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[期刊] 会计之友  [作者] 朱元午  
文章对当前会计趋同、会计研究方法和会计高等教育中的三个主要现象问题作了分析和思考。针对会计趋同进程要比想象的更为艰难的现实,提出必须进一步深入思考和谁趋同、在什么程度上趋同和趋同的速度等问题,并且重申了会计真正趋同取决于会计国家化的充分发展这一观点。面对实证研究的成果尚未受到实务界的欢迎这一值得注意的现象,文章认为其主要原因在于实证研究方法固有的局限和来自研究者的社会责任意识缺乏。关于会计高等教育如何培养应用型人才,提出应更加注重培养学生的职业判断能力的对策建议。
[期刊] 教育研究  [作者] 薛二勇  
教育公平发展面临三个基本问题,即教育成就与教育公平的关系,教育资源与教育公平的关系,学生背景与教育公平的关系。三个问题的科学解答事关教育公平的理论推进与实践导向。在特定的教育标准下,教育效果与教育公平相互促进,教育效果越好的国家与地区,教育公平程度越高;教育公平程度越高的国家与地区,教育质量水平越高;教育较为公平的学校,一般其教育结果也较好。学校资源以及学校政策对教育效果产生重要影响。从某种意义上讲,只有具备基于教育公平的公共政策,才能实现教育资源以及其他因素的公平分配,促进教育公平发展。
[期刊] 审计研究  [作者] 张标  
几年来,我国社会审计组织顺应经济形势的需要,从无到有发展很快,各地审计事务所、会计师事务所积极开展社会审计和咨询业务,并以其审计、咨询服务的有效性开始为社会各界所瞩目、所公认,但在审计实践中也碰到了不少问题,亟需探讨解决。
[期刊] 会计之友  [作者] 王爱国  
智能会计是会计转型发展的方向,在数字经济和智能经济大发展背景下,推进智能会计,无论是主动拥抱,还是被动接受,实际上都是加快推进企业数字化转型升级的重要抓手和应有之意。作为现代企业治理结构中的首席财务官(CFO),在推行企业智能会计高质量发展过程中,理应发挥好谋篇布局的关键作用,需要时刻把控好以下三大问题:一是以"大会计"思维来布局智能会计,二是以"大交叉"方式来建设智能会计,三是以"革命式"举措来落实智能会计。其中,在"革命式"举措中要着重进行全员数智化思想革命、推动触及利益的组织革命和开展灵魂深处的管理革命。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 谢桂华  
当前学位与研究生教育改革和发展中的几个问题谢桂华从1978年恢复招收研究生、1981年实施学位条例以来,我国学位与研究生教育取得了巨大成绩。一个具有相当规模、学科门类大体齐全、规章制度比较健全、学位质量能得到基本保证的学位和研究生教育体系及运行机制已...
[期刊] 职教论坛  [作者] 薛栋  
职业教育是影响经济发展方式转变的基础和促进社会公平的重要力量。孕育与传播绿色工业文化理念,强化学生现代职业精神的培育,关注城镇化和老龄化个体生存质量,是我国职业教育回应经济转型对工业文化重塑、技术人才培养以及个体生存质量提升应关注的三个问题。
[期刊] 经济问题  [作者] 刘启明  
经济结构的选择对经济发展起着非常重要的作用 ,国有经济战略布局的宏观调整对县域经济结构的选择提出了新的原则和规定性。从我国经济的宏观经济结构和当前县域经济的实际出发 ,县域经济的经济结构必须采取“三个为主”的模式 ,即在所有制上以民有经济为主、在经营主体上以“老板经济”为主、在经济内容上以特色经济为主
[期刊] 开发研究  [作者] 解晓燕  杜吉家  
当低碳经济的思想日渐成为整个时代的新潮流时,我们才猛然发现一种听起来十分美妙和理想观点在实际实施时,一种为世人共知和称颂的理论也许很难付诸实践,因为它与我们早已有之的、习惯为常的、约定俗成的观念和方式之间是有矛盾的。本文旨在从观念层面上廓清几个问题:低碳与发展、低碳与幸福和低碳与自由之间的关系,由此更加积极理性地推动中国低碳经济的发展。
[期刊] 当代财经  [作者] 魏明海  
经过三年多的探索,我认为:现代会计理论是由比较会计论、会计发展理论和会计理论结构三个部分组成的。其中,比较会计理论主要属于横向认识的范畴;会计发展理论主要属于纵向认可的范畴;会计理论结构主要研究某一国家在特定时期内会计理论的要素及其联系方式。本文集中讨论会计发展理论几个纲要性的问题。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 周及至  
浅议当前师专教育改革中的三个问题周及至师范专科教育工作的中心,是在党的教育方针指引下,将学生培养成为高质量的中学教育。师专的一切教育改革,都必须围绕和保证这个中心工作。然而,在目前的师专教育改革中出现了一些问题,需要引起我们的重视,并正确、及时地加以...
[期刊] 财会通讯  [作者] 刘焕峰  魏玮  
环境会计是促进经济、社会、环境和谐、持续发展的重要途径。本文以微观企业为研究主体,以其实施环境会计所需的内、外部条件为依据,提出了推动环境会计实施与发展的相关建议,以此为理论会计处理参考。
[期刊] 教育研究  [作者] 乔纳森·普拉克  
大多数的文化都重视人的才智,然而,很少有国家能够形成持久的文化氛围让这种才智自由发展。缺乏通用定义,过分强调超常学生的学习成就以及缺乏相关的学术研究和评价机制是造成这种困境的原因。要营造超常教育文化氛围,需要找到天赋、天才以及创造力等概念的通用定义;同时,必须承认天才是一个多层面的复杂概念而非仅仅是学习成就上的或者认知性的。另外,必须有效地做好成果的评估工作以及超常儿童的扎实培育和后天开发工作。
[期刊] 审计研究  [作者] 刘汝焯  
信息化条件下,审计的环境、主体、客体发生了质的变化,对审计工作提出了严峻的挑战。审计工作者创新思维,勇于探索,边实践边总结,规范了计算机审计的七步流程,构建了计算机审计的质量控制模型,促进了审计方式的诸多变化,形成了具有中国特色的计算机审计。计算机审计已经成为信息化环境下崭新的审计方式。
[期刊] 教育研究  [作者] 程天君  吴康宁  
在追求教育学的学科独立性与本土原创性方面,中国教育学取得了相当数量的研究成果及学术进展,但与此同时,也存在着三大悖论:教育学研究中的“说”—“做”问题、分支学科之间的“分”—“合”问题、全球化背景下的“我”—“他”问题。需要矫正教育学中只“说”(教育)不“做”(研究)的偏颇,克服各分支学科过于强调独自与独特而忽视相互关联与合作的痼疾,警惕研究中对西方话语的尊奉抑或在中西之间相互“套解”的倾向。
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