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[期刊] 教育科学
[作者]
许杰
中小学生学习负担过重是我国当前基础教育改革中面临的一个重要的、亟待解决的实践课题之一。造成学生学习负担过重的因素是复杂的、多方面的。该文从教育价值取向指导教育实践 ,而学生学习负担过重是当前教育实践中教育价值取向的具体体现的立论出发 ,系统阐述了我国现行教育价值取向通过教育观念、教学过程、教育内容和教育方法等层面对学生学习负担过重所产生的影响
关键词：
教育价值取向 社会本位 学习负担
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
赵芳春
随着“十五”计划宏伟目标的确定和加入WTO最终时刻的到来 ,我国的税制必将发生更大的变革 ,税法也将进行大幅度的修订。国家在新一轮税制改革过程中 ,必须根据 2 1世纪的国际新经济、新动向和我国社会发展的新情况 ,全面调整税收立法的价值取向。针对我国现行税收立法之不足 ,未来税收立法应以促进社会公平、鼓励科技创新、推进可持续发展、倡导善良风俗为基本的价值取向。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王绯烨 刘方
在对全国东、中、西部选取的7个地市初中学校进行抽样调查的基础上,利用统计分析的量化方法,探究我国初中学生课外时间分配的现状、影响因素及其对学生学业负担的影响。研究结果显示,在学校和家长的共同影响下,初中学生课外的学习时间和业余时间分配比例失调,不仅使得学生的学业负担感增加,也为其身心健康带来潜在的负面影响。最后针对正确引导初中学生课外时间的合理分配,提出相关的政策建议和后续研究展望。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐瑾劼 陆璟
近期经济合作与发展组织(OECD)公布了最新一轮国际学生评估项目(PISA 2022)的测评结果。通过对比PISA 2018至PISA 2022的变化发现，新加坡、日本、韩国、中国香港、中国澳门、中国台北等东亚国家及经济体的15岁学生不仅在阅读、数学和科学方面继续保持绝对领先的优势，在学习效率和学校归属感上也有所提升。本研究基于PISA 2022的数据，通过分析学习时间投入、课后学习支持及其对学业成就的影响，发现上述东亚教育圈的国家及经济体在缩减学生课时负担、控制学生作业时间及为学生提供课后学习支持等教育减负方面取得了一定成效并形成了独具特色的政策干预路径。这为我国正在推进落实的“双减”政策提供了可借鉴的思路和潜在风险的预判。
[期刊] 税务研究
[作者]
席卫群
物流业是国民经济发展的助推器,是我国十大产业振兴规划中须大力扶持的产业。本文对我国物流业2000～2009年的税收负担状况进行多角度分析,提出运用税收政策鼓励和扶持物流业发展的重点是降低其运营成本、提高经营效率、缩小地区差距。
关键词：
物流业 税负 税收比重
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
张荣庆
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
文永林
研究政治文明,建设社会主义政治文明,必须弄清楚政治文明的价值取向,因为价值取向是政治文明的核心,决定了政治文明的建设高度。文章站在人民当家作主、公平正义、依法治国、有限政府、政治稳定的角度,研究政治文明的价值取向。
关键词：
政治文明 价值取向 文明建设
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
曾翔 曲衍东
反垄断法作为经济宪法，承担着维护竞争秩序的神圣使命。我国《反垄断法》表面看起来与《反不正当竞争法》、《价格法》存在一定的竞合，但究其原因还是立法价值目标的差异。《反垄断法》有一套较为复杂的价值评判规则，着重对效率价值、公平价值、竞争价值的综合追求。在反垄断法执法过程中，特别是对违法行为进行合理性分析时，深刻理解反垄断法的价值取向尤其重要。
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
于连庆
随着我国积极财政政策的实施以及经济全球化的发展,减税成为人们研究的热点问题,我国各方面对减税的看法也各不相同。对此,我们应进行适度的税收负担结构性调整,以避免出现较大的财政缺口。
关键词：
宏观税负 微观税负 完税程度 税收乘数
[期刊] 财贸研究
[作者]
阮宜胜
宏观税负水平的最佳选择,既要依据一个国家的生产力发展水平和人均国民生产总值的多少,又要考虑一个国家的政治经济制度以及国家干预经济的要求。根据有关税负理论、税负水平的国际比较以及经济发展的需要,我国目前的宏观税负水平不能继续下降,而且有适当提高的必要。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
方丹 曹榕 程姝 张生 齐媛
[期刊] 经济学动态
[作者]
覃毅
近年来,我国税收收入以高于经济增长的速度大幅攀升,在纳税人所承担的税收负担不断增加的同时,课税造成的社会福利净损失也呈快速增长态势,考察国内主要税种可能产生的超额负担将有利于进一步深化税制改革。本文根据Cobb-Douglas效用函数假设下的消费者行为最优化,推导出补偿性需求曲线及其价格弹性,提出了基于"哈伯格三角"的超额负担计算公式。在此基础上,利用2002-2010年中国城镇住户调查数据,测算了6.5万户城镇居民消费食品、服装、家庭设备用品和交通通信等商品的补偿性需求弹性和所征增值税的超额负担。据推算,2010年全社会城镇人口仅购买上述四类商品缴纳的增值税已造成高达140多亿元的社会福利损...
关键词：
税收超额负担 补偿性需求曲线 税制结构
[期刊] 管理世界
[作者]
佘宇 阙明坤 杨开勇 单大圣
学生负担过重是我国基础教育阶段长期存在而没有解决好的突出问题，具有深刻的体制、社会、文化等根源。“双减”政策实施以来，开局良好、进展平稳、成效明显，尤其是校外培训机构的野蛮生长态势得到有效遏制，学校、家庭、社会培训机构等主体的行为均发生积极变化，但同时也暴露出一些问题。未来一段时期内，要充分利用“双减”政策赢得的改革空间，抓住极为难得的时间窗口，在消除中小学生负担源头、建立长效机制上取得实质性进展。因此，建议巩固“双减”政策成果，完善配套制度建设；提高校内教学质量，减少补充教育需求；促进校际教育均衡发展，缓解家庭教育焦虑；深化教育和人才评价制度改革，引导学生合理学习；完善家校社协同育人机制，形成减负合力。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
胡惠闵 柯政
"核心素养与课程发展"丛书新成果作业多不多,负担重不重?作业负担从何而来?"双减"政策出台,学校如何应对?日前,中共中央办公厅、国务院办公厅出台"双减"政策,"减负"问题再次引发热议。华东师大课程所胡惠闵、柯政教授出版《义务教育阶段学生课业负担监测研究》,为影响亿万学生的"双减"政策落地提供专业智慧的支持。本书是华东师大课程所胡惠闵教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地"十二五"重大项目"义务教育阶段学生课业负担监测研究"结题成果,也是"核心素养与课程发展"丛书的最新成果。
关键词：
监测研究 义务教育 义务教育阶段
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