- 年份
- 2024(5086)
- 2023(7115)
- 2022(5842)
- 2021(5432)
- 2020(4403)
- 2019(9893)
- 2018(9707)
- 2017(18063)
- 2016(10446)
- 2015(11382)
- 2014(11354)
- 2013(11108)
- 2012(10432)
- 2011(9534)
- 2010(9871)
- 2009(8837)
- 2008(9199)
- 2007(8181)
- 2006(7239)
- 2005(6613)
- 学科
- 济(38500)
- 经济(38445)
- 管理(26154)
- 业(25595)
- 企(20525)
- 企业(20525)
- 方法(17780)
- 数学(14882)
- 数学方法(14645)
- 学(12190)
- 农(11090)
- 财(11004)
- 中国(10451)
- 理论(9741)
- 业经(8757)
- 制(8178)
- 教育(7557)
- 农业(7516)
- 银(6908)
- 融(6892)
- 金融(6891)
- 银行(6877)
- 行(6601)
- 贸(6376)
- 贸易(6372)
- 地方(6258)
- 易(6164)
- 技术(6135)
- 务(6068)
- 财务(6054)
- 机构
- 大学(157145)
- 学院(153928)
- 济(56656)
- 研究(55449)
- 经济(55371)
- 管理(51685)
- 理学(44392)
- 理学院(43727)
- 管理学(42683)
- 管理学院(42388)
- 中国(39493)
- 科学(36962)
- 京(33337)
- 农(31336)
- 所(29601)
- 财(28119)
- 研究所(27306)
- 业大(25458)
- 江(24963)
- 农业(24890)
- 中心(24062)
- 范(23989)
- 师范(23690)
- 财经(22526)
- 北京(20645)
- 经(20457)
- 州(19638)
- 院(19245)
- 师范大学(19244)
- 经济学(18078)
- 基金
- 项目(102687)
- 科学(79927)
- 基金(74025)
- 研究(72823)
- 家(66781)
- 国家(66195)
- 科学基金(54866)
- 社会(45341)
- 社会科(42876)
- 社会科学(42859)
- 省(40344)
- 基金项目(38639)
- 教育(35888)
- 自然(35851)
- 自然科(35041)
- 自然科学(35025)
- 划(34948)
- 自然科学基金(34446)
- 资助(30036)
- 编号(28345)
- 成果(25018)
- 重点(24315)
- 部(23064)
- 创(21370)
- 课题(21362)
- 发(21301)
- 性(20143)
- 创新(19968)
- 科研(19692)
- 计划(19567)
共检索到230092条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
任志军
按要素分配是人类社会产品分配的基本形式 ,当它与不同的社会制度结合时 ,可能采取纯粹的按要素分配形式 ,也可能结合一些其它形式 ;可能采取规范的形式 ,也可能采取不规范的形式。社会主义市场经济实行纯粹的、规范的按要素分配具有现实性和重大实践意义。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
张清
本文立足数字经济时代大背景，把数据要素参与分配放在中国式现代化的进程中去把握、去认识，这有利于推动现代化经济体系建设、实现共同富裕式、推动国家治理体系和治理能力现代化。同时，本文深入探讨了数据要素参与分配存在的诸多薄弱环节和面临的一系列困境，并以完善数据确权、要素定价、安全管理、公平分配四个方面为着力点，提出新时代推进数据要素参与分配健康有序发展的思路和举措。
关键词：
数据要素 收入分配 分配原则 共同富裕
[期刊] 华东经济管理
[作者]
金光远 刘东明
本文对按生产要素分配的内涵和特点作出定义 ,对按生产要素分配和按劳分配的关系进行深入的探讨 ,对高校教师按生产要素分配的理论依据进行详尽的阐述 ,对当前高校教师实施按生产要素分配提出建议
关键词：
高校教师 生产要素分配 依据 意义
[期刊] 经济经纬
[作者]
叶祥松
确立按生产要素分配的依据 ,首先要分清两个问题 :一是不能将价值创造和价值分配相混淆 ;二是按生产要素分配的依据不是要素价值论。按生产要素分配在马克思的劳动价值论中找不到依据 ,似乎在西方经济学的“三位一体公式”中可以找到依据。但按生产要素的贡献大小来决定分配 ,其中生产要素贡献大小的量无法确定。克拉克依据生产率递减规律 ,用边际产品收益来测算生产要素的报酬 ,存在着一系列无法解决的难题 ,因而是不科学的。按生产要素分配的依据只能是生产要素所有者的所有权在经济上的实现形式。
关键词：
生产要素分配 克拉克公式 所有权
[期刊] 经济学动态
[作者]
卢嘉瑞
(一)现阶段实行按生产要素分配的客观必然性 利益关系是人类社会最基本、最普遍的关系。“人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关”,“每一个社会的经济关系首先是作为利益关系表现出来。”离开了利益关系的经济关系是不存在的。 人们在一定社会的利益的实现和实现程度,是由社会的收入分配制度和分配方式决定的。我国正处在社会主义初级阶段,这个阶段的基本经济制度决定了必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,按生产要素分配,便是其中的一种分配方式。
[期刊] 经济经纬
[作者]
黄邦根
按生产要素分配就是要按要素的边际生产力来分配。生产要素价格形成的过程同产品价格形成的过程共同构成了市场机制配置资源的总过程。因此 ,按生产要素分配 ,不仅是市场机制作用的内在要求和外在表现形式 ,而且还是我国社会主义经济体制改革的必然趋势和实现共同富裕的必要条件。但是 ,对按生产要素分配中形成的收入差距过分两极化 ,一定要给以政策上、法制上的限制 ,使所有的经济主体按照合理的市场竞争规则公平地竞争。
关键词：
按劳分配 按要素分配 市场经济 共同富裕
[期刊] 中国劳动
[作者]
深圳市体改办课题组 殷友国 王玲玲
[期刊] 中国劳动
[作者]
深圳市体改办课题组 殷友国 王玲玲
深圳经济特区是我国改革开放最早、市场经济发育较为成熟的地区 ,由于特区经济的特殊性 ,在分配领域 ,特别是在探索按劳分配和生产要素参与分配方面 ,已经自觉或不自觉地进行了一些改革试验。早在党的十四大以后 ,深圳在率先探索建立社会主义市场经济体制 ,积极推进国有企业产权主体多元化的公司制改造和建立现代企业制度改革、探索公有制的多种实现形式的进程中 ,就积极推进分配领域的改革。随着特区企业组织形式和产权结构的变化 ,促使企业收入分配制度和分配方式发生了深刻变化 ,客观上已初步形成了以按劳分配为主体、多种分配方式并存 ,按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度雏型。如何在实践上更好地处理按劳分配与按...
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
苏雪串
按劳分配和按生产要素分配之间既有差别 ,也存在共同之处。其差别主要体现在两种分配方式依据的理论以及二者背后的所有制和经济体制不同。在我国当前的经济运行过程中 ,两种分配方式所依托的体制差异已不存在 ,并且传统的按劳分配所依据的理论在我国当前的体制下并不完全适用 ,两种分配方式也都承认劳动是人的谋生手段 ,劳动者对劳动拥有所有权。因此 ,按劳分配与按要素分配之间的差别正在逐步消失 ,二者之间能够相互渗透和兼容。从收入分配的目标来看 ,只有实行按劳分配与按生产要素分配的有机结合 ,才能实现高收入水平上的公平。
关键词：
按劳分配 按生产要素分配 效率 公平
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
宁静 王静 赵伯飞
随着网络的飞速发展,网络民意已经成为影响政府行政和执法的一个不可忽视的因素。文章从必要性和可行性两方面,对完善我国网络民意表达的现实性进行分析,从而提出完善我国网络民意表达的建议措施。
关键词：
网络民意 民意表达 现实性分析
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
范新成
按生产要素分配的依据是要素财富论和生产要素所有权论。生产要素按贡献参与分配有利于调动各种生产要素的积极性、有利于资源的优化配置、有利于搞活国企、有利于推进市场经济的进程。生产要素贡献的度量应坚持市场化原则,以要素的稀缺程度和贡献率作为分配的尺度。确立和实行生产要素按贡献分配的路径选择:微观基础再造、健全完善市场体系、法规政策体系、社会保障体系等。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
陈际华
分配是社会生产过程中的一个重要环节。党的十六大报告确立了劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。确立按要素分配原则并没有否定劳动价值论,而是对劳动价值论的发展。在我国社会主义市场经济模式下,按要素分配的存在具有充分的合理性。当前实行按要素分配需要解决相关法律法规的改进和完善、激励民间资本的投入、激励技术的投入和创新,以及激励管理的投入与创新等问题。
关键词：
按要素分配 劳动价值论 合理性
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
许家成
20年来智力障碍定义发生了重要的演变。第一次转变是从1983年的定义系统转变为1992年的定义系统,这次转变是将智力障碍从一个人的固有特性转变为一个人能力与环境相互作用的功能状态;并提出了按支持程度分类的新系统;第二次转变是在第一次转变基础上继续强调从5个维度来为智力障碍者提供支持,提供个人功能状态,最终提高他们的生活质量。智力障碍定义的演化改变了人们智力障碍的观念,对智力障碍的分类系统、教育和成人康复实践产生了重要影响。
关键词：
智力障碍 定义演化 实践影响
[期刊] 比较教育研究
[作者]
姜英敏 于帆
斋藤喜博是日本著名的教育思想家、实践家，一生从事教育实践并著书立说、传播教育思想，在日本教育界产生了广泛、深远的影响。本文通过分析斋藤喜博教育思想之精髓＂互动教学论＂，指出其对今天教育教学实践的意义。
关键词：
日本教育思想家 潜能教育理论 互动教学论
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
