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[期刊] 中国高教研究
[作者]
罗云 裴怀涛
高等教育学学位点是伴随着我国高等教育研究的开展和高等教育学学科建设的需要而建立和发展起来的。经过20多年的发展,我国高等教育学学位点的建设取得了的巨大成就,但同时,学位点的地域布局也存在着严重的不均衡性。这种不均衡性对高等教育学科自身的发展和全国高等教育的和谐发展带来了一些不利影响。要改变这种现状,消除其不良影响,需要优势地区"能量外溢",劣势地区盘活"内在存量",高教协作组充分发挥协调作用,国家及有关教育行政部门运用合理的政策进行适度的调整。
关键词：
高等教育学学位点 布局 不平衡性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李硕豪 李文平
高等教育学硕士点的布局不能搞平均主义,要考虑相关影响因素。依照科学的程序筛选出"GDP"、"教育支出"、"高等学校数量"、"在校本科生人数"、"高校教职工人数"、"区域总人口"六个影响高等教育学硕士点布局的可操作变量,利用pearson相关系数、总体分布卡方检验、LSD方差检验、多元回归,对各大区高等教育学硕士点的分布与相关变量进行分析检验,得出高等教育学硕士点的分布与"高校教职工人数"、"在校本科生人数"、"高等学校数量"、"教育支出"、"GDP"均有较强共线性,各大区之间的高等教育学硕士点分布数量无显著差异,其分布符合期望分布,由此得出当前我国的高等教育学硕士点分布较为均衡、合理,并提出高...
关键词：
高等教育学 硕士点布局 相关因素 均衡性
[期刊] 教育与经济
[作者]
张鹏 于伟
针对农村高等教育人口比重的研究表明,2002-201 1年间我国农村高等教育滞后区域对领先区域存在追赶效应,东中西三区域内部农村高等教育不均衡程度在考察年度内均出现拐点,区域间的差距仍是全国不均衡的主要根源。八地区的分解则显示北部沿海地区内部差距较为显著。农民经济收入、城镇化水平、教育经费投入、农均耕地和农村固定资产投入等都是影响省域间农村高等教育差距的因素。其中,农民经济收入贡献率最大但呈弱化趋势,城镇化水平和农均耕地的贡献率逐渐上升,教育经费和农村固定资产投入对省域间农村高等教育差异的影响程度呈下降趋势。因此可通过对欠发达地区的产业转移、教育经费投入和新农村建设等缩小我国农村高等教育发展的...
[期刊] 现代城市研究
[作者]
张晟 刘辉 王昊聪
从公平和效率两个角度，运用洛伦兹曲线、覆盖率和引入综合服务能力因子的潜能模型等方法测度天津市中心城区机构养老设施空间布局的均衡性。研究表明：天津市中心城区各街道人均机构养老设施量和可达性存在差异，呈现出西部和东南部较高、周围逐渐减小的趋势；机构养老设施在各区域布局效率差异较大，部分区域存在设施与人口错位分布以及服务范围交叠的现象。针对布局现状设计优化方案，提出科学规划、整合资源、医养结合等建议。
关键词：
机构养老设施 均衡性 布局优化
[期刊] 教育与经济
[作者]
范海燕
当前,地方高校是我国高等教育的主体,但地方高校财政性投资差异明显。本文用生均预算内经费指标衡量了我国30个省(市)地方高等教育财政的不均衡性,并经过分析地方政府举办高等教育努力程度、地方经济发展水平、地方高等教育发展规模、中央政府对地方高等教育的支持程度对地方高校财政不均衡有较大影响,提出了促进地方高等教育的和谐、健康发展的对策建议。
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
许淑娜
以河南省126个县域为研究对象,选取人口数量、GDP总量等指标,采用传统统计分析和空间统计分析方法对1980,1985,1990,1995,2000,2005,2010年河南省人口-经济空间分布的整体不均衡性、局部不均衡性以及不均衡性的空间关联模式进行研究。30年来,河南省人口-经济分布的整体匹配程度处于中等水平,呈波动式缓慢变化;局部不均衡在1980—1995年持续加强,表现在人口-经济协调型县域数量持续减少而经济极化型、经济超前型、人口超前型、人口极化型县域数量持续增加;1995年之后呈波动式变化。人口-经济不均衡性的全局空间关联模式为聚集模式,且聚集程度呈波动式增强的趋势;经济极化聚集区...
[期刊] 教育科学
[作者]
刘欣
"马太效应"作为公共资源配置中效率优先原则的典型范本,似一只"看不见的手"掌控、调节着我国优质高等教育资源的流向和格局。中央与地方属两类普通高等院校生均预算内教育经费差距明显、经费收入结构严重分化已成为我国高等教育发展中"马太效应"的两大典型表征。当下我国高等教育资源配置中的马太效应引发一系列问题,揭示出未来高教优质资源配置就应当偏重向均衡一方倾斜,在确保底线均衡的前提下,扣两端而取其中,逐步打破马太效应的僵局。
关键词：
高等教育 均衡发展 马太效应
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李联明 陈云棠
高等教育国际化包括许多方面,如在课程中引入国际观念、师生人员的国际交流、学历证书的认可、比较和转换教育信息、技术与设施的跨国交流等内容,其中的学生流动无疑是一个不可或缺的组成部分。本文从流入与流出、所选学科、学生层次、收费政策等四个方面论述了国际学生流动过程中的不均衡现象,呼吁要认真对待人才外流这一严重问题。
关键词：
国际学生 不均衡性 人才外流
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢桂华
[期刊] 国际金融研究
[作者]
刘克
[期刊] 全球教育展望
[作者]
朱家存
基础教育发展不均衡表现为三个层面。其中,同一区域内校际之间发展的不均衡主要是因为:在建国以后的前三十年内,一方面,为尽快提高人民群众的文化教育水平,国家和社会努力追求教育的普及,在短时期内建起了庞大的基础教育体系;另一方面,当时的社会经济能力和特定的历史背景又使得我国的教育投入十分有限,不能保证高速发展的基础教育质量。
关键词：
基础教育 不均衡 发展
[期刊] 经济问题
[作者]
孙曰瑶
均衡即表示系统的结构或相对运动状态保持不变并在一定时间内是稳定的状态性质。毛泽东、邓小平指出我国经济发展的非均衡性存在的必要性。从发展看，我国存在三种类型的非均衡性：需求拉动导致的非均衡即通货膨胀，结构转换导致的非均衡即失业与生产过剩，空间发展的非均衡即地区差距
关键词：
非均衡 适度非均衡 需求拉动 结构转换
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杜鹏 顾昕
对２００４—２０１３年间中国普通高等教育生均教育经费水平进行实证分析和国际比较发现，中国高教生均教育经费虽不断提高，但实际增长速度缓慢，并且缺乏连续性及稳定性；中国高教生均教育经费远低于发达国家水平，与中等收入国家相比也没有优势，同时在经费利用效率上与发达国家相比有一定差距；在校际差异方面，中央属普通高校这一指标明显高于地方属普通高校；在区域差异方面，省际差异虽不大，但东部与中西部地区的差异巨大。由此可见，中国高教生均经费存在着水平较低、增长过慢、利用效率低、校际配置与地区分配不均衡等问题。加大投入力度，进行拨款与管理体制改革，促进校际与区域均衡发展，刻不容缓。
[期刊] 经济地理
[作者]
胡云平
我国国土空间辽阔,经济发展条件的地域差异及资金要素有限供给的约束,使宏观布局政策的均衡与非均衡取向不仅维系着整个国民经济的发展进程,同时也是政治、社会稳定的一个极为重要的因素。为此,本文在分析建国后我国生产力空间分布均衡度变化过程的基础上,试图从深层次对生产力布局的均衡与非均衡问题作理论探讨。
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