- 年份
- 2024(3243)
- 2023(4712)
- 2022(4145)
- 2021(3931)
- 2020(3231)
- 2019(7352)
- 2018(7144)
- 2017(14081)
- 2016(7886)
- 2015(8941)
- 2014(8896)
- 2013(8731)
- 2012(8334)
- 2011(7676)
- 2010(8280)
- 2009(7756)
- 2008(7887)
- 2007(7563)
- 2006(6961)
- 2005(6604)
- 学科
- 济(30551)
- 经济(30518)
- 业(27774)
- 管理(27145)
- 企(24358)
- 企业(24358)
- 策(10560)
- 农(10225)
- 中国(9785)
- 财(9715)
- 方法(9669)
- 业经(8159)
- 制(7943)
- 地方(7158)
- 数学(7145)
- 理论(7139)
- 数学方法(6955)
- 技术(6746)
- 贸(6551)
- 贸易(6545)
- 农业(6535)
- 易(6394)
- 及其(6152)
- 银(6122)
- 银行(6120)
- 学(6018)
- 政策(5926)
- 划(5915)
- 行(5874)
- 教育(5644)
- 机构
- 学院(119147)
- 大学(117582)
- 济(49719)
- 经济(48548)
- 管理(45227)
- 研究(40503)
- 理学(37479)
- 理学院(37069)
- 管理学(36558)
- 管理学院(36300)
- 中国(31381)
- 财(26416)
- 京(24865)
- 科学(21978)
- 江(20451)
- 所(20077)
- 财经(19648)
- 中心(17958)
- 范(17865)
- 师范(17780)
- 研究所(17624)
- 经(17584)
- 北京(16217)
- 州(16166)
- 农(14981)
- 院(14470)
- 经济学(14093)
- 财经大学(14034)
- 师范大学(13849)
- 业大(12787)
- 基金
- 项目(66883)
- 研究(54892)
- 科学(53329)
- 基金(46976)
- 家(39126)
- 国家(38702)
- 社会(33764)
- 科学基金(33435)
- 社会科(31977)
- 社会科学(31970)
- 省(26419)
- 教育(26193)
- 编号(23891)
- 基金项目(23406)
- 划(22109)
- 成果(21827)
- 自然(19842)
- 资助(19673)
- 自然科(19372)
- 自然科学(19368)
- 自然科学基金(19057)
- 课题(17728)
- 部(15388)
- 性(15139)
- 发(15138)
- 重点(15090)
- 年(14578)
- 项目编号(14498)
- 创(14203)
- 教育部(13629)
共检索到197223条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
任桂婷
英语新闻是英语听力课程及考试中很重要的一部分,但同时也是学生考试中的一个难点和薄弱环节。要提高学生的英语新闻听力理解能力,就必须找出影响学生英语新闻听力理解的障碍,从而对症下药,探索出一些切实可行的策略,强化外语教学的效果。
关键词：
英语新闻 听力理解 新闻文体 新闻词汇
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
吕翠俊
学生听力练习过程中遇到的一个普遍问题是听不懂听力材料,图式理论为提高大学生英语听力理解能力提供了心理认知方面的指导。研究图式理论的学者认为,图式作为一种经过抽象和概括了的背景知识,对理解非常重要。教师在教学中可以从充实学生的语言图式、丰富其内容图式入手,帮助学生提高英语听力理解能力。
关键词：
听力理解 语言图式 内容图式
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
吴泽峰
听是提高英语交际能力的最基本也是最重要的技能,是理解和吸收口头信息的最重要的交际能力,听力培养是英语教学的重要目的之一。文章提出了在教学中教师应该采取的措施。
关键词：
学生 英语教学 教师
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王哲
随着时代发展,大学英语四级考试历经了多次改革。其中英语听力改革可谓大刀阔斧,从最初听力只是参考分,到如今听力份量逐年提高。而自2016年起大学英语四级听力考试更是取消了短对话和短文听写,新增了较难的短篇新闻。虽然取消了较主观的短文听写,但是新闻听力的首次引进却也增大了四级考试的难度。特别是现在许多
[期刊] 教育发展研究
[作者]
水娟
由何高大撰写的《大学英语新闻听力教程》一书,践行大学英语教学指南精神,针对大学英语新闻听力课堂教学、课外自学与四六级考试三个方面的需求,专门为提升大学英语四六级新闻听力、培训和考试而编写。作者遵守英语新闻听力教学规律和教程设计要求,精选了全球热门话题,教学内容涵盖了政治与经济、教育与科技、文化与艺术、食品与安
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜秀娟
近年来,学习策略一直是外语教学研究的焦点。元认知策略是指成功学习一门外语而采取的管理步骤,包括制定计划、监控学习过程、评估学习效果。本文探讨了元认知策略在英语听力理解中的有效运用,拟用元认知策略来指导英语听力教学,从而提高学生的听力理解能力。
关键词：
学习策略 元认知策略 听力理解
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
廖洪嫣
通过问卷调查,着重分析了学生英语阅读理解能力的学习意识、学习方式、阅读时间、阅读动机、阅读速度、阅读习惯和技巧、课外阅读情况以及课堂提供哪些阅读帮助,并在分析的基础上提出了一些对策。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨春梅
本文以英语专业学生为对象进行了听力策略实证研究。研究表明,英语专业学生主要使用的听力策略为推理、笔记、集中注意等;听力策略与听力理解水平之间存在着较弱的相关性。
关键词：
听力策略 听力水平 听力理解
[期刊] 教育科学
[作者]
郑光锐
情感因素对英语听力学习者具有重要影响。目前,大学生英语听力中负面情感因素制约了听力水平的提升。本文运用情感过滤假设说与建构主义理论,进行了非英语专业大学生听力情感教学实验。笔者将强化学生心理调适、创设丰富多彩的课堂情境、开展师生认知与情感互动等融为一体,营造愉悦学习氛围,激发学生听力兴趣。经问卷调查、访谈与听力成绩测试,结果表明:实验组学生有效地控制和化解了负面情感,增强了听力学习动机,其积极情感因素与听力成绩明显优于对照组学生。此项研究对于高校二语听力教学与学习具有启示作用。
关键词：
情感过滤 心理调节 情境教学 教学策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马颖
实证研究表明,元认知策略培训有助于增强学生听力学习的元认知意识,提高学生对学习策略的使用率。学生元认知意识增强对认知策略和社会/情感策略的使用都会起到显著的带动作用,同时有助于学生听力水平的提高。学习策略在英语听力教学中有着重要的作用,教师应有意识地引导学生使用各种学习策略,帮助学生总结学习策略经验,选择适合自己的方法学习,培养学生在学习中进行自我监控和调节的能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
缑英俊
认知策略指学习者为了提高学习及记忆能力、在执行具体课堂任务和活动中使用的一种行为过程。元认知策略指对学习过程中所运用的心理过程的选择、学习时对学习的监控、学习后对学习的评估。笔者通过对元认知概念的探源及对元认知与听力关系的分析,把元认知策略引入英语听力教学实践中,着重从元认知意识、自我监控、自我评价与调节等几个方面对学生进行训练,并将元认知策略的运用分为听前策略、听中策略以及听后策略三个阶段,培养了学生的元认知能力,提高了学生的英语听力水平。
关键词：
元认知策略 听力教学
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
董记华 李丽霞
以1994-2008年间我国外语类核心期刊上有关英语听力策略的66篇文章为依据,回顾了我国英语听力策略的研究现状。同时从研究方法、研究类型和研究对象三方面分析了国内英语听力策略研究的特点。结果发现:(1)我国英语听力策略研究总体呈上升趋势;(2)研究方法主要为实证研究,并以量化研究为主;(3)研究类型侧重于调查师生常用策略;(4)研究对象以大学本科生为主。文章最后探讨了我国英语听力策略研究中存在的问题,预测了英语听力策略研究的发展趋势。
关键词：
听力策略 实证研究 质化研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
卢少兵
教学指导思想和教学观念直接影响教学过程,决定着教学效果。基于多媒体与互联网技术,以建构主义理论为指导的英语听力教学贯彻以学生为中心的教育思想,与传统教育模式相比,经过改革后的当代大学英语听力教学对学生独立自主学习能力的培养、以及合作意识养成有很大促进作用。
关键词：
建构主义 听力教学 自主学习
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马颖
调查显示,医学院校学生在英语听力学习过程中学习策略使用频率不高。这类学生对听力学习比较盲目,不善于利用学习策略进行听力训练,尤其是运用元认知策略的意识极其薄弱。因此,教师在听力教学中应注重培养学生使用学习策略的意识,尤其要强化元认知策略使用意识,指导学生合理使用各种学习策略,提高运用学习策略的效率。同时,还要为学生在课外创造更多的语言输入机会。
关键词：
英语听力 学习策略 元认知策略 医学院校
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
贾明舫
听力是进行交际的很重要的技能,但从四、六级考试的听力部分的情况来看,考试成绩与实际能力之间还存在很大的差距。本文着重从预测、暗示等听力策略论证了提高英语听力的办法。同时,作者还强调了文化学习、特别是本民族文化学习,树立正确的文化心态对用英语进行交际的意义。
关键词：
英语听力 文化 猜测 交流
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
