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年份: 2024(5269); 2023(7656); 2022(6137); 2021(5867); 2020(4584); 2019(10453); 2018(10251); 2017(17410); 2016(10814); 2015(12268); 2014(12075); 2013(11000); 2012(10419); 2011(9743); 2010(9771); 2009(8797); 2008(8576); 2007(7939); 2006(7329); 2005(6901)

作者: 王(28986); 李(23944); 张(23879); 刘(22863); 陈(15401); 杨(11599); 晓(10917); 周(9678); 赵(9226); 华(8884); 吴(8301); 文(8191); 明(7847); 林(7834); 志(7734); 伟(7691); 丽(7365); 徐(7222); 孙(7215); 黄(7023); 平(6252); 玉(6145); 军(5993); 朱(5733); 红(5631); 建(5578); 郭(5421); 胡(5333); 云(4868); 春(4844)

学科: 济(31567); 经济(31526); 管理(23300); 教育(20884); 业(19851); 中国(17322); 企(16113); 企业(16113); 理论(10879); 学(10851); 方法(10630); 农(9796); 数学(8459); 数学方法(8274); 制(8203); 教学(7978); 业经(7899); 财(7696); 地方(7331); 发(7007); 银(6772); 银行(6750); 农业(6523); 行(6499); 融(6236); 金融(6234); 技术(6228); 发展(6123); 展(6000); 贸(5819)

机构: 大学(145887); 学院(141501); 研究(56050); 济(46907); 经济(45531); 管理(42046); 中国(36266); 理学(35046); 理学院(34482); 科学(34122); 京(33805); 管理学(33610); 管理学院(33328); 教育(33075); 范(31006); 师范(30752); 所(29319); 研究所(26430); 师范大学(25186); 江(24553); 财(23675); 农(23167); 中心(23026); 北京(22605); 技术(21351); 院(20366); 业大(19349); 州(19206); 职业(19053); 农业(18253)

基金: 项目(87556); 研究(71904); 科学(69644); 基金(58320); 家(51072); 国家(50419); 教育(42280); 社会(41817); 科学基金(41217); 社会科(39150); 社会科学(39138); 省(36644); 划(33844); 编号(31935); 成果(29546); 基金项目(28963); 课题(27400); 自然(24623); 自然科(24010); 自然科学(24001); 自然科学基金(23570); 资助(23499); 年(22982); 重点(22234); 发(21320); 部(20982); 规划(20183); 性(19131); 项目编号(19085); 创(18734)

期刊: 济(57213); 经济(57213); 教育(56487); 研究(56351); 中国(43971); 学报(24904); 农(21850); 科学(20843); 大学(19775); 财(18600); 技术(17356); 学学(16749); 管理(16599); 职业(15549); 农业(14823); 融(12134); 金融(12134); 技术教育(10434); 职业技术(10434); 职业技术教育(10434); 财经(10234); 坛(9324); 论坛(9324); 经(8981); 经济研究(8609); 业经(8532); 图书(8209); 业(7786); 发(7267); 版(7191)

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论德国行业协会参与职业教育的途径和特点

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 邓志军李艳兰

德国的"双元制"是世界上比较成功的职业教育模式之一。德国的行业协会模式十分完善,他们不仅在生产领域发挥了很好的作用,而且也积极渗透到职业教育中,为本国的职业教育的发展作出了贡献,行业协会成为德国"双元制"职业教育运作机制的关键环节。本文就德国行业协会参与职业教育的基本途径与主要特点进行了探讨。

关键词：德国职业教育行业协会参与途径特点

行业协会参与职业教育质量评价的逻辑、基础及路径

[期刊] 教育与职业 [作者] 李菡

行业协会参与职业教育质量评价,对于我国构建职业教育现代治理体系、深化职业教育产教融合、激发职业教育办学活力、提升职业教育办学质量具有重要意义。为此,我国应从法律维度、治理维度、驱动维度夯实行业协会参与职业教育质量评价的基础,并在实践层面加快更新教育治理理念、强化主体能力建设、完善质量评价体系、重视配套制度建设,从而保障行业协会参与职业教育质量评价的落实。

关键词：行业协会职业教育质量评价基础治理结构

行业协会参与职业教育研究进展及未来展望

[期刊] 职教论坛 [作者] 丁红玲石慧慧

致力于推进现代职业教育体系建设，加强职业教育的公共治理，发挥行业协会在职业教育中的重要作用，近年来，我国关于行业协会参与职业教育方面的研究取得了一定的进展。采用文献综述法，从行业协会参与职业教育的基本理论问题研究、机制研究、校企合作研究、政策法规研究、中外比较研究以及存在的问题六个方面对我国行业协会参与职业教育的研究进展情况进行了综述，在此基础上提出未来在研究视域的拓展、研究视角的延伸、研究方法的突破等方面的发展趋势。

关键词：行业协会职业教育研究进展未来展望

行业协会参与职业教育的角色分析

[期刊] 教育与职业 [作者] 程贵妞韩国明

行业协会参与职业教育是实现职业教育人才培养的有效途径,是职业教育发展的大趋势。因此,行业协会在职业教育中的角色定位相应的就成为人们最近研究的热点问题。文章从我国行业协会参与职业教育的现状出发,分析其存在的弊端,从理论和现实两方面论证了行业协会在职业教育中管理地位的合理性和可行性。

关键词：行业协会职业教育角色分析

我国行业协会参与职业教育的依据、问题与策略

[期刊] 教育与职业 [作者] 赵蒙成王会亭

我国行业协会参与职业教育具有合法性与重要意义。＂第三部门理论＂为其提供了充分的理论依据，国家颁布的相关政策法规使其具有一定的政策依据。但是，当前我国行业协会参与职业教育还存在相关法律法规不健全，政府管理失当，行业协会自身发展不完善，参与程度低、效果差等问题。为此，应制定、完善相关的法律法规，准确定位政府的管理职能，加强行业协会自身建设，继续强化校企合作，以促进行业协会积极有效地参与职业教育。

关键词：行业协会职业教育依据问题策略

行业协会参与职业教育研究综述

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 王建梁魏体丽

用文献综述法,对我国行业协会参与职业教育原因、方式、现状、问题和对策,以及国外行业协会参与职业教育的状况进行了简要分析。认为进一步的研究应该从两方面入手,其一是深入探究国外行业协会参与职业教育的方式方法;其二是进行实证调查,在摸清现有问题症结的基础上提出我国行业协会参与职业教育的对策。

关键词：行业协会职业教育综述

行业协会参与下的职业教育运行机制分析

[期刊] 教育科学 [作者] 韩国明程贵妞

我国职业教育的发展存在着很多问题,最核心的问题是职业教育与社会需求不相适应。要解决这一核心问题,需要借助新的力量构建新的机制。行业协会作为新时期社会经济发展的产物,将在职业教育中发挥更为重要的作用。本文分析了我国职业教育存在的主要问题、行业协会目前参与职业教育的方式及不足,在借鉴德国、澳大利亚等发达国家经验的基础上,研究行业协会参与下的职业教育运行机制,并提出相关的政策建议。

关键词：行业协会职业教育运行机制

行业协会参与职业教育产教深度融合研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 刘晓梅

行业协会具有天然的行业凝聚力与制约力,德国、澳大利亚等国际职业教育模式较为成熟的国家,行业协会均具有较高参与度。文章厘清职业教育与行业协会的本质内涵及产教融合主体间的逻辑关系,提出行业协会在产教深度融合中的作用路径,包括部门与领域整合、发展教育型企业、加强行业协会自身建设。

关键词：产教融合关键主体行业协会

行业协会参与现代职业教育治理的合理性探析

[期刊] 中国高教研究 [作者] 贾旻

现代社会的合理性意指价值合理性与工具合理性的统一。从主体合理性、目的合理性、形式合理性以及结果合理性等方面审视行业协会参与现代职业教育治理的行为或活动发现：行业协会是基于契约形成的经济社会组织，处于国家、市场与社会的边缘；行业协会参与治理的宗旨与使命是推进职业教育现代化；参与治理是行使社会权力的行为，目的是促成民主、公平与效率价值目标的达成。

关键词：行业协会现代职业教育治理合理性

不同生成途径行业协会的功能差异分析

[期刊] 统计与决策 [作者] 赵向莉

在我国的政治和经济体制改革过程中,尽管很多行业协会已经发挥了相当的作用,但是与成熟市场经济国家的协会相比,它还有很大的发展空间。文章以企业为视角,运用方差分析、因子分析、多群组分析等分析工具,对不同生成途径的行业协会功能差异进行分析,旨在为我国企业和政府更加重视协会发展,进一步完善协会功能提供理论参考。

关键词：行业协会信息功能协调功能管理功能

市场化契机下行业协会参与高等职业教育人才培养研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 蔡永森胡伟国

随着高等职业教育市场化进程的持续推进,如何协调好企业与高职院校之间的良好关系成为各方关注的焦点。而行业协会作为连接企业与高职院校的重要纽带,在高等职业教育人才培养中发挥着重要的作用。校企人才培养需要加强行业协会与高职院校之间的合作、与行业企业之间的联系,搭建校企互动平台,促进校企良性互动,发挥宏观指导微观考核功能,以逐步打破行业壁垒。

关键词：市场化行业协会高等职业教育人才培养