- 年份
- 2024(7020)
- 2023(10296)
- 2022(8700)
- 2021(8373)
- 2020(6929)
- 2019(15989)
- 2018(15898)
- 2017(30898)
- 2016(17701)
- 2015(20764)
- 2014(20893)
- 2013(20027)
- 2012(19214)
- 2011(17914)
- 2010(18642)
- 2009(16911)
- 2008(16835)
- 2007(15674)
- 2006(14299)
- 2005(13303)
- 学科
- 济(70400)
- 经济(70328)
- 管理(52497)
- 业(51481)
- 企(41451)
- 企业(41451)
- 方法(32420)
- 数学(28792)
- 数学方法(28532)
- 中国(27095)
- 教育(22272)
- 农(20499)
- 财(19813)
- 技术(17567)
- 制(16164)
- 理论(15226)
- 贸(14554)
- 贸易(14539)
- 业经(14204)
- 易(14186)
- 策(13729)
- 农业(13360)
- 银(13186)
- 银行(13177)
- 地方(12786)
- 行(12678)
- 学(12482)
- 融(11677)
- 金融(11676)
- 教学(10940)
- 机构
- 大学(257198)
- 学院(254846)
- 济(105873)
- 经济(103470)
- 管理(94010)
- 研究(85087)
- 理学(79356)
- 理学院(78499)
- 管理学(77436)
- 管理学院(76889)
- 中国(62592)
- 京(55276)
- 财(54833)
- 科学(44458)
- 范(42339)
- 师范(42153)
- 江(41889)
- 财经(41841)
- 所(41463)
- 中心(37970)
- 经(37864)
- 教育(36730)
- 北京(36516)
- 研究所(36511)
- 师范大学(33848)
- 州(33184)
- 经济学(32879)
- 农(31417)
- 财经大学(30560)
- 技术(30238)
- 基金
- 项目(148483)
- 研究(123417)
- 科学(118928)
- 基金(103852)
- 家(86048)
- 国家(85136)
- 社会(76431)
- 科学基金(73231)
- 社会科(72333)
- 社会科学(72320)
- 教育(66376)
- 省(58727)
- 编号(54114)
- 基金项目(52864)
- 划(50495)
- 成果(48290)
- 资助(43945)
- 自然(42139)
- 自然科(41133)
- 自然科学(41127)
- 课题(41105)
- 自然科学基金(40448)
- 部(36934)
- 年(34510)
- 重点(34289)
- 发(33441)
- 教育部(33390)
- 性(33090)
- 项目编号(32529)
- 规划(32104)
- 期刊
- 济(121977)
- 经济(121977)
- 研究(94294)
- 教育(65204)
- 中国(62222)
- 财(41540)
- 管理(36998)
- 技术(30163)
- 学报(29022)
- 融(28635)
- 金融(28635)
- 科学(28312)
- 农(28018)
- 大学(24807)
- 财经(22950)
- 学学(21221)
- 经(19781)
- 经济研究(19495)
- 业经(19248)
- 职业(18978)
- 农业(18897)
- 问题(16372)
- 贸(15528)
- 坛(15408)
- 论坛(15408)
- 技术经济(14028)
- 图书(13760)
- 理论(12872)
- 国际(12849)
- 技术教育(12700)
共检索到414121条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
顾京 韩冰
我国应在充分借鉴国际技术教育认证协议缔约方的经验和国内工程教育专业认证实践经验的基础上,采取有效策略,推进高等技术教育专业认证工作。应以加入国际技术教育协议为中期目标;以各行业工程师学会为技术教育专业认证主体;按大类专业制定技术教育标准;在政府推动下进行认证试点;引导高职院校先行建立专业自评机制等策略推进我国高等职业技术教育专业认证工作。
关键词：
高等职业技术教育 技术专业 专业认证
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王烈
中国加入WTO后,人力资源投入的力度会不断增加,教育市场化将成为现实,高等教育大众化是必然的趋势,高等教育具有国际化的趋向。为此,我国的高等职业技术教育必须采取相应的对策。
关键词：
WTO 高等职业技术教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨云峰
随着我国社会主义现代化进程的加快和经济、社会快速发展的需要,高等职业技术教育得到了迅猛发展,已成为我国高等教育的重要组成部分。如何全面、深刻、实事求是地揭示高职教育与主体之间的价值关系,坚持正确的价值取向,进而实现其价值,对高职教育的实践具有指导意义,也可为高职教育决策、设计提供科学依据。
关键词：
高职教育 价值本体论 价值实现途径
[期刊] 高等教育研究
[作者]
夏启中 解飞厚
高职教育和中职教育之间的衔接包括形式和内容两个层次 ,核心是教学内容的衔接。中、高职之间的衔接在形式上要体现出职业特点 ,要发挥“职业岗位资格证书”的导向作用 ;中、高职教学内容的构建需要在一个系统中通盘考虑 ,以保证人才培养的质量和教育工作的效率 ;顺利实现衔接需要创造一定的保障条件
关键词：
中职教育 高职教育 衔接
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄亚妮
本文通过剖析当前我国高职教育的基本状况及其发展方向,阐述高等职业技术教育区域性研究的依据。提出,发展区域性高职教育应以与产业结构相适应的人力资源结构、区域现代化所要求的高等教育普及程度、建设学习化社区的实际需要和国际高职教育发展经验为依据,进行全国和各省、市、自治区为单位的高职教育网络性布局和投资,逐步建立区域性高职教育体系。并就如何发展区域性高职教育提出若干建议。
关键词：
高职教育 区域性 依据 分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
张志新 刘静
慕课(MOOC)作为一种新课程模式,引起了世界各国的极大重视。当前我国普教领域慕课建设已初具规模,但职教领域尚处于起步阶段。我国职教慕课建设存在的主要问题有:有些职教课程不适合以当前的慕课形式开设;实践中课程质量良莠不齐;缺少科学、严谨的考评手段;建设后缺乏推广与服务。改进策略有:分类开展、重点突破、统筹规划慕课建设;科学、规范、创造性的进行慕课建设;增强建设的动力,并完善相应体系和机制。
关键词：
慕课 职业教育 课程模式
[期刊] 图书馆建设
[作者]
柴一葵
目前 ,高等职业技术教育正在蓬勃发展 ,而这些院校图书馆的文献资源建设却存在着不少问题 ,难以满足教学的需求。本文通过分析存在的问题 ,提出了如何搞好这类图书馆文献资源建设的思路和具体办法 ,并对图书馆界的评估提出了一点建议
关键词：
文献资源建设 高等职业教育 图书馆
[期刊] 职教论坛
[作者]
仇大勇
教育投资的过程就是人力资本再生产的过程,它对受教育者个人产生内部收益和社会产生正的外部收益,高等职业教育成本应在政府和受教育者之间分担。考虑到教育公平,各级政府应该加大对高等职业教育的财政支持力度,改善高职院校的存在量债务和办学条件;减轻学生负担,提高低收入家庭接受教育和就业的机会。改革预算教育财政拨款的依据和加强教育资金使用管理,提高教育财政资金的使用效率和预算的刚性约束;建立对企业的财政激励机制,支持企业参与高等职业教育模式改革。
关键词：
职业教育 财政 人力资本 公平
[期刊] 高等教育研究
[作者]
韦进 王杏云 陈建平
本文结合我国当前社会、经济技术条件的特殊性,通过深入企业调查、整体抽样,用回归分析方法建立数学模型,并对所获得资料进行分析,从而得出结论:若专业对口,高职毕业生将比普通高校毕业生有较高的工作满意程度和工作努力程度,并有较好的工作绩效;在合作气氛较好的工作组织内,个人教育背景方面的差异所导致的个人劳动生产率的差异将会小于合作气氛较差的工作组织内的同类差异;无论高职还是普通高校毕业生,劳动者特征诸因素与工作特征诸因素结合匹配的差别直接影响劳动生产率;普通高校毕业生在应付技术更新和职业变换时,将更能适应一个动态环境的工作要求。
关键词：
高等职业教育 劳动生产率
[期刊] 职教论坛
[作者]
程宜康 吴倩
现代技术的本质是解蔽,技术能够使人的本质力量获得提升。技术作为对象、过程,决定了技术教育的实践和行动导向;技术作为知识、意志,决定了技术教育的技术思维和技术素养养成的教学理念;技术的存在方式决定了技术教育课程体系的形态。技术教育的技术实践教学必须基于产品生产的技术流程进行教学流程再造。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王延
教育不仅可以通过提高人的知识和技能来提高劳动生产率,而且可以通过影响劳动者的主观努力程度来影响劳动生产率,同一层次但不同类型的教育对劳动生产率的影响不同。高等职业技术教育与普通高等教育是两种不同类型的教育,它们对劳动生产率的影响是不同的。针对当前的实际情况,我国的高等教育结构必须调整,高等职业技术教育的改革和发展必须遵循自身的发展规律,办出自己的特色。
关键词：
高等职业技术教育 教育经济学 劳动生产率
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨栋
开展职业技术教育研究有助于培养应用型人才、解决企业技术难题,同时对服务地区经济发展、推动职业技术教育科学发展以及提升科研工作者专业素质也有重要的作用和价值。但是职业技术教育研究存在基础研究薄弱、应用研究缺乏实践基础、理论研究本土化不足以及研究队伍不完善等问题。加快推进基础研究进程,使应用研究深入实践并高于实践,同时处理好研究工作中继承与创新之间的关系,完善科研队伍建设等策略有利于推动职业技术教育研究实现可持续发展。
关键词：
职业技术教育研究 价值 问题 策略
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
戴玉林
面向21世纪高职教育要以独特培养模式与教学方法 ,要以“够用”为度强化应用 ,培养学生的创新意识 ,使学生在科技、生产实践中成为新世纪的新型人才。
关键词：
职业教育 培养模式 创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈烈强
本文从高等职业技术教育的人才培养规格角度,较深入地研究了人才的能力培养问题。突出职业技术教育的能力培养特色,较系统地研究能力的广义域、能力与知识的关系、关键能力与其他能力的关系和形成能力的主要培养环节等方面的理论与实践。
关键词：
高等职业技术教育 能力培养
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
