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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张连绪
高职教育既要紧贴社会发展的需要,又必须协调学生德、智、体、美的全面发展,这是教育基本规律的要求;当前我国高职教育由于探索时间短,还存在一些不符合或不适应这一规律要求的理念和制度,如过度失衡的高职教育价值观、内适性的高职教育质量观,以及统一而隔断和封闭的学制、计划性的专业选择制度、缺乏高职特色的教育评价制度等。
关键词：
教育基本规律 高职教育 理念 制度
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王前新
从高等职业教育的实际出发,论述了高等职业教育健康发展应确立的教育理念三大办学理念——市场理念、产业理念、特色理念;三大人才理念——素质理念、创新理念、创业理念。
关键词：
高等职业教育 办学 人才 理念
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王为 李纯斌
诚信是社会主义核心价值观的组成部分,是我国公民道德规范的重要内容。诚信作为道德品质,是道德对人的要求,是以善良、公平为内涵来实现社会个体间以及社会个体与社会整体间的利益平衡;诚信作为法律原则,是在法律制度中引入一道德规则来增强制度的应变性,将诚信上升为法律规则加强其约束力。诚信是一个社会赖以生存和发展的重要条件,是社会主义市场经济发展的内在要求和基本原则,高校诚信教育要求大学生具有诚信品质。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱高峰
2004年12月9日,清华大学举行了第22次教育工作讨论会“实践教育教学理念”专题报告会,清华大学副校长、教育研究所所长谢维和教授;原中国工程院副院长、中国工程院教育委员会主任朱高峰院士;清华大学软件学院院长、中国工程院院士孙家广教授;“夏商周断代工程”首席科学家、清华大学人文学院李学勤教授;清华大学美术学院柳冠中教授作了主题报告。此后人文学院也陆续召开了研讨会,教育研究所副所长史静寰教授作了主题报告,清华大学党委书记陈希在人文学院的报告会上作了总结发言。为推动清华大学和全国高校实践教育教学的进一步开展,本刊特别刊出他们的发言,以飨读者。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王昆欣
德国职业教育体系的成功,不仅在于其简单的"双元制"模式和独具特色的课程及教学模式,更在于其在专业、课程设置及教学过程中体现出来的人本关怀、理性光芒和社会责任意识。对我国高职教育的改革与发展提供若干启示:提升"以人为本"的职业教育理念,积极开展"人本教育"理念统摄下的课程体系改革,人才培养模式改革、课程教学和评价方式改革。
关键词：
德国 人本教育 高职 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张蕴启
中高职作为同一类型、不同阶段和不同层次的教育,其有效衔接是现代职业教育体系建设的关键环节。成都航空职业技术学院基于多年的办学经验和近三年的实践,探索出中高职教育衔接6个方面的路径,取得一定成效。
关键词：
中高职衔接 现代职业教育体系 路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李小鲁
现代职教理念下,我国高职院校实践教育体系包括教学实践、实践教学、实例教学三部分内容,其中,教学实践对于理论教学发挥着辅助作用,实践教学在知识转化为素质中发挥着主体作用,实训教学对学生能力增强发挥着促进作用。高职院校实践教育的关键是过程的实施,要建立健全强劲的实施动力机制、严格的过程控制机制、科学的评估机制。
关键词：
高等职业院校 现代职教理念 实践教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨永志 李兴刚
法律高职教育具有高等性、面向法律事务、面向基层一线、高端技能型四个基本属性。我国法律高职教育存在诸多困惑。法律高职教育应当以"需求"为纽带,遵循基本办学规律,协同社会和学生的需求,探索出适合自身发展的特色道路。应当正确认识难以对应法律职业和毕业生就业率较低的问题。坚持知识、能力、素质、人格培养的高度统一,强化与法律事务工作的结合。精心营造育人环境,将整个大学生活作为树立职业理想,修养职业道德,锻炼职业能力,拓展职业素质的理性空间。
[期刊] 当代财经
[作者]
胡海波 毛纯兵 黄速建
中国共产党领导的工业化制度演变见证了中国从工业大国向工业强国跨越的伟大征程。新中国成立以来，中国工业化制度在以工业革命、生产力与生产关系辩证性为核心的马克思主义以及以中国式现代化、重工业优先发展、社会主义市场经济和生产力发展、新型工业化为核心的中国特色工业化理论体系的指导下，经历了从以计划为导向到以市场为导向再到以发展质量为导向的历史演变，遵循了坚持党的领导和坚持实事求是的实践原则，坚定了满足人民需求和凸显中国特色的实践目标，践行了持续优化政府与市场二元主体关系以及持续互促国内国际两大市场格局的实践手段，体现了工业化的阶段属性和人民属性，取得了工业实力显著增强、产品产量居全球前列、国际竞争能力提升的伟大成就。新时代新征程，面向工业强国建设的目标，需加快建成工业大数据共享平台、优化区域工业规划制度、有效利用国内外工业资源、完善工业发展监督机制、强化创新驱动战略等。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈宝华
赫钦斯认为,人的教育是整个社会教育,尤其是高等教育的基础,它对人性的发扬、大学的回归、社会的发展起着积极的作用。在高职教育强调内涵建设和提升社会认可度的今天,重新认识赫钦斯的高等教育思想为我们审视高职教育的发展理念提供许多有益的启示:高职教育不应忽视人的教育、高职院校应坚守自己责任、坚持通识教育与文化育人。
关键词：
高职教育 发展理念 赫钦斯
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐健
科学发展观的核心是“以人为本”。在科学发展观的关照下,职业教育“以生为本”的探索应包含三个层面,即“以生为本”的职业教育行政理念、“以生为本”的职业教育教育理念和“以生为本”的职业教育教学理念以及与之相应的实践措施。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
齐振彪 蔡希贤
终身教育越来越成为高职教育的重要理念。正确理解终身教育理论的来源、内涵及其意义,对于实践终身教育理念具有重要意义;高职院校要明确办学目标,创建高职特色;瞄准“目标市场”,不断满足需求;以就业为导向,努力开发人的终身职业能力;高职院校应成为学习型社区的领头羊和辐射源。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
范钧 王小飞 汪益民
本文从全面素质养成基础上的个性化发展、体现时代与人文精神、“双主体”互动与创新人才培养环境营造、与其他教育阶段的区别与联系四个方面对研究生素质教育的基本规律做了初步的探索。
[期刊] 教育研究
[作者]
王松泉
本文以学科教育的要素为楔入点，以素质教育与应试教育的区别为参照系，揭示了语文素质教育中必然遵循的七条主要规律，即兼容律、差异律、迁移律、互补律、递进律、开放律和合作律。这些规律分别由相对独立但又相互联系和制约的因素所构成，各种规律相辅相成，共同构成语文素质教育实施系统辩证统一的整体。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
高新伟
本文作者经过长期的期货交易和对石油价格的统计和思考分析,发现石油价格有6条基本规律。根据这6条基本规律,就不难预测解释石油价格的变动,对国家石油储备计划和石油价格政策的制定有明确的指引作用。
关键词：
石油价格 期货市场 基本规律 联动性
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