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[期刊] 情报理论与实践  [作者] 王万宗  
总结了几年来情报专业院校培养人才的成绩和问题,探讨了情报教育的培养目标和方 向,着重讨论了情报研究人才的培养问题。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 马费成  
本文回顾了图书馆学情报学教育的发展历程,分析了不同阶段图书馆学情报学教育的特征和任务,特别指出高速信息网络建设所引起的信息资源全面数字化对图书馆学情报学教育的影响。在分析图书馆学情报学教育的目标和基本任务的基础上,提出了图书馆学情报学教育在网络化时代的基本课程设置。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 马海群  
文章分析了知识管理对图书情报业务的影响及新环境下图书情报工作人员的职业定位 ,重点介绍了国外图书情报教育机构对知识管理的反应及引进 ,并在此基础上提出了知识管理视角的图书情报教育机构改革思路。
[期刊] 情报学报  [作者] 王春梅  
本文从建构情报用户教育学科总体构架的需要出发,从优化教学和时代人才培养需要角度,探讨了建立情报用户教育教学论的必要性和紧迫性以及它所包括的内容。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 李超平  
论述了情报消费在情报经济运行中的重要作用,在此基础上讨论了情报消费的结构和情报消费行为中用户的普遍心理,最后简要讨论了情报消费与情报市场的关系及情报市场的建立和完善。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 张佳南   王延飞  
“智慧情报”意指情报领域的智能化,包括情报手段智能化和认知服务智能化。文章对智慧情报所涉及的诸如知识检测、知识发现、知识创造和知识工程等概念工具与实施手段进行阐述,通过对智慧情报的事实刻画来展现情报专业智慧,提出运用“情报智慧”迎接“智慧情报”。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 程鹏  
生态情报是指应用生态学的基本原理,为求得一定对象自身最佳的生态平衡、和谐共进的状态,对其相关的生态环境、组织和人员生存发展状态予以关注和研究,并及时提供能够更新或改变原有意断的真实信息。本文在分析生态情报具备的观测、中介、控制和创新四大基本功能的基础上,探讨了自适应性原理、相生相克原理、生态位原理、食物链原理、最小因子定律、边缘效应原理在生态情报工作中的应用。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 李国秋  吕斌  
提出了组织情报的概念并论述了组织情报概念的必要性。文章对组织情报与组织、组织战略、组织智能、组织智商、知识管理、竞争情报等的联系和区别等分别进行了分析,论证了组织情报的特点、必要性和意义。文章认为从情报的角度来看,西方的组织理论还存在不足,组织情报概念既是对组织理论的完善和补充,也是情报学持续发展的一个重要方向。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 李国秋  吕斌  
情报循环是美欧国家战略情报和军事情报界广泛使用的标准情报流程,但国内外情报学界对情报循环的理论研究几乎是空白。本文分析了情报循环的起源时间、地点和发展线索;论述了情报循环的理论基础和贡献;讨论了情报循环的不足和改进方向;最后给出了修订的情报循环模型。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 化柏林  
通过实例分析对情报的本质及核心进行探讨。情报的本质为情况之报告,从空间上讲包括他方情况与本方情况,从时间上包括过去的情况、现在的情况以及未来的情况。情报的核心是运用各种手段与方法获取信息,然后运用知识对信息进行分析、理解、汇总,并形成一定形式的报告,报送给相关人员。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 杜元清   王延飞  
[目的/意义]情报事实(包括情报事实素材和情报事实摹因)是被映射到情报学论域的事物及其代体的变化和动向。正确理解和有效运用情报事实概念有助于情报学术探索和情报事业发展。[方法/过程]从若干相关概念的解析入手,阐明了情报事实概念,说明了情报事实的三个类别,展示了通过情报刻画打造情报事实摹因的基本做法,讨论了“线索”“信号”和“弱信号”等概念。[结果/结论]文章指出情报人员和情报机构在为客户解决决策信息不完备问题的过程中,自觉主动运用情报事实、践行批判性思维,可以迅速提高情报工作的品质和效率。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 董光荣  
在图书馆用户教育、尤其是在高校文献检索与利用课程中,情报意识占有极为重要的地位。如何正确认识情报意识,这是一个亟须讨论清楚的问题。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 姜汉卿  
继续教育是现代教育的重要标志,也是战后世界教育改革的热点。20世纪70年代以来,愈来愈多的国家把继续教育作为经济发展的杠杆。美国《学会生存》杂志把继续教育作为现代社会的第四支点,表明人类要适应不断进步的现代社会,就必须不停地学习。继续教育思想批评了传...
[期刊] 图书情报工作  [作者] 肖希明  卢娅  
从图书馆学情报学的历史渊源、网络环境下图书情报工作一体化的实践以及增强学生职业竞争力的角度,论述图书馆学情报学教育整合是必然的发展趋势。借鉴美国、德国、日本等发达国家图书馆学情报学教育整合的成功实践,提出我国图书馆学情报学教育整合的思路是调整培养目标,整合学科名称,改革课程设置,融合教学内容。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 马海群  
文章结合网络环境下图书馆事业发展方向以及图书馆员社会职能的变迁 ,提出了图书情报专业教育改革的一些关键措施 ,如网络资源管理实践教学、知识产权平衡思想的引导、信息素质教育等
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