品位和审美能力,设计出来的建筑能够很好地满足人们精神文化的需求。由鲍家声撰写的《建筑设计教程》一书,对高校建筑设计专业教学与设计方法研究具有重要参考作用。作者从宏观和微观处综合阐释了建筑的基本理论、建筑设计的基本原则和方法,在分析建

[期刊] 科技进步与对策 [作者] 汪雪

[期刊] 科技进步与对策 [作者] 乔治

[期刊] 建筑经济 [作者] 肖莹颖

[期刊] 山西财经大学学报 [作者] 王波林新峰

在建筑设计教学中，应加强思辨教学模式的应用，促进对学生学、思、辨、用的综合发展培养，引导学生在理性认知、逻辑推理和科学分析的过程中，深化对抽象知识概念的本质内涵认知。让学生在听觉、触觉、视觉的多感官体验学习中，利用逻辑思维的分析、判断、推理，自主完成对专业知识概念的学习理解。教师在立足专业知识教育的基础上，要加强对学生思维能力的培养，促进学生的自主发展。

关键词：建筑设计思辨教学模式教学应用