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[期刊] 中国成人教育  [作者] 王玉香  
中国加入WTO和经济全球化的国际竞争格局,决定了高等职业教育的发展必须走国际化的道路。探讨高等职业教育的国际化,对我国高等职业教育体系的科学建构,解决好既服务于区域经济,又能使我们培养的高职人才在国际市场上拥有一定的市场具有重要意义。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 俎媛媛  
当前,世界高等教育国际化进入竞争性合作阶段,各国纷纷加强跨境教育能力建设。在扩大教育开放的大背景下,关注世界高职教育发展的前沿趋势,加强国际高职教育合作办学,提高人才培养质量,积极推进国际人才流动,将成为我国高职教育发展的重要方向。我国高职教育的国际化发展必须依据高职特色找准定位,与国际职业教育人才培养体系接轨,同时加强信息化建设。这也是我国构建现代职教体系,加强职业教育内涵建设的内在要求。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈保荣  
从分析高职教育国际化的定义和内涵特征入手,梳理我国高职教育国际化的起步、发展、过程及成果,针对高职教育国际化过程中教育理念、培养模式、交流与合作及发展趋势,提出了走向国际化的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张锎心   张淼  
通过促进师生主体的国际双向流动、开展多类型的国际化职业教育课程、注重实践导向的国际化应用研究、优化以人为本的国际化服务体系等策略,荷兰高等职业教育开辟了一条行之有效的国际化道路。借鉴荷兰经验,我国应建立以资格框架为基础的高等职业教育国际化体系,完善高等职业教育学位体系作为高等职业教育国际化制度支持,推动师生主体的双向流动作为高等职业教育国际化立足点,开展多维度举措作为高等职业教育国际化实施路径。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孟凡华  
在经济全球化和教育国际化的背景下,职业教育质量提升的一个重要衡量标准就是国际化程度。高等职业教育实施国际化办学,是我国高等职业教育由追求规模扩张阶段迈向注重高质量发展阶段的必然之举,也是国家在教育领域改革开放政策的组成内容之一。日前发布的《2018中国高等职业教育质量年度报告》评出高等职业院校国际影响力50强,数据显示,我国高职院校国际合作正在呈现发达地区引领、欠发达地区突破、沿边地区突显地
[期刊] 教育与职业  [作者] 李一凡  马君  
当前,对于高职教育而言,加强在地国际化是提高我国技术技能型人才综合素质的可行手段,也是提升学校国际化水平的重要策略选择。面向未来,我国高等职业教育在地国际化需要精准捕捉机遇,有效应对在设计、需求、转型与交流方面的挑战,构建以政策支持为指向、以课程国际化为窗口、以师资建设为内核、以动态发展为遵循的行动路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙楠楠  
德国高等职业教育从工业化开始发展至今已走出一条卓有成效的国际化之路,获得世界的广泛认可。运用文献资料与逻辑分析相结合的研究方法,对德国高等职业教育国际化基本策略与特征进行深入剖析,并提出对我国的启示。研究认为,大力推行学位制度改革,推动学分体系国际化互认,强化课程体系生产导向的更新是德国高等职业教育国际化的基本策略,师生主体国际化,课程建设国际化,教育基地国际化是其基本特征。借鉴德国经验,结合我国高等职业教育国际化实际情况,我国高等职业教育国际化发展则可以从以下几方面给予提升:第一,要突出师生主体国际竞争力的开发;第二,注重学位与课程建设的国际化兼容;第三,要加强高等职业教育合作平台国际化的拓展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄日成  黄春波  林燕红  
文章首先指出了桂港高等职业教育合作的现实意义。然后阐述了桂港高等职业教育合作路径选择的原则:坚持政府主导与院校合力有机结合,坚持以点带面与整体推进有机结合,坚持"走出去"与"请进来"有机结合。最后论述了桂港高等职业教育合作路径选择:以政府搭台、顶层设计为指针,实现桂港两地合作"零距离"对接;以桂港现代职业教育发展中心为突破口,实现桂港两地院校多层次、全方位合作;以"互联网+国际合作"为引领,着力构建信息化条件下的国际交流与合作的知名平台。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘任熊  薛茂云  
本文梳理分析了当前中国高等职业教育国际化发展历程中所具有的引进学习、吸纳融合、重塑再造三个层次;提炼总结出我国职业教育国际化呈现出学历教育、技能培训、文化交流三种实践样态;指出制约高等职业教育国际化健康发展的三道"瓶颈":体制机制仍需完善细化、高等职业教育输出模式尚未成型、可供输出的优质教育资源较为稀缺;提出通过加强政策供给激活办学活力、强化高职资源集聚打造高辨识度的中国模式、加强人才储备打造国际化师资集群等措施促进我国高职教育国际化又好又快发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 唐亚豪  
我国高等职业教育的发展必须适应当前知识经济的发展、高等教育大众化和世界职业教育改革的趋势,着重在培养目标、专业设置、课程模式、培养方式等方面实行变革与创新,并根据其办学形式多样化、与普教的有机融合、终身教育体系构建以及学习化社会的逐步建立来把握高等职业教育发展的宏观走向
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王义宁  熊静中  张彦敏  
高等职业院校要明确其地位与作用,把握发展方向,注重内涵建设,突出办学特色,提高教育教学质量,努力构建人才成长的"立交桥",为加快培养高技能人才和高素质劳动者做出应有的贡献。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郭社军  
高等职业教育的快速发展为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才,提高了劳动者的素质,有力地促进了劳动就业,但与此同时,劳动就业的需求又对高等职业教育的发展规模与速度、专业设置、教学内容、人才培养模式等起着制约和导向的作用。本文分析了我国高等职业教育与劳动就业的关系,认为高等职业教育是促进劳动就业的重要途径,而劳动就业需求又在诸多方面影响和制约着高等职业教育的发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 文汝  罗玉平  
论述影响和制约我国高等职业教育可持续发展的战略问题,提出树立面向21世纪的职业教育观、构建完善的高等职业教育体系、努力办出高等职业教育特色、建设"双师型"师资队伍、采取多种形式办学与产业化运作、提高毕业生就业率等可持续发展的战略对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 欧阳珺茜  杨广晖  
国际化、多元化、社会化是日本高等职业教育在培养目标、培养内容、培养机制上的创新。总结日本高等职业教育的人才培养模式优势,对我国的启示是:高等职业教育应加强生产经验与劳动技能的教学;从社会发展的实际需要中提炼、分析专业人才在知识、能力、素质方面的标准,制订符合社会岗位要求的多元性教育计划;尽快建立层次分明、体系健全的人才培养制度。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈浊   吴寒天   吴雪萍  
高等职业教育国际化既具有实现技能跨文化迁移的知识职能,又承载着促进不同文明间交流互鉴的文化使命。通过对“长三角”地区A高校留学生“非遗”传承教育项目的调查与分析,跨文化环境下的创新迁移与技能形成被证明同时依赖国际化的外在物质过程与创新本身所产生的内在驱动力,且后者具有更为长效的正向作用。同时,外语能力是影响跨文化环境下内、外向度创新迁移的重要因素;范例学习的作用在外语能力受限的前提下尤为显著。基于上述发现,高等职业教育实施主体可通过合理引导留学生加深对异质文化现象和符号的认知、提高留学生教育项目课程模块间的整合程度以及营造跨文化交流的育人环境等方式,优化培养过程。
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