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[期刊] 职业技术教育
[作者]
周桃茂 雷培梁
改革开放之后,我国民办高职迅速发展,主要经历了萌芽复兴、快速增长和稳定规范三个时期;在今后的发展道路中,民办高职将呈现坚持民办高等教育的发展方向,兼并或重组,更加注重内涵建设,构建现代职业教育体系,进行分类管理等发展趋势;为了谋求更好的发展,必须摒弃传统观念、健全法律法规、加强规范管理、扩大办学自主权、建立科学的管理制度。
关键词：
民办高职 发展历程 发展趋势
[期刊] 教育研究
[作者]
刘尧
我国民办高等教育有如下特点:机构类别呈多层次性、发展模式呈多样性、空间布局呈非均衡性、融资渠道呈单一性、运作机制的准市场化。我国民办高等教育存在以下问题:认识、法律保障和公平待遇问题,产权界定、经费筹集和配套改革问题,办学自主权、内部建设和管理问题,质量评估、信息传递和科学研究问题等。随着社会的发展,民办高等教育的规模将进一步扩大,管理体制将进一步完善,多样化的师资队伍将逐步形成,筹资渠道将进一步拓展。
关键词：
民办高等教育 现状 发展趋势
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘占文 温景文
我国高职教育经过二十多年的发展,对于完善高等教育结构体系、促进高等教育的大众化起到了重要作用。但高职教育在发展过程中还有许多不尽如人意的地方,正确分析高职教育的现状和问题,是高职教育实现科学发展的前提。
关键词：
高职教育 现状 问题 发展趋势
[期刊] 职教论坛
[作者]
张金领
我国高职教育对于推动地区经济发展,促进就业与改善民生有着积极地作用,能够对各地社会经济发展培养出全方位的高素质人才。然而我国高职教育在取得长足发展中,依然呈现出一些问题,因此在发展过程中需要政府与学校共同努力,才能让高职教育走向良性发展的道路。对我国高职教育发展现状进行了分析,并对可持续发展提出对策与思考。
关键词：
高职院校 高素质人才 教育改革
[期刊] 当代经济科学
[作者]
冯均科
论我国民间审计的发展趋势冯均科我国民间审计经历了１０余年艰难的初创阶段，现在已初具规模；随着经济体制改革的不断深入，民间审计已发生了诸如＂两师＂、＂两会＂合并等重大变化。民间审计何去何从，成为审计界十分关心的热点问题。本文就我国民间审计发展的趋势作以...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李杨
经过10多年的发展,我国已经形成了系统的支持民办高职教育发展的政策。但是,我国民办高职教育发展在政策环境、产权、经费、管理体制等方面还存在一定问题,需要在未来的政策发展中进一步明确。
关键词：
民办高职教育 政策 发展取向
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴霓
民办高等职业教育是我国高技能人才培养的一支重要力量,是我国现代职业教育体系重要组成部分。本文通过国家公开发布的有关统计数据,对我国民办高职教育的发展现状进行了系统梳理和分析,以详实的数据总结了民办高职教育发展的成效和问题,并在此基础上,提出了进一步完善和发展民办高职教育的政策建议。这将有助于民办高职教育的良性发展和决策,具有重要的理论和实践价值。
关键词：
民办教育 民办高职 问题和对策
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
范艳存 李敏 段莉敏 张楠 魏敏 乌兰
以民族医药政策历史文件为基础,运用文献分析法,分析民族医药政策发展历程和现状;运用对比分析方法,揭示民族医药政策存在的问题及其发展趋势。建议国家和各民族自治地方从民族医药政策体系建设相对滞后的地区和民族医药政策体系建设相对滞后的领域两个方向着力,全面推动各民族自治地方民族医药政策体系的建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈文渊
在与国际会计趋同的背景下,引领高职会计教育向新型转换,必须把握其市场化、国际化、德育化、环境化、价值化趋势,及时采取对策,密切关注国内外市场动向,加快会计教育国际化进程,加强会计的职业道德教育,尽快填补环境会计的空白,增加高职会计的价值教育,才能促进高职会计的教育改革,端正会计行风,服务公众利益。
关键词：
高职会计教育 发展趋势 对策
[期刊] 经济研究参考
[作者]
朱显英 康宁
加快发展民办高职教育是落实科教兴国战略的重要举措。财政是促进和支持民办高职教育事业健康发展的重要一环。本文首先分析了当前我国民办高职教育存在问题,其次介绍了发达国家财政支持民办高职教育发展的相关经验,最后提出了财政支持民办高职教育发展的对策建议。
关键词：
民办 高职教育 财政 对策 研究
[期刊] 财贸研究
[作者]
王支华 方芳
公司是依法设立并以营利为目的的企业法人。它是企业的一种组织形式,是商品经济和社会化大生产发展的产物。 公司组织最早萌芽于罗马帝国时期。到中世纪,欧洲出现了较多类似于公司的组织。当时,地中海沿岸一些城市已产生了资本主义的萌芽。从事商品生产和海运贸易的企业组织形式主要有两种:一种是家族式的经营团体,另一种是根据契约成立的海运企业“康孟达”。产业革命后,公司作为一种企业组织形式有了很大发展。到19世纪末20世纪初,公司已成为各主要资本主义国家中占主导地位的企业组织形式。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
顾明远
中国私人办学的历史很长,可以追溯到二千五百多年前春秋战国时代的孔子办私学,这是大家都知道的事。中华人民共和国成立后不久,由于走国有经济和集体经济的道路,所有私立学校都收归国有,私立学校从此销声匿迹。其实,学校国有也并非都是国家出资,农村地区建学校全靠农民集体出资、出力。我国近30年如此迅速普及九年义务教育,农民大众可谓功不可没。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡伟卿
校企合作是高等院校谋求自身科学发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,职业教育要实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式;调动行业企业的积极性,建立健全的政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,制定促进校企合作办学法规,推进校企合作制度化;鼓励行业组
[期刊] 教育与职业
[作者]
张连生 丁德全
[期刊] 教育研究
[作者]
薛二勇 刘淼 李健
教育公平是中国教育现代化的核心目标。我国教育公平发展政策经历四个阶段,分步骤有节奏地开展了扫盲教育、普及教育、全民教育与优质教育,形成了中国特色社会主义教育公平发展道路。其突出地体现为普惠性、补偿性教育公平发展政策体系的构建,以及教育机会、过程、结果公平的综合推进等三大政策特征。面向未来,教育公平发展现代化的路径展现为"四为主"推进,即以县为主,加强省级统筹,全面推进城乡教育一体化;以师为主,建设素养高情怀浓扎根深的教师队伍;以校为主,完善治理体系,建立现代学校制度;以质为主,信息化与开放办学相结合,有效拓展优质教育资源。
关键词：
教育公平 教育现代化 政策变迁
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