- 年份
- 2023(745)
- 2022(652)
- 2019(1027)
- 2018(1057)
- 2017(1939)
- 2016(1218)
- 2015(1408)
- 2014(1466)
- 2013(1446)
- 2012(1405)
- 2011(1452)
- 2010(1572)
- 2009(1652)
- 2008(1738)
- 2007(1812)
- 2006(1702)
- 2005(1665)
- 2004(1634)
- 2003(1854)
- 2002(1908)
- 学科
- 济(5494)
- 经济(5487)
- 管理(4190)
- 业(3536)
- 企(3446)
- 企业(3446)
- 理论(2695)
- 学(2472)
- 教育(2196)
- 中国(1839)
- 制(1713)
- 财(1577)
- 方法(1536)
- 业经(1523)
- 和(1362)
- 法(1339)
- 融(1268)
- 金融(1267)
- 银(1214)
- 银行(1214)
- 体(1212)
- 行(1169)
- 农(1143)
- 策(1095)
- 体制(977)
- 教学(967)
- 图书(959)
- 书馆(914)
- 图书馆(914)
- 经济理论(889)
- 机构
- 大学(26292)
- 学院(24961)
- 济(8115)
- 研究(8022)
- 经济(7903)
- 管理(6292)
- 中国(5778)
- 京(5674)
- 财(5481)
- 范(5271)
- 师范(5264)
- 科学(5174)
- 理学(4660)
- 所(4587)
- 理学院(4578)
- 江(4574)
- 管理学(4467)
- 管理学院(4413)
- 财经(4172)
- 师范大学(4166)
- 研究所(3973)
- 州(3872)
- 北京(3750)
- 系(3646)
- 经(3631)
- 教育(3474)
- 中心(3053)
- 农(2989)
- 财经大学(2905)
- 湖(2815)
共检索到43577条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 管理现代化
[作者]
游永恒
很多人都认为开明的管理是不能乱用惩罚的,但人们在实际操作中又倾向于使用惩罚来解决问题。迷信惩罚、滥用惩罚是我们管理中的一个突出问题。这一点只要看看各个单位的规章制度就清楚了。在我国,各单位的规章制度大都以惩罚性的条款为主。按理说,规章制度既应该指出职工不能千什么,也应指出职工应该干什么;既应包括惩罚的内容,也应包括奖励的内容。但我们很多规章制度的视野却是狭窄的。在一些管理人员看来,加强管理就是大胆运用惩罚措施,强化管理就是敢于惩罚。类似这种以“惩罚条例刀作为规章制度的现象
[期刊] 企业管理
[作者]
景素奇
在日常管理中,经理人往往在以激励为主还是以惩罚为主二者之间徘徊,有人擅长激励,有人擅长惩罚,而到实际工作中往往就不知应该激励还是惩罚。那么,作为经
[期刊] 企业管理
[作者]
刘鹏凯
脸谱是中国戏曲独有的化妆造型艺术。它外化于形,既彰显人物的性格特点、相貌特征、身份地位,又能以丰富缤纷的色彩,美化舞台效果。出于对脸谱的好奇和喜爱,在探索脸谱文化渊源,考证脸谱与戏曲人物角色关系时,笔者突发奇想,借鉴戏曲脸谱艺术特征,解决企业管理中出现的矛盾和问题。采用变
[期刊] 教育研究
[作者]
傅维利
教育中恰当的惩罚对维护教育秩序和促进学生社会化具有不可替代的作用。教育中的惩罚与社会中的惩罚在目的、情感基础、种类和量度等方面存在着明显的差异。在教育中正确地使用惩罚首先要划清正义与权威角色、群体领域与个人领域、过错行为与糟糕结果、故意行为与非故意行为、非遵从行为与故意违规行为等的界线。在教育中执行惩罚要做好奠定情感基础、选择惩罚种类、控制惩罚量度等方面的工作。惩罚中应坚持慎罚、指向过错、及时与坚定、一视同仁、保持关爱等原则,还要从过错行为和过错动机的消减水平两个方面来评估惩罚使用的效果。
关键词:
惩罚 过错行为 奖惩规则
[期刊] 教育科学
[作者]
杨淑萍
学校惩罚存在的合理性在于其具有秩序功能和矫治功能。但作为一种消极的教育和管理手段,学校惩罚使用不当易于异化为破坏性教育力量。本文对学校惩罚主体及其权限、学校惩罚对象及受体、学校惩罚方式及其选用进行了深入解析,以厘定学校惩罚要素的边界,导向惩罚的教育性目的。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
顾玉麟
强化理论与奖惩艺术顾玉麟现代强化理论的代表人物是美国心理学家斯金纳(Burrhus·Fredeick·Skinner)。他通过试验得出:人们为了达到某种目的使会产生作用于环境的活动,若活动的结果使他的需要得到满足,这种行为就会重复出现;相反,活动的结...
[期刊] 教育研究
[作者]
王升 赵双玉
教学艺术形成是教师有效的专业化方式,它有助于丰富教师发展的内涵,有助于教师形成职业认同,有利于教师更好地履行教学责任。教学艺术形成目标为教师形成教学艺术提供了包括知识与技能目标、方法与策略目标及价值观目标等方面的基本依据。教学艺术形成需要一定心理、审美以及社会等方面的保障。在教学艺术形成过程中,教师需要考虑教学艺术分层,掌握教学艺术原则,确立与养成教学设计的观念与习惯,进行教学艺术推广。
关键词:
教学艺术 教师发展 发展型教师
[期刊] 教育研究
[作者]
庞学光
《教学艺术论》评介●庞学光读完饱蘸着李如密副教授十多年心血的新著《教学艺术论》(山东教育出版社1995年9月版),深感这既是一部为教学艺术学科系统立论的力作,又是一部品格独特、视角新颖、新见迭现、能够给予不同层次的读者以教益与启发的佳作。作者的开拓创...
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
周斌斌
张爱玲的小说让读者有一种特别的听觉感受。这是因为张爱玲从小接受了专业的音乐培养,再加上她自身具有良好的音乐天分。这两方面的结合,使张爱玲进行小说创作的时候,受到了音乐思维的影响。音乐艺术在其小说中有显性和隐性两方面表现:显性方面,张爱玲直接套用音乐术语、音乐活动,来表现人物性格,推动情节发展,渲染环境氛围;隐性层面,她将音乐织体结构嫁接到小说的形式中,丰富了小说的表达技巧。另外,其小说语言还具有别样的音乐美。这些都是张爱玲小说的风格所在。
关键词:
张爱玲 音乐元素 音乐艺术 小说创作
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
金薇吟
克莱恩在《跨越边界——知识、学科、学科互涉》一书中写道:“文学与科学之间的互动近年来有了很大增长,与科学相关的课题在课程设置、学术会议中不断增加。”克莱恩对这一现象的揭示很有价值,在人类文化史上,性质相异的科学与艺术互涉互动并不断创造辉煌,其深层内涵值得进一步研究。古今中外诸多经典实例都曾证明了科学和艺术在历史上的综合交叉、联袂
[期刊] 财务与会计
[作者]
辰斗
杰克家有一只非常聪明的牧羊犬。一天,牧羊犬叼回一只小狼,杰克奖给它一只鸡腿。第二天,牧羊犬又叼回一只小狼,杰克高兴极了,又奖给它一只鸡腿。但奇怪的是,杰克发现家里竟然少了一
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
罗伯特·博伊德 赫伯特·金迪斯 塞缪尔·鲍尔斯 彼得·J.理查森 韦倩
实验和现实数据均显示,即使在一次性的交往过程中人类也会惩罚非合作者。即使这种"利他性惩罚"可以解释人类社会较高水平的合作行为,但是它也会产生一个演化悖论:现有模型认为非亲缘个体之间的利他性合作只有在小规模群体中才可以稳定地演化,因而用这一模型来解释利他性惩罚的演化时就会产生一个结果,即人们不会自己承担成本去惩罚别人,并为大量非亲缘的成员提供利益。然而,本文认为,利他性合作与利他性惩罚之间是不对称的,这就使得利他性惩罚可以在一次性和匿名交往中演化,并使利他性惩罚和利他性合作都得以维持。
[期刊] 消费经济
[作者]
林孝文 谭志哲
惩罚性赔偿是英美法系中自发形成的一种法律制度,在其历史发展过程中,经历了从惩罚滥用权势地位欺压普通百姓的权贵,到惩罚滥用优势地位欺压消费者的经营者的转变;市场固有缺陷导致经营者与消费者之间天然的不平等,需要通过惩罚性损害赔偿来平衡经营者和消费者之间的权利。我国有关法律对惩罚性赔偿作出了一些规定,但仍然需要从观念上和制度上进一步完善,以保护我国消费者权益,维护社会公共安全。
关键词:
惩罚性赔偿 消费者 权益
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
马卫东
在司法实践中,有大量的民事纠纷、经济纠纷,这些纠纷如果动用司法资源,势必造成司法资源的浪费。面对众多的纠纷,合理地利用中介机构是社会各界应考虑的问题,调解工作在其中有着很大的优势。如何做好调解工作是调解人员要认真研究的问题,如调解要巧妙、调解要不怕困难、调解要及时等。
关键词:
民事纠纷 经济纠纷 司法调解
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除