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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
宋旭红
学术评价活动与每一个学术人的切身利益和至高价值追求息息相关。学术评价的本质特征导致了学术评价结果公正的影响因素极为复杂多样。一方面,学术评价具有天然的自由裁量权、社会公众监督的艰难性,以及司法介入学术评价的有限性,因而决定了其本身具有不完善程序正义的典型特征。另一方面,在学术评价程序的"正当过程"中,存在形式主义倾向,差别原则在实际运行中存在纰漏,权力和人情导致学术评价异化,学术评价的公信力受到质疑。本研究在分析学术评价的程序正义表征和学术评价结果公正之现实困境的基础上,探讨了我国学术评价程序正当和结果公正的影响因素,提出了学术评价从程序正当到结果公正的制度设计和改进策略。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
葛剑雄在《文汇报》2006年12月3日发文指出,近来一些大学的“追星”现象愈演愈烈,聘高官、名流、企业家、作家、名演员、体育明星等或为教授,或做博导,或当院长,或授予学位,或破格录取。姑且不说“追星”现象对高校的得失,但它至少可能使高校蒙受两方面的损失——学术尊严和程序公正。某高校为了奖励刘翔,决定给他硕博连读的资格。本以为刘翔攻读的专业与体育有关,或许他平时的训练或比赛就是学业的一部分,那么他还有一
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李福华
高等学校职称评审的完全结果公正是难以实现的，因此有助于结果公正实现的程序公正尤为重要。科学严密的程序设计能够使评审结果具有不容置疑的公正性。通过对我国三所大学与美英两所大学职称评审程序的比较研究，我国大学职称评审在指标分配、最低标准设置、岗位分类设置、同行评审、系级评审、学科组评审以及票决规则等方面还存在一些问题，对此提出了相关政策建议：正确认识教师分类管理，科学确定评价标准和教学科研权重；科学设岗，提高指标分配的科学性；加强基层测评和学科评审，提高教师的参与度和有效性；重视同行评审，充分发挥同行评审的作用；科学制定票决的规则与程序，提高评委会票决的科学性。
关键词：
高等学校 职称评审 结果公正 程序公正
[期刊] 高等教育研究
[作者]
侯书栋 吴克禄
在高校学生管理过程中引入正当程序,既能推动司法审查,尊重学生的人格,也是全面推进依法治教,使高校学生管理法治化的基本要求。在我国,高校学生管理中正当程序的适用范围应大于司法审查的范围,同时,应按照平等和参与的原则,构建一整套完整的程序体系。
关键词：
高等学校 学生管理 正当程序
[期刊] 中国审计
[作者]
袁玉岫 赵振民
审计程序是国家法律法规和规章规定的审计机关和审计人员实施审计行为必须遵循或履行的法律程序。审计程序所追求的目标和价值应当是审计监督工作的规范有序、审计结果的客观公正和审计工作的高效率。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
田鹏慧
美国法院将正当法律程序原则应用于高校管理,约束了高校管理行为,在学生权利保护方面发挥了重要作用。美国在高校管理行为的程序约束方面积累了比较丰富的经验。我国正在探索对高校学生管理行为进行程序约束的机制,美国的经验可以为我们提供帮助。
关键词：
高等学校 学生管理 正当法律程序
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
高欣
我国经济增速由高速换挡到中高速增长,必然引发经济增长方式的转变,经济增速驱动力也将转变为创新驱动,进而影响我国企业的绩效评价目标和评价方式。本文阐述了企业绩效评价中程序理性与结果理性的定义、表现和成因,分析了经济下行时期对企业绩效管理的影响,进而探讨了企业绩效管理中程序理性与结果理性的有机融合,即突出创新驱动、理性解决业务转型、差异化评价绩效、业绩增长持续性等。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
高欣
我国经济增速由高速换挡到中高速增长,必然引发经济增长方式的转变,经济增速驱动力也将转变为创新驱动,进而影响我国企业的绩效评价目标和评价方式。本文阐述了企业绩效评价中程序理性与结果理性的定义、表现和成因,分析了经济下行时期对企业绩效管理的影响,进而探讨了企业绩效管理中程序理性与结果理性的有机融合,即突出创新驱动、理性解决业务转型、差异化评价绩效、业绩增长持续性等。
[期刊] 财务与会计
[作者]
霍骁象
(一)保证制定会计程序的公正性会计程序制定的公正性直接影响会计程序运行的正当性和合理性,进而影响会计结果的公正性,它是保证会计程序公正和会计结果公正的前提。如果一种会计程序制定伊始就不公正,考虑的不周全或者带有明显的倾向性,科学性、合理性差,也就不能保证会计程序和会计结果的公正。因此在制定会计
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汪海霞
教育公平是教育的一种基本价值观念与准则,与教育制度相关联,并以此为基准规定着社会成员所享有的基本教育权利,规定着教育资源与利益在社会成员之间的合理分配。事实证明,即使是在机会平等的条件下,教育权利的行使也往往因为主体自然禀赋的差异而不尽相同。为此,我们需在充分认识正当程序对实现教育公平的价值基础上,努力建构合理的程序,为教育资源分配的正义提供程序规则依据;充分运用"商谈理论",为解决教育的公平问题提供民主化程序基础和救济机制。
关键词：
正当程序 教育公平 纠偏机制
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
方跃平 汪全胜
分析了学术声誉评估不可量化、主观性强等现实问题,指出"双一流"建设必然要求完善我国大学或学科的学术声誉评估机制,国外的一些大学或学科评估提供了基于学科层面的评估、扩大调查范围、与多机构合作、运用大数据等成功的经验;提出我国应进一步完善学术声誉评估的理念、评估主体模式以及学术声誉评估的指标体系建构,以走出学术声誉评估的困境。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
秦昀 高恒山
正当程序原则作为行政法治的重要原则之一,既是依法治校的题中应有之义也是依法治校的重要保障。然而,现实是正当程序原则在高校学位纠纷处理中的规定不明、不具体甚至缺失导致了一系列"学生母校对簿公堂"案件的发生。因此,有必要在宏观层面确定正当程序原则,并在学位授予、学位撤销、事后救济等三方面设置具体严格的程序性规定。
关键词：
正当程序 学位纠纷 高校自治 司法审查
[期刊] 图书馆建设
[作者]
慕红宇
本文分析了我国现行图书在版编目编制程序中存在的问题，提出了一种全新的解决方案，即让图书著作者充分参与到图书的在版编目编制工作中来，以提高图书在版编目数据的质量
关键词：
图书在版编目 标准化
[期刊] 现代管理科学
[作者]
吕政宝 凌文辁
文章对来自69个有效小组750份有效问卷的数据统计分析结果表明:CPM领导行为对群体公民行为具有显著的影响作用。其中,领导行为M机能和C机能对群体公民行为具有显著正向影响,P机能则是显著的负向影响;在CPM领导行为的三个机能与群体公民行为的关系中,程序公正氛围、认知信任、情感信任起着完全中介作用。
关键词：
CPM领导行为 群体公民行为 中介变量
文献操作()
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文献计量分析
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